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    图中，轻弹簧的一端固定，另一端与滑块B相连，B静止在水平直导轨上，弹簧处在原长状态。另一质量与B相同滑块A，从导轨上的P点以某一初速度向B滑行，当A滑过距离l1时，与B相碰，碰撞时间极短，碰后A、B紧贴在一起运动，但互不粘连。已知最后A恰好返回出发点P并停止，滑块A和B与导轨的滑动摩擦因数都为，运动过程中弹簧最大形变量为l2，重力加速度为g，求A从P出发的初速度v0。
     
    令A、B质量皆为m，A刚接触B时速度为v1（碰前）
    由功能关系，有
    A、B碰撞过程中动量守恒，令碰后A、B共同运动的速度为v2
    有
    碰后A、B先一起向左运动，接着A、B一起被弹回，在弹簧恢复到原长时，设A、B的共同速度为v3，在这一过程中，弹簧势能始末状态都为零，利用功能关系，有

    此后A、B开始分离，A单独向右滑到P点停下，由功能关系有
    由以上各式，解得
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题



    质量为M的小车静止在光滑的水平面上，小车的上表面是一光滑的曲面，末端是水平的，如下图所示，小车被挡板P挡住，质量为优的物体从距地面高H处自由下落，然后沿光滑的曲面继续下滑，物体落地点与小车右端相距，若撤去挡板P，物体仍从原处自由落下，求物体落地时落地点距离小车右端多远？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，木板OA水平放置，长为L，在A处放置一个质量为m的物体，现绕O点缓慢抬高到端，直到当木板转到与水平面成角时停止转动.这时物体受到一个微小的干扰便开始缓慢匀速下滑，物体又回到O点，在整个过程中（   ）
        
    ①持力对物体做的总功为
    ②摩擦力对物体做的总功为零
    ③木板对物体做的总功为零
    ④木板对物体做的总功为正功
    A．①②B．②③C．①④D．①③

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    “抛石机”是古代战争中常用的一种设备，它实际上是一个费力杠杆。如图所示，某研学小组用自制的抛石机演练抛石过程。所用抛石机长臂的长度L = 4.8m，质量m = 10.0㎏的石块装在长臂末端的口袋中。开始时长臂与水平面间的夹角α = 30°，对短臂施力，使石块经较长路径获得较大的速度，当长臂转到竖直位置时立即停止转动，石块被水平抛出，石块落地位置与抛出位置间的水平距离s = 19.2m。不计空气阻力，重力加速度取g =10m/s²。求：
    （1）石块刚被抛出时的速度大小v0；
    （2）石块刚落地时的速度vt的大小和方向；
    （3）抛石机对石块所做的功W。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    位于竖直平面内的金属框abcd，其水平边L1="1.0" m，竖直边L2="0.5" m，线框的质量m="0.2" kg，电阻R="2" Ω,在线框的下方有一上、下边界均为水平方向的匀强磁场，磁场区域宽度H＞L2,磁感应强度B="1.0" T，方向与线框平面垂直，使线框的cd边从距磁场上边界高h="0.7" m处由静止开始下落.已知线框的cd边进入磁场后，ab边到达磁场上边界之前速度已达到这一阶段的最大值.求从线框下落到cd边刚刚到达磁场下边界过程中，磁场作用于线框的安培力所做的总功（g="10" m/s2,空气阻力不计）.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图物块和斜面都是光滑的，物块从静止沿斜面下滑过程中，物块机械能是否守恒？系统机械能是否守恒？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    设想宇航员完成了对火星表面的科学考察任务，乘坐返回舱返回围绕火星做圆周运动的轨道舱，如图所示．为了安全，返回舱与轨道舱对接时，必须具有相同的速度．求该宇航员乘坐的返回舱至少需要获得多少能量，才能返回轨道舱？

    已知：返回过程中需克服火星引力做功，返回舱与人的总质量为m，火星表面重力加速度为g，火星半径为R，轨道舱到火星中心的距离为r；不计火星表面大气对返回舱的阻力和火星自转的影响．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，物块A的质量为M，物块B、C的质量都是m，并都可看作质点，且m＜M＜2m。三物块用细线通过滑轮连接，物块B与物块C的距离和物块C到地面的距离都是L。现将物块A下方的细线剪断，若物块A距滑轮足够远且不计一切阻力。求：

    小题1:物块A上升时的最大速度；
    小题2: 物块A上升的最大高度。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    国家跳水队素有体坛“梦之队”的美称，屡次在国际大赛中为国争光，右图的虚线表示某跳水运动员在跳水的过程中其重心的运动轨迹，从离开跳板到入水过程中，该运动员的动能（　　）
    A．一直增大B．一直减少
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