压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小.某位同学利用压敏电阻设计了判断电梯运动状态的装置.其装置示意图如图所示.将压敏电阻平放在电梯内.受压面朝上.在上面放一物体m.电梯静止时电流表示数为I0.电梯在不同的运动过程中.电流表的示数分别如图甲.乙.丙.丁所示.下列判断中正确的是?A. 甲图表示电梯可能做匀加速直线运动B. 乙图表示电梯可能做变加速上升运动C. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小，某位同学利用压敏电阻设计了判断电梯运动状态的装置，其装置示意图如图所示，将压敏电阻平放在电梯内，受压面朝上，在上面放一物体m，电梯静止时电流表示数为I0，电梯在不同的运动过程中，电流表的示数分别如图甲、乙、丙、丁所示，下列判断中正确的是?

A. 甲图表示电梯可能做匀加速直线运动

B. 乙图表示电梯可能做变加速上升运动

C. 丙图表示电梯可能做变加速上升运动

D. 丁图表示电梯可能做匀减速下降运动

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科目：高中物理 来源：2016-2017学年浙江省高一下学期第一次月考（4月）考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于离心现象的说法正确的是：

A.当物体所受的离心力大于向心力时产生离心现象

B.做匀速圆周运动的物体，当它所受的一切力都突然消失时，它将做背离圆心的圆周运动

C.做匀速圆周运动的物体，当它所受的一切力都突然消失时它将沿切线做直线运动

D.做匀速圆周运动的物体，当它所受的一切力都突然消失时它将做曲线运动

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磁流体发电机，又叫等离子体发电机，下图中的燃烧室在3 000 K的高温下将气体全部电离为电子与正离子，即高温等离子体．高温等离子体经喷管提速后以1 000 m/s进入矩形发电通道，发电通道有垂直于喷射速度方向的匀强磁场，磁感应强度为6 T．等离子体发生偏转，在两极间形成电势差．已知发电通道长a＝50 cm，宽b＝20 cm，高d＝20 cm.等离子体的电阻率ρ＝2 Ω·m.判断中正确的是( )

A. 因不知道高速等离子体为几价离子，故发电机的电动势不能确定

B. 发电机的电动势为1 200 V

C. 当外接电阻为8 Ω时，发电机效率最高

D. 当外接电阻为4 Ω时，发电机输出功率最大

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科目：高中物理 来源：2017届山西省太原市高三第一次模拟考试（4月）理综物理试卷（解析版） 题型：简答题

如图，有一个在水平面上固定放置的气缸，由a、b、c三个粗细不同的同轴绝热圆筒组成，a、b、c的横截面积分别为2S、S和3S。已知大气压强为p0。两绝热活塞A和B用一根长为4l的不可伸长的细线相连，两活塞之间密封有温度为T0的空气，开始时，两活塞静止在图示位置。现对气体加热，使其温度缓慢上升，两活塞缓慢移动，忽略两活塞与圆筒之间的摩擦。求：

(1)加热前被封闭气体的压强和细线中的拉力；

(2)气体温度上升到多少时，其中一活塞恰好移至其所在圆筒与b圆筒连接处；

(3)气体温度上到4T0/3时，封闭气体的压强。

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科目：高中物理 来源：2017届山西省太原市高三第一次模拟考试（4月）理综物理试卷（解析版） 题型：选择题

测定运动员体能的一种装置如图所示，运动员质量m1，绳拴在腰间沿水平方向跨过滑轮（不计滑轮摩擦、质量），悬挂重物m2，人用力蹬传送带而人的重心不动，使传送带上侧以速率v向右运动．下列说法正确的是

A. 人对传送带做功

B. 人对传送带不做功

C. 人对传送带做功的功率为m2gv

D. 人对传送带做功的功率为（m1+m2）gv

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科目：高中物理 来源：2016-2017学年内蒙古高二下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

某实验小组探究一种热敏电阻的温度特性．现有器材：直流恒流电源(在正常工作状态下输出的电流恒定)、电压表、待测热敏电阻、保温容器、温度计、开关和导线若干等．

(1)若用上述器材测量热敏电阻的阻值随温度变化的特性，请你在图甲的实物图上连线____________．

(2)实验的主要步骤：

①正确连接电路，在保温容器中注入适量冷水，接通电源，调节并记录电源输出的电流值；

②在保温容器中添加少量热水，待温度稳定后，闭合开关，记录______________，断开开关；

③重复第②步操作若干次，测得多组数据．

(3)实验小组算得该热敏电阻在不同温度下的阻值，并据此绘得图乙的R－t关系图线，请根据图线写出该热敏电阻的R－t关系式：R＝______＋______t(Ω)(保留三位有效数字)．

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我国女子短道速滑队在今年世锦赛上实现女子3 000 m接力三连冠．观察发现，“接棒”的运动员甲提前站在“交棒”的运动员乙前面，并且开始向前滑行，待乙追上甲时，乙猛推甲一把，使甲获得更大的速度向前冲出．在乙推甲的过程中，忽略运动员与冰面间在水平方向上的相互作用，则(　　)

A. 甲对乙的冲量一定等于乙对甲的冲量

B. 甲、乙的动量变化一定大小相等、方向相反

C. 甲的动能增加量一定等于乙的动能减少量

D. 甲对乙做多少负功，乙对甲就一定做多少正功

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