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测定玻璃砖折射率的实验如图13-1-18所示,在把玻璃砖放在白纸上之前应在纸上先画好三条直线,它们分别是______________、______________、______________,最后按正确的要求插上大头针P3、P4,由P3、P4的位置决定了光线的的______________方向,从而确定了折射光线______________的方向.

图13-1-18

aa′  MM′  AO  O′B  O′O


解析:

首先画出直线aa′代表玻璃砖的一个侧面,再画MM′表示法线,画AO表示入射光线,根据光沿直线传播的经验,利用大头针P3P4确定出射光线,也就确定了出射光线的出射点O′,画出OO′直线为折射光线.

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网在用插针法“测定玻璃的折射率”实验中,也可以测量不平行玻璃砖的折射率.如图,就是利用“插针法”测量玻璃砖ABCD(玻璃砖的入射面AB和出射面CD不平行)折射率的实验光路图,请你分析与该实验相关的下列问题.
(1)出射光线O′Q与入射光线PO
 
.(填“平行”或“不平行”)
(2)对本题实验数据的处理可采用如下方法:以入射点O为圆心,取一合适的长度为半径作圆,该圆与入射光线PO交于M点,与折射光线OO′的延长线交于F点,过M、F点分别向法线作垂线,其垂足分别为N、E,现测得MN=1.68cm;EF=1.12cm,则该玻璃砖的折射率n=
 

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科目:高中物理 来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·物理 题型:058

如图所示,是利用插针法测定玻璃砖折射率的一次实验光路图,PQ为玻璃砖入射面的法线,MN.EF均垂直于法线PQ并分别交于N和E点,入射点为O,取OM=OF,用刻度尺量出MN.EF的长度,则折射率n=MN/EF.改变入射角i的大小,重复以上实验,可量出MN,EF的多组数据.现有两位同学各设计了一个记录数据表格,而且都已完成了计算.

甲同学设计的表格是:

乙同学设计的表格是:

上述两位同学处理数据的方法正确的是________(填“甲”或“乙”或“都正确”)

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科目:高中物理 来源:2012届广东省高二下学期期中考试物理试题 题型:填空题

如图所示,是利用插针法测定玻璃砖折射率的一次实验光路图,PQ为玻璃砖入射面的法线,MN、EF均垂直于法线PQ并分别交于N和E点,入射点O,取OM=OF,用刻度尺量出MN、EF的长度,则折射率,改变改射角i的大小,重复以上实验,可量出MN,EF的多组数据。现有两位同学各设计了一个实验数据记录表格,而且都已完成了计算。

     

    甲同学设计的表格是:

次  数

1

2

3

长度平均值

n

MN/cm

1.68

1.78

2.12

1.86

1.49

EF/cm

1.12

1.24

1.40

1.25

20070410

 
乙同学设计的表格是:

次  数

MN/cm

EF/cm

n

n

1

1.68

1.12

1.50

1.48

2

1.78

1.24

1.44

3

2.12

1.40

1.51

    上述两位同学处理数据的方法正确的是                 (填“甲”或“乙”或“都正确”)

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,是利用插针法测定玻璃砖折射率的一次实验光路图,PQ为玻璃砖入射面的法线,MN、EF均垂直于法线PQ并分别交于N和E点,入射点为O,取OM=OF,用刻度尺量出MN、EF的长度,则折射率n=。改变入射角i的大小,重复以上实验,可量出MN、EF的多组数据。现有两位同学各设计了一个记录数据表格,而且都已完成了计算。

次数

1

2

3

长度平均值

n

MN/cm

1.68

1.78

2.12

1.86

1.49

EF/cm

1.12

1.24

1.40

1.25

次数

MN/cm

EF/cm

n

1

1.68

1.12

1.50

1.48

2

1.78

1.24

1.44

3

2.12

1.40

1.50

    上述两位同学处理数据的方法正确的是___________(填“甲”或“乙”或“都正确”)

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,是利用插针法测定玻璃砖折射率的一次实验光路图,PQ为玻璃砖入射面的法线,MN、EF均垂直于法线PQ并分别交于N和E点,入射点O,取OM=OF,用刻度尺量出MN、EF的长度,则折射率,改变改射角i的大小,重复以上实验,可量出MN,EF的多组数据。现有两位同学各设计了一个实验数据记录表格,而且都已完成了计算。

     

   甲同学设计的表格是:

次  数

1

2

3

长度平均值

n

MN/cm

1.68

1.78

2.12

1.86

1.49

EF/cm

1.12

1.24

1.40

1.25

20070410

 
乙同学设计的表格是:

次  数

MN/cm

EF/cm

n

n

1

1.68

1.12

1.50

1.48

2

1.78

1.24

1.44

3

2.12

1.40

1.51

   上述两位同学处理数据的方法正确的是                (填“甲”或“乙”或“都正确”)

 

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