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    下列关于几种传感器的说法错误的是：（ ）

    A．双金属温度传感器是用来控制温度的，应用于日光灯启动器

    B．光敏电阻传感器是用来控制光照强度的，应用于卧室

    C．烟雾传感器，应用于宾馆的天花板，防止火灾的发生

    D．压力传感器可应用于电容式话筒

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2016届北京市通州区高三下学期2月份摸底物理试卷（解析版） 题型：选择题

    一束光线从空气射向玻璃，入射角为α．下列四幅光路图中正确的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年江苏省高一上学期期中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    近几年，国内房价飙升，在国家宏观政策调控下，房价上涨出现减缓趋势．王强同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”，将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”，据此，你认为“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的（ ）

    A．速度减小，加速度增大

    B．速度增加，加速度增大

    C．速度增加，加速度减小

    D．速度减小，加速度减小

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年江苏南通中学高二选修上期中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示,在滑动变阻器的滑片向左滑动的过程中,理想电压表、电流表的示数将发生变化,电压表V1、V2示数变化量的绝对值分别为ΔU1、ΔU2,已知电阻R阻值大于电源内阻r,则

    A．电流表A的示数减小

    B．电压表V2的示数增大

    C．电压表V1的示数减小

    D．ΔU1大于ΔU2

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年江苏南通中学高二必修上期中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，一个匝数为10匝的线圈从左侧匀速进入磁场，在此过程中，线圈的磁通量将 （选填“变大”或“变小”）．若上述过程所经历的时间为0．1s，线圈中产生的感应电动势为2V，则线圈中的磁通量变化了 Wb，磁通量的平均变化率是________Wb/s。

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年江苏南通中学高二必修上期中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    单匝矩形线圈在匀强磁场中匀速转动，转动轴垂直于磁场，若线圈所围面积的磁通量随时间变化规律如图所示，则：（ ）

    A．线圈在O时刻的感应电动势为零

    B．线圈在D时刻的感应电动势为零

    C．线圈在D时刻的感应电动势最大

    D．线圈在0．01 s末的感应电动势为零

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年江苏南通中学高二必修上期中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    通电螺线管附近放置四个小磁针，如图所示，当小磁针静止时，图中小磁针的指向正确的是（涂黑的一端为N极）：（ ）

    A．a B．b C．c D．d

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    科目：高中物理 来源：2017届宁夏高三上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    一实验小组准备探究某种元件Q的伏安特性曲线，他们设计了如图1所示的电路图．请回答下列问题：

    （1）考虑电表内阻的影响，该元件电阻的测量值________（选填“大于”、“等于”或“小于”）真实值．

    （2）在电路图中闭合开关S，电流表、电压表均有示数，但无论怎样移动变阻器滑动片，总不能使电压表的示数调为零．原因可能是图1中的________（选填a、b、c、d、e、f）处接触不良．

    （3）该实验小组将所测得的实验数据绘制成了如图2的I－U图象，元件Q在U＝0．8 V时的电阻值是_____

    （4）将元件Q单独接在电动势E＝2．0 V，内阻r＝4的电源上，则元件Q此时的电功率是________W．（保留小数点后两位）

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    科目：高中物理 来源：2017届江苏省高三上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“探究加速度和力、质量的关系”实验中，采用如图所示的装置图进行实验：

    （1）实验中，需要在木板的右端垫上一个小木块，其目的是__________________。

    （2）实验中，已经测出小车的质量为M，砝码（包括砝码盘）的总质量为m，若要将砝码（包括砝码盘）的总重力大小作为小车所受拉力F的大小，这样做的前提条件是___________。

    （3）在实验操作中，下列说法正确的是________（填序号）。

    A．求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘和砝码的质量M′和m′，以及小车质量M，直接用公式a＝g 求出

    B．实验时，应先接通打点计时器的电源，再放开小车

    C．每改变一次小车的质量，都需要改变垫入的小木块的厚度

    D．先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系

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