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如图所示,为用频闪方法拍摄的研究物体做平抛运动规律的照片,图中A、B、C为三个同时同一点出发有小球,AA′为球在光滑水平面上以速度v运动的轨迹,BB′为B球以速度v被水平抛出后的运动轨迹;CC′为C球自由下落的运动轨迹,通过分析上述三条轨迹,可得出关于平抛运动规律的结论是:
(1)
平抛物体运动的水平分运动为匀速直线运动
平抛物体运动的水平分运动为匀速直线运动

(2)
平抛物体运动的竖直分运动为自由落体运动
平抛物体运动的竖直分运动为自由落体运动
分析:本题是根据运动的轨迹判定物体运动所遵循的规律:由于A和B在相同的时间内在水平方向的位移相同,故水平方向遵循的规律相同;同理物体B和C在相同的时间内竖直方向的位移相同,故竖直方向遵循的规律相同.
解答:解:(1)由于AA′是物体做匀速直线运动的轨迹,而BB′是物体做平抛运动的轨迹,从图可知A和B在相同的时间内在水平方向的位移相同,故水平方向的速度相同.由于A做匀速直线运动,故B在水平方向也做匀速直线运动.
(2)而CC′是做自由落体运动的物体的轨迹,由图可知在在相同的时间内B和C在竖直方向的位移相同,故两物体在竖直方向遵循的规律相同,故B在竖直方向做自由落体运动.
故答案为:(1)平抛物体运动的水平分运动为匀速直线运动;(2)平抛物体运动的竖直分运动为自由落体运动.
点评:解决此类题目主要是看在相同的方向上两物体在相同的时间内通过的位移具有什么关系,从而根据一个物体已知的运动规律确定另一个物体遵循的规律.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(2008?东莞一模)(1)在做验证力的平行四边行定则实验中:除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔、三角板和刻度尺外,还需要的器材有:
弹簧秤
弹簧秤
.在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是:
C
C

A.F2可以有多个方向
B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是惟一确定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多个值
(2)一小球沿光滑斜面向下运动,用每隔0.1s曝光一次的频闪照相机拍摄下不同时刻小球的位置照片如图所示,选小球的五个连续位置A、B、C、D、E进行测量,测得距离s1、s2、s3、s4的数据如表格所示.(保留三位有效数字)
s1(cm) s2(cm) s3(cm) s4(cm)
8.20 9.30 10.40 11.50
①判断小球作
匀加速直线
匀加速直线
运动,判断的根据是:
在连续相等时间内小球的位移差值相等
在连续相等时间内小球的位移差值相等

②小球沿斜面下滑的加速度的大小为
1.10
1.10
m/s2
③小球在位置C的速度为
0.985
0.985
m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网实验题:
(1)一个小球沿斜面向下运动,用每隔0.1s曝一次光的频闪照相机,拍摄不同时刻的小球位置的照片如图(6分)所示,照片上出现的小球不同时间的位移见下表
S1/cm S2/cm S3/cm S4/cm
8.20 10.00 11.80 13.60
有甲、乙两同学计算小球加速度方法如下:
甲同学:a1=
S2-S1
T2
,a2=
S3-S2
T2
a3=
S4-S3
T2
平均加速度a=
a1+a2+a3
3

乙同学:a1=
S3-S1
2T2
a2=
S4-S2
2T2
平均加速度a=
a1+a2
2

你认为甲、乙两同学计算方法正确的是
 
(填甲、乙),加速度值为
 
(结果取三位有效数字)
(2)在《验证力的平行四边行定则》的实验中,提供的器材有:方木板、白纸、弹簧秤一个、橡皮盘、细绳两条、三角板、刻度尺、图钉(几个)下面是主要实验步骤:
①在桌上平放一方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上.
②用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C.
 

 

 

⑥按照一定的标度作出两个力F1和F2的图示.用平行四边行定则求出合力F.
⑦用弹簧秤,通过细绳把橡皮条的结点拉到同一结点位置O,读出弹簧的示数F′,记下细绳的方向,
 

⑧比较力F′与用平行四边形定则求得的合力F的大小和方向,看它们中否相等.
⑨改变两个分力的大小和夹角,再做两次实验,得出的结论是
 

以上步骤中有的没有写全,请将不全的地方加以补充.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

 (17分)实验题:

(1)一个小球沿斜面向下运动,用每隔0.1 s曝一次光的频闪照相机,拍摄不同时刻的小球位置的照片如图所示,照片上出现的小球不同时间的位移见下表

S1/cm

S2/cm

S3/cm

S4/cm

8.20

10.00

11.80

13.60

有甲、乙两同学计算小球加速度方法如下:

甲同学:a1= a2= a3

平均加速度 a

乙同学:a1= a2

平均加速度 a

你认为甲、乙两同学计算方法正确的是      (填甲、乙),加速度值为    (结果取三位有效数字)

(2)在《验证力的平行四边行定则》的实验中,提供的器材有:方木板、白纸、弹簧秤一个、橡皮筋、细绳两条、三角板、刻度尺、图钉(几个)下面是主要实验步骤:

①在桌上平放一方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;

②用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套BC

                                                                                 

                                                                                

                                                                                

                                                                                   

⑥按照一定的标度作出两个力F1F2的图示,用平行四边形定则求出合力F

⑦用弹簧秤,通过细绳把橡皮条的结点拉到同一结点位置O,读出弹簧的示数F′,记下细绳的方向, ;

⑧比较力F′与用平行四边形定则求得的合力F的大小和方向,看它们是否相等;

⑨改变两个分力的大小和夹角,再做两次实验,得出的结论是                                        

以上步骤中有的没有写全,请将不全的地方加以补充。          

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

(1)在做验证力的平行四边行定则实验中:除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔、三角板和刻度尺外,还需要的器材有:______.在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是:______
A.F2可以有多个方向
B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是惟一确定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多个值
(2)一小球沿光滑斜面向下运动,用每隔0.1s曝光一次的频闪照相机拍摄下不同时刻小球的位置照片如图所示,选小球的五个连续位置A、B、C、D、E进行测量,测得距离s1、s2、s3、s4的数据如表格所示.(保留三位有效数字)
s1(cm) s2(cm) s3(cm) s4(cm)
8.20 9.30 10.40 11.50
①判断小球作______运动,判断的根据是:______.
②小球沿斜面下滑的加速度的大小为______m/s2
③小球在位置C的速度为______m/s.
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科目:高中物理 来源:2008年广东省东莞市高考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

(1)在做验证力的平行四边行定则实验中:除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔、三角板和刻度尺外,还需要的器材有:______.在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是:______
A.F2可以有多个方向
B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是惟一确定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多个值
(2)一小球沿光滑斜面向下运动,用每隔0.1s曝光一次的频闪照相机拍摄下不同时刻小球的位置照片如图所示,选小球的五个连续位置A、B、C、D、E进行测量,测得距离s1、s2、s3、s4的数据如表格所示.(保留三位有效数字)
s1(cm)s2(cm)s3(cm)s4(cm)
8.209.3010.4011.50
①判断小球作______运动,判断的根据是:______.
②小球沿斜面下滑的加速度的大小为______m/s2
③小球在位置C的速度为______m/s.

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