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如图,一带电粒子沿着图中AB曲线从A到B穿过一匀强电场,a、b、c、d为该匀强电场的等势线,且Ua<Ub<Uc<Ud,则( )

A. 粒子一定带负电,电势能一定减小

B. 粒子一定带负电,电势能一定增大

C. 粒子可能带正电,电势能一定减小

D. 粒子可能带正电,电势能一定增大

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2017届黑龙江省高三12月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

质量为m的A球以速率v与质量为3m的静止B球沿光滑水平面发生正碰,碰撞后A球速率为v/2,则B球速率可能为( )

A. v/6 B. v/3 C. 2v D. v/2

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科目:高中物理 来源:2017届河北省高三实验班上学期周考三物理试卷(解析版) 题型:简答题

2016年1月5日上午,国防科工局正式发布国际天文学联合会批准的嫦娥三号探测器着陆点周边区域命名为“广寒宫”,附近三个撞击坑分别命名为“紫微”、“天市”、“太微” 。此次成功命名,是以中国元素命名的月球地理实体达到22个。已知地球半径为,表面重力加速度为,质量为的嫦娥三号卫星在地球上空的万有引力势能为(以无穷远处引力势能为零),表示物体到地心的距离。求:

(1)质量为的嫦娥三号卫星以速率在某一圆轨道上绕地球做匀速圆周运动, 求此时卫星距地球地面高度

(2)要使嫦娥三号卫星上升,从离地高度(此问可以认为为已知量)再增加的轨道上做匀速圆周运动,卫星发动机至少要做的功为多少?

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科目:高中物理 来源:2017届河北省高三上学期四调考试物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图甲所示,弯曲部分AB和CD是两个半径都为0.3m的1/4圆弧轨道,中间的BC段是竖直的薄壁细圆管(细圆管内径略大于小球的直径)轨道,分别与上下圆弧轨道相切连接,BC段的长度L为0.2m.下圆弧轨道与水平轨道相切,其中D、A分别是上下圆弧轨道的最高点与最低点,整个轨道固定在竖直平面内.有一质量为0.3kg的小球以一定的速度沿水平轨道向右运动并从A点进入圆弧,不计小球运动中的一切阻力,求:

(1)如果小球从D点以5m/s的速度水平飞出,求落地点与D点的水平距离;

(2)如果小球从D点以5m/s的速度水平飞出,求小球过圆弧A点时对轨道的压力;

(3)如果在D点右侧平滑连接一半径R=0.4m的半圆形光滑轨道DEF,如图乙所示,要使小球不脱离轨道运动,求小球在水平轨道上向右运动的速度大小范围(计算结果可以用根式表示).

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科目:高中物理 来源:2017届河北省高三上学期四调考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图甲所示为电场中的一条电场线,在电场线上建立坐标轴,则坐标轴上O~x2间各点的电势分布如图乙所示,下列说法中正确的是( )

A. x1点的电场强度最小

B. 0-x2之间,x轴附近的电场线分布先变密后变疏

C. 一正电电荷从O点由静止释放,若仅受电场力作用,点电荷的加速度先增大后减小

D. 一正电电荷从O点由静止释放,若仅受电场力作用,速度先增大后减小

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科目:高中物理 来源:2017届河北省高三上学期四调考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

水平面上有质量相等的ab两物体,水平推力F1、F2分别作用在a、b上,各作用一段时间后撤去推力,物体将继续运动一段时间后停下来.撤去推力时两物体速度相等,它们运动的v-t图象如图所示,图中AB∥CD,整个过程中( )

A. 水平推力F1、F2的大小相等

B. a、b与水平面间的动摩擦因数相等

C. a的平均速度大于b的平均速度

D. 水平推力F1、F2所做的功可能相等

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科目:高中物理 来源:2016-2017河北定州中学高二承智班上1125周练物理卷(解析版) 题型:选择题

关于平衡状态,下列说法中正确的是( )

A.当物体处于平衡状态时,一定不受外力作用

B.运动的物体一定不是处于平衡状态

C.若物体的运动状态保持不变,则物体处于平衡状态

D.当物体速度等于零时,物体一定处于平衡状态

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年广东湛江一中高一上大考二物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,弹簧AB原长为L0=35cm,A端挂一个重为G=50N的小木块,手执B端,将小木块置于倾角为30°的斜面上。当小木块沿斜面匀速下滑时,弹簧长度为L1=40cm;当小木块匀速上滑时,弹簧长度为L2=50cm。按下列要求完成。(知识补充:如果一个直角三角形,倾角为θ,角的对边为a,底边为b,斜边为c,则正弦 ,余弦,正切。例如

(1)分别画出小木块匀速下滑与匀速上滑的受力分析图;

(2)求弹簧的劲度系数k;

(3)求小木块与斜面的滑动摩擦因数μ。

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科目:高中物理 来源:2017届江苏省如皋市高三上学期教学质量调研三物理试卷(解析版) 题型:实验题

用下图所示的实验装置来验证牛顿第二定律:

(1)为消除摩擦力的影响,实验前平衡摩擦力的具体操作是:取下 ,把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节,直到轻推小车后,小车能沿木板做

(2)在实验过程,某次打出纸带如图,相邻计数点A、B、C、D、E之间还有4个点未画出,该纸带对应的加速度为: m/s2 (保留两位有效数字);

(3)某次实验测得的数据如下表所示.根据这些数据在图3坐标图中描点并作出a- 图线.从a- 图线求得合外力大小为 N(保留两位有效数字).

/kg-1

a/m•s2

4.0

1.2

3.6

1.1

2.0

0.6

1.4

0.4

1.0

0.3

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