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    如图甲所示，在“探究共点力合成的规律”实验中：

    （1）下列说法中正确的是__________

    A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置允许变动

    B．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正视弹簧秤的刻度

    C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程

    D．用两只弹簧秤拉橡皮条伸长某一长度时，只需记录结点的位置和两弹簧秤的示数

    （2）弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为____________N（保留三位有效数字）。

     

    【答案】

    （1）BC；（2）4.00

    【解析】

    试题分析：（1）A、为了保证两个分力和合力的作用效果相同，橡皮条结点必须拉到同一点O；错误

    B、为了保证合力和分力在同一平面内，弹簧秤必须与木板平行，为了读数准确，读数时视线要正视弹簧秤的刻度；正确

    C、操作过程中，弹簧秤不能超过量程，否则读数不准；正确

    D、还需要记录细绳套的方向以确定力的方向；错误

    故选BC

    （2）由图可读的弹簧秤示数为4.00N

    考点：验证力的平行四边形定则

    点评：在本实验中，采用了等效的方法．首先用两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉一端固定的橡皮条，使细绳的结点延伸至某一位置O，再用一只弹簧测力计拉橡皮条，并使其结点位置相同，以保证一只弹簧测力计的拉力的作用效果跟原来两只弹簧测力计的拉力的共同作用效果相同．

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图甲所示，在“探究共点力合成的规律”实验中：

    （1）下列说法中正确的是
    BC
    BC
    ．
    A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置允许变动
    B．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正视弹簧秤的刻度
    C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
    D．用两只弹簧秤拉橡皮条伸长某一长度时，只需记录结点的位置和两弹簧秤的示数
    （2）弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为
    4.00
    4.00
    N（保留三位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年安徽省、开城中学高三上学期联考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （4分）如图甲所示，在探究加速度与力、质量的关系的实验中，用装有沙子的小桶通过细线绕过定滑轮拉着小车在长木板上作匀加速直线运动，通过改变沙的质量的办法来改变小车受到的作用力F。用打点计时器打出的纸带测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据，然后根据测得的数据作出如图乙所示的a-F图线，发现图线既不过原点又不是直线，其可能的原因是____________。

    A．没有平衡摩擦力，且小车质量较小

    B．平衡摩擦力时，长木板的右端垫得过高，且小车的质量较大．

    C．平衡摩擦力时，长木板的右端垫得过高，且沙子和小桶的质量较大

    D．平衡摩擦力时，长木板的右端垫得过低，且沙子和小桶的质量较大

     

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年江苏苏州五市三区高三上期中调研考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    (8分)如图甲所示，在“探究求合力的方法”的实验时，先是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，后用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图。

    ⑴图乙中的F和F ′两力中，方向一定沿AO方向的是        ；

    ⑵实验中两次拉橡皮条，以下注意事项正确的是        (填字母代号)。

    A．将橡皮条拉伸相同长度即可

    B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

    C．将弹簧秤都拉到相同刻度

    D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

    ⑶以下观点对减小实验误差有益的说法是        (填字母代号)。

    A．两绳必须等长

    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

    C．用两弹簧秤同时拉细绳时，两绳套方向应成90°角，以便算出合力大小

    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远一点

     

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年安徽省高三高考冲刺理科综合物理试卷（解析版） 题型：实验题

    Ⅰ、（4分）如图甲所示，在探究加速度与力、质量的关系的实验中，用装有沙子的小桶通过细线绕过定滑轮拉着小车在长木板上作匀加速直线运动，通过改变沙的质量的办法来改变小车受到的作用力F。用打点计时器打出的纸带测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据，然后根据测得的数据作出如图乙所示的a-F图线，发现图线既不过原点又不是直线，其可能的原因是____________。

    A．没有平衡摩擦力，且小车质量较小

    B．平衡摩擦力时，长木板的右端垫得过高，且小车的质量较大．

    C．平衡摩擦力时，长木板的右端垫得过高，且沙子和小桶的质量较大

    D．平衡摩擦力时，长木板的右端垫得过低，且沙子和小桶的质量较大

    Ⅱ、（4分）在研究平抛运动的实验中，某同学用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L．小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛初速度的计算式为v0 大小为＝          ；小球经过c点时的速度VC大小为______  _____（均用L、g表示）．

    　

    Ⅲ、(10分)某电流表mA的量程为I0=50mA，内阻为r0=50Ω，其表盘刻度线已模糊不清，要重新通过测量来刻画出从零到满刻度的刻度值，有下列器材：

    A.待测电流表mA     

     B.6V直流电源E     

     C.“0～10Ω，1A”标准变阻器R1 

    D.“0～100Ω，50mA”滑动变阻器R2   

     E.“0.6A，0.5Ω”标准电流表A1              

    F.“3A，0.01Ω” 标准电流表A2    

     G.5Ω定值电阻R3        

    H.20Ω定值电阻R4     

     I.开关及导线若干

    （1）应选用的器材有          (只需填写所选器材序号) 

    （2）在右侧虚线框内画出实验电路图. 

    （3）待测电流表的电流刻度值的表达式I=       . 式中各物理量所表示的意义分别为     .

     

     

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