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游标卡尺读数:
 
cm
螺旋测微器的读数:
 
mm.
分析:游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数,不需估读.螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数,在读可动刻度读数时需估读.
解答:解:游标卡尺的主尺读数为40mm,游标读数为0.05×9mm=0.45mm,所以最终读数为40.45mm=4.045cm.
    螺旋测微器的固定刻度读数为0.5mm,可动刻度读数为0.01×40.0mm=0.400mm,所以最终读数为0.900mm.
故答案为:4.045,0.900
点评:解决本题的关键掌握游标卡尺和螺旋测微器的读数方法,游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数,不需估读.螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数,在读可动刻度读数时需估读.
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相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)图甲中游标卡尺读数为
 
cm,图乙中螺旋测微器读数为
 
mm.
(2)某同学在研究“小车的加速度a与外力F关系”的探究实验中,使用了光电门.他将光电门固定在轨道上的某点B,用不同重物代表外力F通过定滑轮拉小车,在每次实验时小车总是从A处由静止释放,测出不同外力F时小车上遮光板通过光电门的对应时间△t,然后经过数据分析,得出F反比于△t2的结论.于是,该同学就得出物体的加速度a正比于外力F的结论.已知实验前小车所受的摩擦力已被平衡,请你简要说明该同学得出结论的过程.
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图甲所示,螺旋测微器读数是
 
mm;如图乙所示,游标卡尺读数是
 
cm.
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(2)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系.
①将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在
 
(选填“水平”或“竖直”)方向.
②弹簧自然悬挂,待弹簧静止时,长度记为L0;弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx;在砝码盘中每次增加10g 砝码,弹簧长度依次记为L1至L6,数据如表:
代表符号 L0 Lx L1 L2 L3 L4 L5 L6
数值/cm 25.35 27.35 29.35 31.30 33.4 35.35 37.40 39.30
表中有一个数值记录不规范,代表符号为
 

由表可知所用刻度尺的最小分度为
 

③如图丙是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与
 
(选填“L0”或“Lx”)的差值.
④由图丙可知弹簧的劲度系数为
 
N/m;通过图和表可知砝码盘的质量为
 
g(结果保留两位有效数字,重力加速度取9.8m/s2).

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)读出下面图1中仪器的读数,游标卡尺读数为
 
cm,螺旋测微器读数为
 
cm.精英家教网
(2)某同学研究小车在斜面上的运动,用打点计时器记录了小车做匀变速直线运动的位移,得到一段纸带如图2所示.在纸带上选取几个相邻计数点A、B、C、D,相邻计数点间的时间间隔均为T,B、C和D各点到A的距离为s1、s2和s3.由此可算出小车运动的加速度大小a=
 
,打点计时器在打C点时,小车的速度大小vc=
 
.(用已知的物理量符号表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:

某实验小组利用如图所示的气垫导轨装置来探究合力一定时,物体的加速度与质量之间的关系.
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(1)用游标卡尺测光电门遮光条的宽度d,图甲中游标卡尺读数为
 
cm.
(2)做实验时,将滑块从图示位置由静止释放,由数字计时器(图中未画出)可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为△t1、△t2;用刻度尺测得两个光电门中心之间的距 离x,用游标卡尺测得遮光条宽度d.则滑块经过光电门1时的速度表达式v1=
 
;滑块加速度的表达式a=
 
.(以上表达式均用已知字母表示)
(3)为了保持滑块所受的合力不变,可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h(见图).关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端的高度h”的正确操作方法是
 

A.M增大时,h增大,以保持二者乘积增大
B.M增大时,h减小,以保持二者乘积不变
C.M减小时,h增大,以保持二者乘积不变
D.M减小时,h减小,以保持二者乘积减小
(4)如果实验想通过图象法进一步确认在合外力不变的情况下,物体运动的加速度跟物体的质量成反比,需建立
 
(选填“a-m”或“a=
1m
”)坐标系.

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(1)如图2中游标卡尺读数为
 
 cm,图3中螺旋测微器读数为
 
 mm
(2)用多用电表进行了几次测量,指针分别处于a和b的位置,如图1所示.若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的挡位,a和b的相应读数是多少?请填在表格中.
指针位置 选择开关所处档位 读数
a 直流电流
100mA
 
mA
直流电压
25V
 
V
b 电阻×10
 
Ω

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