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如图所示,发射同步卫星的一般程序是:先让卫星进入一个近地的圆轨道,然后 在P点变轨,进入椭圆形转移轨道,到达远地点Q时再次变轨,进入同步轨道。设卫星在近地圆轨道上运行的速率为,在椭圆形转移轨道的近地点P点的速率为,沿转移轨道刚到达远地点Q时的速率为,在同步轨道上的速率为,三 个轨道上运动的周期分别为T1、T2、T3,则下列说法正确的是

A. 发射同步卫星时在P点变轨时需要加速,Q点变轨 时则要减速

B. 发射同步卫星时在P点变轨时需要加速,Q点变轨 时也要加速

C. T1>T2 >T3

D. > > >

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2015-2016学年贵州省遵义市高二上学期期中考试物理(文)试卷(解析版) 题型:选择题

如图6所示,小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上,在弹簧压缩到最短的整个过程中,下列关于能量的叙述中正确的应是( )

A.重力势能和动能之和总保持不变

B.重力势能和弹性势能之和总保持不变

C.动能和弹性势能之和保持不变

D.重力势能、弹性势能和动能之和总保持不变

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年浙江省绍兴市高二下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:简答题

如图,传送带与地面倾角θ=37°,从A→B长度为16m,传送带以10m/s的速率逆时针转动.在传送带上端A无初速度地放一个质量为0.5kg的物体,它与传送带之间的动摩擦因数为0.5.物体从A运动到B需时间?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年浙江省绍兴市高二下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于描述运动物理量的关系,说法正确的是

A. 物体位置变化越大,则速度越大

B. 物体速度变化越快,则加速度越大

C. 物体位置对时间的变化率越大,则加速度越大

D. 物体加速度对时间的变化率越大,则加速度越大

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年河南省洛阳市高一下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

某实验小组采用如图所示的装置探究 功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行。实验时,打点计紂器所接电源的频率为50Hz

(1)实验时,实验员应将安装打点计时器的木板一端垫高,直到小车在无橡皮筋拉动下,打点计时器能打出等间距点的纸带.这样做的目的____(填下列选项前的序号)

A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑

B.是为了平衡小车下滑时受到的摩擦力

C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功

D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

(2)调整好木板后,实验小组利用橡皮条拉动小车打出纸带,如图所示,测得打点起点 O点到计时点 A、B、C、D、E各点的距离分别为 OA = 5.46cm,QB= 7.34cm,OC== 9.22cm, OD=ll.10cm,0E= 12.98cm,则小车获得的最大速度=_______m/s.

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年河南省洛阳市高一下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

不计空气阻力,以相同大小的初速度v0将物体从同一水平面分别竖直上抛、斜上 抛、沿足够长的光滑斜面上滑,如图所示,三种情况,物体达到的最大高度分别为 h1、h2 和 h3,则

A. h1>h2 >/ h2 B. h1

C. h1〉h2= h3 D. h1=h3 > h2

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科目:高中物理 来源:2017届河北省高三(高补班)下学期4月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图,MN是匀强磁场中的一块薄金属板,带电粒子(不计重力)在匀强磁场中运动并穿过金属板(粒子速率变小),虚线表示其运动轨迹,由图知( )

A. 粒子带正电

B. 粒子运动方向是abcde

C. 粒子运动方向是edcba

D. 粒子在上半周所用时间比下半周所用时间长

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科目:高中物理 来源:2017届河北省高三(高补班)下学期4月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图,在光滑绝缘水平面上,三个带电小球a、b和c分别位于边长为l的正三角形的三个顶点上;a、b带正电,电荷量均为q,c带负电.整个系统置于方向水平的匀强电场中.已知静电力常量为k.若 三个小球均处于静止状态,则匀强电场场强的大小为( )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )

欧洲一研究机构宣布发现了新粒子。 能够证明科学家们的确发现了一种新粒子, 将是一件令人兴奋的消息, 粒子物理学基础理论无法对我们周围的所有现象进行解释。 发现粒子的工作相对顺利,但这并不意味着每年我们 能获得如此重大的发现,或许 我们应该习惯于这样一种现实:宇宙还不打算这么轻易地想透露它所有的秘密。

A

如果

那么

因为

尽管

\

B

倘若

那么

\

不管

可能

C

只要

由于

无论

所以

D

一旦

\

只要

虽然

当然

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