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    11．如图为一物体做直线运动的v-t图象，根据此图作如下分析，速度与加速度方向相反的是（　　）
    A．0s～1sB．1s～2sC．1s～4sD．2s～4s

    分析 在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线代加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．

    解答 解：由于在在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；所以整个过程速度方向相同，都为正方向；
    在速度时间图象中，切线代加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；所以0-1s段加速度为正，1-2s段加速度为零；而2-4s段加速度为负，方向与初速度方向相反，故D正确，ABC错误；
    故选：D．

    点评 本题是为速度--时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度--时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示的电路，电感线圈的电阻不计，电阻R1＞R2，开关S闭合，电路达到稳定时通过电阻R1、R2的电流分别为I1和I2，则断开开关S的瞬间，（　　）
    A．通过电阻R1电流是自a向b
    B．通过电阻R1的电流大于I1
    C．通过电阻R1的电流小于通过电阻R2的电流
    D．通过电阻R1的电流大于通过电阻R2的电流

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    2．在一次实验技能比赛中，一同学设计了如下电路来测电源的电动势和内阻．该同学选好器材后，用导线将各器材连接成如图1所示实物连线电路（如图2是其电路原理图），其中R0是保护电阻．

    ①该同学在闭合电键后，发现电压表无示数，电流表有示数，在选用器材时，除了导线外，其它器材经检测都是完好的，则出现故障的原因是jd导线断路，（请用接线柱处的字母去表达）．
    ②该同学测量时记录了6组数据，并根据这些数据画出了U-I图线如图3所示．
    根据图线求出电池的电动势E=1.48V，内阻r=0.50Ω．（保留两位小数）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    19．如图所示，理想变压器原来线圈接电流表A，副线圈接定值电阻R=110Ω，熔断电流为0.5A的保险丝串联灯泡D后一起并联在R两端，已知原副线圈匝数比为10：1，原线圈接入电压为u=220$\sqrt{2}$sin100πt（V），电流表、保险丝均不计内阻，则（　　）
    A．S断开与否电阻R消耗的电功率恒为4.4W
    B．电流表允许通过的最大电流为0.07A
    C．开关闭合后原线圈输入电压相应增加
    D．开关闭合后原线圈中电流相应增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．作用在同一点的三个力，大小分别为5N、5N和2N，则它们的合力不可能是（　　）
    A．5NB．4NC．2ND．19N

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地． 其v-t图象如图所示．那么在0～4s和4～6s两段时间内，下列说法正确的是（　　）
    A．6s内位移是30m
    B．0～4s的平均速度是5m/s
    C．0～4s运动方向与4～6s 的运动方向相反
    D．0～4s的加速度和4～6s 的加速度之比为2：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．在用伏安法测定金属丝的电阻（约5欧）时，除被测电阻丝外，还有如下供选择的实验器材：
    A．直流电源：电动势约4.5V，内阻很小；
    B．电流表A1：量程0～0.6A，内阻0.125Ω；
    C．电流表A2：量程0～3.0A，内阻0.025Ω；
    D．电压表V：量程0～3V，内阻3kΩ；
    E．滑动变阻器R1：最大阻值10Ω；
    F．滑动变阻器R2：最大阻值50Ω；
    G．开关、导线等．
    （1）在可供选择的器材中，应该选用的电流表是B，应该选用的滑动变阻器是E．
    （2）用螺旋测微器测量电阻丝直径如图，由图可知其直径为4.700mm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．一台小型发电机产生的电动势随时间变化的正弦规律图象如图甲所示．已知发电机线圈内阻为5.0Ω，则外接一只电阻为95.0Ω的灯泡，如图乙所示．
    求：（1）电压表的示数；
    （2）发电机线圈内阻每秒钟产生的焦耳热；
    （3）若发电机是单匝线圈，通过线圈的最大磁通量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列所研究的物体，可看作质点的是（　　）
    A．天文学家研究地球的自转
    B．用GPS确定远洋海轮在大海中的位置
    C．教练员对短跑运动员的起跑动作进行指导
    D．花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作

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