火箭发射卫星的开始阶段是竖直升空,设向上的加速度为a=5m/s2,卫星中用弹簧秤悬挂一个质量m=9kg的物体。当卫星升空到某高处时,弹簧秤的示数为85N,那么此时卫星距地面的高度是多少千米?(地球半径取R=6400Km,g=10m/s2)
科目:高中物理 来源:2016-2017学年四川省高一下学期3月月考试卷 物理试卷(解析版) 题型:选择题
火车通过弯道时,为了保证安全,要求火车在按规定速度V行驶时,内外侧轨道均不向车施加侧向力 ( )
A. 当火车以速度V通过此弯处时,所受到的铁轨对火车的支持力充当了转弯的向心力
B. 当火车以速度V通过此弯道,受到重力、铁轨的支持力和转弯的向心力作用
C. 当火车以大于V的速度通过此转弯处时,车轮轮缘会挤压外轨
D. 当火车以大于V的速度通过此转弯处时,车轮轮缘会挤压内轨
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年河北省邢台市高一下学期第二次月考物理试卷(解析版) 题型:不定项选择题
如图所示,A为静止于地球赤道上的物体,B为绕地球做匀速圆周运动轨道半径为r卫星,C为绕地球沿椭圆轨道运行的卫星,长轴大小为a,P为B、C两卫星轨道的交点,已知A、B、C绕地心运动的周期都相同,下列说法正确的是( )
A. 卫星B在P点的运行加速度大小与卫星C在该点的运行加速度大小相等
B. 卫星B离地面的高度可以为任意值
C. 卫星C的运行速度大于物体A的速度
D. 若已知物体A的周期和万有引力常亮,可求出地球的平均密度
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科目:高中物理 来源:2017届四川省高三下学期3月月考试卷 理综物理试卷(解析版) 题型:简答题
如图所示,半径 R=1.6m 的光滑圆弧轨道位于竖直平面内,与长 L=3m 的绝缘水平传送带平滑连接,传送带以=3m/s 的速度顺时针转动,传送带右侧空间存在互相垂 直的匀强电场和匀强磁场,电场强度 E=20N/C,磁感应强度 B=3.0T,方向垂直纸面向外。两 个质量均为 的物块 a 和 b,物块 a 不带电,b 带的正电并静止于圆 弧轨道最低点,将 a 物块从圆弧轨道顶端由静止释放,运动到最低点与 b 发生正碰,碰撞时间极短,碰后粘合在一起,离开传送带后一起飞入复合场 中,最后以与水平成角落在地面上的 P 点(如图), 已知两物块与传送带之间的动摩擦因数均为μ=0.1,取 g=10,a、b 均可看做质点。求:
(1)物块 a 运动到圆弧轨道最低点时对轨道的压力;
(2)传送带距离水平地面的高度;
(3)两物块碰撞后到落地前瞬间的运动过程中,a、b系统机械能的变化量。
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科目:高中物理 来源:2017届四川省高三下学期3月月考试卷 理综物理试卷(解析版) 题型:选择题
已知地球的半径为 R,地球的自转周期为 T,地球表面的重力加速度为 g,要在地球赤道 上发射一颗近地的人造地球卫星,使其轨道在赤道的正上方,若不计空气的阻力,那么
A. 向东发射与向西发射耗能相同,均为
B. 向东发射耗能为,比向西发射耗能多
C. 向东发射与向西发射耗能相同,均为
D. 向西发射耗能为,比向东发射耗能多
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年安徽省高一下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,在米尺的一端钻一个小孔,使小孔恰能穿过一根细线,线下端挂一质量为m的小钢球(视为质点)。将米尺固定在水平桌面上,使钢球在水平面内做匀速圆周运动,圆心为O,待钢球的运动稳定后,读出钢球到O点的距离r,并用秒表测量出钢球转动n圈用的时间t。则
(1)小钢球做圆周运动的周期T=__________;
(2)小钢球做圆周运动的向心力F=_______________________________(用m、n、t、r等物理量表示)
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年安徽省高一下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
一物体静置在平均密度为ρ的球形天体表面的赤道上。已知万有引力常量为G,若由于天体自转使物体对天体表面压力恰好为零,则天体自转周期为
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 来源:2017届西藏自治区拉萨中学高三第七次月考理综物理试卷(解析版) 题型:不定项选择题
如图甲所示,左侧接有定值电阻的水平粗糙导轨处于垂直纸面向外的匀强磁场中,磁感应强度B=1T,导轨间距L=lm。—质量m=2kg,阻值的金属棒在水平拉力F作用下由静止开始从CD处沿导轨向右加速运动,金属棒的v—x图像如图乙所示,若金属棒与导轨间动摩擦因数,则从起点发生x=1m位移的过程中(g=10m/s2)
A. 金属棒克服安培力做的功W1=0.5J
B. 金属棒克服摩擦力做的功W2=4J
C. 整个系统产生的总热量Q=5.25J
D. 拉力做的功W=9.25J
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年浙江省温州市“十五校联合体”高一下学期期中联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图,小朋友借助跳跳杆的弹簧作用可以跳得很高,从跳跳杆接触地面(此时弹簧处于原长)到弹簧被压缩至最短的过程中,弹簧对小朋友做功情况是( )
A. 先做负功,再做正功
B. 先做正功,再做负功
C. 一直做负功
D. 一直做正功
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