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13.某实验小组为了测定某一标准圆柱形导体的电阻率,进行如下实验:

(1)首先用多用电表进行了电阻测量,主要实验步骤如下:
①把选择开关扳到“×10”的欧姆挡上;
②把表笔插入测试插孔中,先把两根表笔相接触,旋转欧姆调零旋钮,使指针指在电阻刻度的零位上;
③把两根表笔分别与圆柱形导体的两端相接,发现这时指针偏转较大;
④换用×1(选填“×1”或“×100”)的欧姆挡进行测量,正确操作后表盘示数如图1所示,则该圆柱形导体的阻值约为22Ω;
⑤把表笔从测试笔插孔中拔出后,将选择开关旋至OFF,把多用电表放回原处.
(2)分别用游标卡尺和螺旋测微器对圆柱形导体的长度L和直径d进行测量,结果如图2所示,其读数分别是L=23.7mm,d=2.795mm.
(3)为了更精确地测量其电阻,现有的器材及其代号和规格如下:
待测圆拄体电阻R2;                                     电流赛A1(量程0~5mA,内阻约50Ω);
电流表A2 (量程0~150mA,内阻约lΩ); 电压表V(量程0~3V,内阻约10KΩ); 
滑动变阻器R1,(阻值范围0〜15Ω);       滑动变狙器R2,(阻值范围0~2KΩ);
直流电源E(电动势4V,内阻不计);          开关S,导线若干
①为使实验误差较小,要求测得多组数据进行分析,电流表应选A2,滑动变阻器应选R1(选填代号)
②请在图3中补充连线并完成实验.
(4)用实验中读取电压表和电流表的示数U、I和(2)中读取的L、d,计算电阻率的表达式为ρ=$\frac{πU{d}^{2}}{4IL}$.

分析 (1)用欧姆表测电阻要选择合适的挡位,使指针指针中央刻度线附近;欧姆表指针示数与挡位的乘积是欧姆表示数;
(2)游标卡尺主尺与游标尺示数之和是游标卡尺示数;螺旋测微器固定刻度与可动刻度示数之和是螺旋测微器的示数;
(3)根据电路最大电流选择电流表,为方便实验操作应选择最大阻值较小的滑动变阻器;
根据题意确定电流表与滑动变阻器的接法,然后连接实物电路图;
(4)根据欧姆定律与电阻定律求出电阻率的表达式.

解答 解:(1)④欧姆表选择“×10”欧姆挡,欧姆表指针偏角较大,
说明所选挡位太大,为准确测量电阻阻值,应换用×1的欧姆挡进行测量,
由图1所示表盘可知,该圆柱形导体的阻值为:22×1=22Ω.
(2)由图示游标卡尺可知,其示数为:23mm+7×0.1mm=23.7mm;
由图示螺旋测微器可知,其示数为:2.5mm+29.5×0.01mm=2.795mm.
(3)①电压表俩过程为3V,通过电路的最大电流约为:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{22Ω}$≈0.136A=136mA,
则电流表选择A2;为方便实验操作滑动变阻器应选择R1
②待测电阻阻值约为22Ω,电压表内阻约为10kΩ,电流表内阻约为1Ω,
电压表内阻远大于待测电阻阻值,电流表应采用外接法,
把电压表并联在电阻两端,电路图如图所示:
(4)电阻阻值:R=$\frac{U}{I}$,由电阻定律可知:R=ρ$\frac{L}{S}$=ρ$\frac{L}{π(\frac{d}{2})^{2}}$,则电阻率:ρ=$\frac{πU{d}^{2}}{4IL}$;
故答案为:(1)④×1,22;(2)23.7,2.795;(3)①A2,R1;②电路图如图所示;(4)$\frac{πU{d}^{2}}{4IL}$.

点评 本题考查了欧姆表的使用,考查了欧姆表、游标卡尺、螺旋测微器的读数,连接实物电路图等问题;要掌握常用器材的使用及读数方法;游标卡尺不需要估读,螺旋测微器需要估读,读数时视线要与刻度线垂直.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

14.分别读出以下三组数据

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示,理想边界分隔的匀强电场和匀强磁场,电场方向水平向右,磁场方向垂直纸面,宽度均为l,一带正电的粒子(不计重力)由电场左边界a点沿电场方向射入,穿越电场和磁场,从磁场右边界的b点射出,速度方向向上偏转30°,已知带电粒子的比荷(电量与质量的比值)为k,且粒子在磁场中运动时间为t,求:
(1)磁场磁感应强度的大小和方向.
(2)若粒子由a点射入电场时速率为$\frac{l}{t}$,求电场强度的大小(π2取10)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,在斜面左上方存在平行于斜面向下的足够大的匀强磁场,在斜面顶端将一导体棒水平向左抛出(棒始终保持水平且垂直于纸面),则棒在落到斜面的过程中正确的是(  )
A.两端的电势差保持不变
B.两端的电势差先增大后减小
C.两端的电势差先减小后增大
D.始终是棒靠近读者端电势高于远离读者端电势

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

8.用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电源为学生电源,输出电压为6V的交流电和直流电两种.重锤从高处由静止开始落下,重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,已知重力加速度为g,即可验证机械能守恒定律.
①下面列举了该实验的几个操作步骤:
A.按照图示的装置安装器件;
B.将打点计时器接到电源的直流输出端上;
C.用天平测量出重锤的质量;
D.先释放悬挂纸带的夹子,然后接通电源开关打出一条纸带;
E.测量打出的纸带上某些点之间的距离;
F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能在误差范围内是否等于增加的动能.
其中没有必要或操作不恰当的步骤是BCD(填写选项对应的字母)
②如图2所示是实验中得到一条纸带,将起始点记为O,并在离O点较远的任意点依次选取6个连续的点,分别记为A、B、C、D、E、F,量出与O点的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5、h6,使用交流电的周期为T,设重锤质量为m,则在打E点时重锤的动能为$\frac{m({h}_{6}-{h}_{4})^{2}}{8{T}^{2}}$,在打O点和E点这段时间内的重力势能的减少量为mgh5
③在本实验中发现,重锤减少的重力势能总是大于(填“大于”或“小于”)重锤增加的动能,主要是因为在重锤下落过程中存在着阻力的作用,为了测定阻力大小,可算出②问中纸带各点对应的速度,分别记为v1至v0,并作v${\;}_{n}^{2}$-hn图象,如图3所示,直线斜率为k,则可测出阻力大小为$m(g-\frac{k}{2})$.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.在测定某段金属丝(电阻大约5欧)电阻率的实验中
(1)实验中用螺旋测微器测量此电阻丝的直径,操作正确无误,示数如图1.由图可读出电阻丝的直径为D=4.199mm.

(2)用多用电表粗测此电阻丝的电阻,在下列一系列操作中,按合理的顺序填写在横线的空白处:
(A) 转动选择开关置于“×1挡”
(B) 转动选择开关置于“OFF'”挡
(C) 将两表笔分别接触电阻丝两端,读出Rx的阻值后随即断开
(D) 两表笔短接,调节调零旋钮,使指针指在刻度线右端的“0”刻度,
所选操作的合理顺序是ADCB.
(3)在用多用表粗测此电阻丝的电阻时,多用表的指针偏转如图2,则电阻丝粗测阻值为Rx=4.0Ω.
(4)为了更精确的测量该电阻丝的电阻Rx,实验中还提供了下列器材,请在方框中画出合理的实验电路图并在电路图中标明所选择的器材符号.
A.滑动变阻器R,全电阻约10Ω
B.电流表A1,量程0.6A,内阻约为2Ω
C.电流表A2,量程3A,内阻约为0.2Ω
D.电压表V1,量程15V,内阻约30kΩ
E.电压表V2,量程3V,内阻约3kΩ
F.直流电源E,电动势3V,内阻不计
G.开关S,导线若干.

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5.用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电源为学生电源,输出电压为6V的交流电和直流电两种.现让重锤从高处由静止开始落下,重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上的点的痕迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.
(1)下面列举了该实验的几个操作步骤:
A.按照图示的装置安装器件.
B.将打点计时器接到电源的直流输出端上.
C.用天平测量出重锤的质量.
D.先打开悬挂纸带的夹子,后接通电源开关打出一条纸带.
E.测量打出的纸带上某些点之间的距离.
F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能.
指出其中没有必要进行的操作或者操作不恰当的步骤,将其选项对应的字母填在下面的空行内.B、C、D.
(2)实验小组选出一条纸带如图乙所示,其中O点为打点计时器打下的第一个点,A、B、C为三个计数点,在计数点A和B、B和C之间还各有一个点,测得h1=12.01cm,h2=20.20cm,h3=27.86cm.打点计时器通以50Hz的交流电.根据以上数据算出:当打点计时器打到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了1.98mJ;此时重锤的动能比开始下落时增加了1.96mJ,(重锤质量为m kg,g取9.8m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.某电场的电场线分布如图所示,其中bc与cd之间的距离相等,下列说法正确的是(  )
A.a点场强大于d点场强
B.d点电势高于b点电势
C.bc两点间的电势差大于cd两点间的电势差
D.一试探电荷+q由b移至d,电势能减小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示电场,实线表示电场线.一个初速度为v的带电粒子仅在电场力的作用下从a点运动到b点,虚线表示其运动的轨迹.则(  )
A.粒子带正电B.a点电势低于b点电势
C.粒子的电势能增加D.电场力一直做正功

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