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    在研究匀变速直线运动的实验中，某同学打出的一条纸带如图所示，图中的点为计数点，相邻两计数点间还有4个点未画出，图上注明了各计数点间距离的测量结果，所接交流电源的频率为50 Hz.

    (1)两个相邻计数点间的时间间隔：Δt＝________s.

    (2)打下计数点B时小车的速度：vB＝______ m/s.(结果保留2位小数)

    (3)物体做匀变速直线运动的加速度a＝________ m/s2.(结果保留2位小数)

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    从地面上将一个小球竖直上抛，经时间小球经过空中的某点A，再经过时间小球又经过A点。不计空气阻力，下列说法正确的是

    A. 小球抛出时的速率为

    B. 小球抛出时的速率为

    C. 小球上升的最大高度为

    D. A点的高度为

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省高一（承智班）下学期（4.9）周练物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，一带电小球用丝线悬挂在水平方向的匀强电场中，当小球静止后把悬线烧断，则小球在电场中将作（ ）

    A. 自由落体运动

    B. 曲线运动

    C. 沿着悬线的延长线作匀加速运动

    D. 变加速直线运动

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年内蒙古高二下学期3月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    关于光电效应有如下几种陈述，其中正确的是（ ）

    A．金属的逸出功与入射光的频率成正比

    B．光电流强度与入射光强度无关

    C．用不可见光照射金属一定比可见光照射金属产生的光电子的初动能要大

    D．对任何一种金属都存在一个“最大波长”，入射光的波长必须小于这个波长，才能产生光电效应

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    科目：高中物理 来源：2017届湖南省郴州市高三模拟考试理综考物理试卷（解析版） 题型：简答题

    某同学家新买了一台双门电冰箱，冷藏室容积107L，冷冻室容积118L，假设室内空气为理想气体。

    (1)若室内空气摩尔体积为22.5×10－3m3/mol，阿伏加德罗常量为6.0×1023mol－1，在家中关闭冰箱密封门后，电冰箱的冷藏室和冷冻室内大约共有多少个空气分子？

    (2)若室内温度为27℃，大气压为1×105Pa，关闭冰箱密封门通电工作一段时间后，冷藏室温度降为6℃，冷冻室温度降为－9℃，此时冷藏室与冷冻室中空气的压强差多大？

    (3)冰箱工作时把热量从温度较低的冰箱内部传到温度较高的冰箱外部，请分析说明这是否违背热力学第二定律。

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    科目：高中物理 来源：2017届湖南省郴州市高三模拟考试理综考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    做单向直线运动的物体，关于其运动状态下列情况可能的是(　　)

    A. 物体的速率在增大，而位移在减小

    B. 物体的加速度大小不变，速率也不变

    C. 物体的速度为零时加速度达到最大

    D. 物体的加速度和速度方向相同，当加速度减小时，速度也随之减小

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年四川省成都市高一3月月考物理试卷（解析版） 题型：简答题

    绳的一端固定，另一端系一质量为m=0.5kg的小球，绳长L=60cm，使小球在竖直平面内做圆周运动，重力加速度g=10m/s2，求：

    （1）小球刚好能做圆周运动，在最高点的速度为多大？

    （2）小球在最高点速率v=3m/s时，绳对小球的拉力为多大？

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    科目：高中物理 来源：2017届陕西省西安市高三下学期一模考试物理试卷（解析版） 题型：简答题

    过山车是游乐场中常见的设施.下图是一种过山车的简易模型，它由水平轨道和在竖直平面内的三个圆形轨道组成，B、C、D分别是三个圆形轨道的最低点，B、C间距与C、D间距相等，半径R1＝2.0 m、R2＝1.4 m.一个质量为m＝1.0 kg的小球(可视为质点)，从轨道的左侧A点以v0＝12.0 m/s的初速度沿轨道向右运动，A、B间距L1＝6.0 m.小球与水平轨道间的动摩擦因数μ＝0.2，圆形轨道是光滑的.假设水平轨道足够长，圆形轨道间不相互重叠.重力加速度取g＝10 m/s2，计算结果保留小数点后一位数字.试求：

    (1)小球在经过第一个圆形轨道的最高点时，轨道对小球作用力的大小；

    (2)如果小球恰能通过第二个圆形轨道，B、C间距L应是多少；

    (3)在满足(2)的条件下，如果要使小球不能脱离轨道，在第三个圆形轨道的设计中，半径R3应满足的条件；小球最终停留点与起点A的距离.

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    科目：高中物理 来源：2017届北京市西城区高三4月统一测试理综物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在探究变压器的两个线圈的电压关系时，某同学自己绕制了两个线圈套在可拆变压器的铁芯上，如图所示。线圈a作为原线圈连接到学生电源的交流输出端，线圈b接小灯泡。他所用的线圈电阻忽略不计。当闭合学生电源的开关时，他发现电源过载（电流过大，超过学生电源允许的最大值）。如果仅从解决电源过载问题的角度考虑，下列采取的措施中，最可能有效的是

    A. 增大电源电压

    B. 适当增加原线圈a的匝数

    C. 换一个电阻更小的灯泡

    D. 将线圈a改接在学生电源直流输出端

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