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    （10分）验证动量守恒定律实验按照如图所示的那样安装好装置，将斜槽固定在桌边，使槽的末端         ，被碰小球放在槽前端边缘处,在地面上铺白纸、复写纸，可以记下小球落地点的平均位置。实验要求：mA     mB（填>，=，<）通常要测出P点的平均位置，让             小球（填A或B）多次从斜槽上同一位置滚下，用尽可能小的圆把所有小球落点圈在里面，圆心P就是落点的平均位置，若系统动量守恒，则有表达式           （用mA、mB、OM、对该实验结论有无影响   （填有0P、ON等表述），实验中由于轨道不光滑，或无）
    切线水平或水平（2分）>（2分）A（2分）
    （2分）无（2分）
    略
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在利用电磁打点计时器（电磁打点计时器所用电源频率为50Hz）“验证机械能守恒定律”的实验中：
    ①某同学用甲图所示装置进行实验，得到如图乙所示的纸带，把第一个点（初速度为零）记作O点，测出O、A间的距离为68.97cm，点A、C间的距离为15.24cm，点C、E间的距离16.76cm,已知当地重力加速度为9.8m/s2,重锤的质量为m=1.0kg则打点计时器在打O点到C点的这段时间内，重锤动能的增加量为          J，重力势能的减少量为          J.


    ②利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度=      m/s2
    ③在实验中发现，重锤减小的重力势能总大于重锤增大的动能，其原因主要是                            _____________________，用题目给出的已知量.求出重锤下落过程中受到的平均阻力大小为                 N.（计算结果小数点后保留一位数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    （6分）打点计时器是高中物理中重要的实验仪器，下图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题：

    （1）图乙是_______（填“电磁”或“电火花”）打点计时器，电源采用的是_______________（填“交流4—6V”或“交流220V”）。
    （2）在某次实验中，物体拖动纸带做加速直线运动，打点计时器所使用的交流电源频率为50Hz，实验得到的一条纸带如图所示，纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出。按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，实验中用直尺量出各计数点到0点的距离如图所示（单位：cm）。则在打计数点1和4所对应的时刻，纸带运动的瞬时速度分别为v1=_________m/s，v4=________m/s，从打计数点1到打计数点4这段时间内，拖动纸带运动的物体的平均加速度a=___________m/s2。（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用落体法验证机械能守恒定律的实验中
    （1）有下列器材可供选用：电磁打点计时器、铁架台（带铁架）、带铁夹的重物、复写纸、纸带、秒表、导线、开关、天平，其中不必要的器材是                                   ；
    缺少的器材是                                        。
    （2）供选择的重物有以下四个，应选择（       ）
    A．质量为100g的木球B．质量为10g的砝码
    C．质量为200g的重锤D．质量为10g的塑料球
    （3）若实验中所用重锤质量为m="1kg" ，打点纸带如图所示（O点为自由下落的起始点），打点时间间隔为0.02s，则记录D点时，重锤的速度vD=          ，重锤动能EKD=         。从开始下落起至D点，重锤的重力势能减少量为            J，因此可得出的结论是                                      。（结果均保留三位有效数字）

    （4）根据纸带算出相关各点的速度v，量出下落距离h，则以v2/2为纵轴，以h为横轴画出的图象应是下图中的（         ）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    实验题（19分）：
    （1）某同学用螺旋测微器测量某一导线的直径，测量结果如下图甲所示，则该导线的直径为     mm．该同学再用主尺最小分度为1mm，游标上有20个分度的卡尺测量某金属球的直径，测量结果如下图乙所示，则该金属球的直径为     cm．

    （2）在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
    ①实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的         
    A．将橡皮条拉伸相同长度即可
    B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
    C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度
    D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
    ②同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是           
    A．两细绳必须等长
    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
    （3）在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中，甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧，为测量橡皮绳的劲度系数，他们在橡皮绳下端面依次逐个挂下钩码（每个钩码的质量均为m=0.1kg，取g=10m/s2），并记录绳下端的坐标X i加（下标i表示挂在绳下端钩码个数）．然后逐个拿下钩码，同样记录绳下端的坐标Xi减，绳下端面坐标的值Xi＝（Xi加+X i减）/2的数据如下表：
    挂在橡皮绳下端的钩码个数
    		橡皮绳下端的坐标（X/mm）
    甲
    		乙
    1
    		216.5
    		216.5
    2
    		246.7
    		232.
    3
    		284.0
    		246.5
    4
    		335.0
    		264.2
    5
    		394.5
    		281.3
    6
    		462.0
    		301.0
    ①同一橡皮绳的X加             X减（大于或小于）；
    ②             同学的数据更符合实验要求（甲或乙）；
    ③某同学选择一组数据用作出拉力F与该变量(Xn-X1)的图像，则由图像可得该橡皮绳的劲度系数k=____________N/m；

    ④为了更好的测量劲度系数，在选用钩码时需考虑的因素有哪些（写一种即可）？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学根据平抛运动原理设计粗测玩具手枪弹丸的发射速度v0的实验方案，实验示意图如图所示，已知重力加速度为g,但没有计时仪器。

    （1）实验中需要的测量器材是                      ；
    （2）用玩具手枪发射弹丸时应注意                  ；
    （3）实验中需要测量的量是（并在图中用字母标出）          ；
    （4）计算公式                                   。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）一个学生在做平抛实验中，只画出了如图所示的一部分曲线，他在曲线上任取水平距离均为△S的三点A、B、C，并测得△S=0.2m，又测出它们竖直之间的距离分别为S1=0.1m、S2=0.2m利用这些数据，这个学生求得物体抛初速度为   m／s，物体到B点的竖直分速度为    m/s，A点离抛出点的高度为     m。（取g=10m／s2）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组采用图示的装置探究“动能定理”即探究小车所受的合外力做功与小车动能的变化之间的关系。实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面。

    （1）为了把细绳对小车的拉力视为小车的合外力，要完成的一个重要步骤是
    __________________；
    （2）为使图示中钩码的总重力大小视为细绳的拉力大小，须满足的条件是钩码的总质量________小车的总质量（填“大于”、“小于”、“远大于”或“远小于”）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“探究平抛运动的运动规律”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：　　　　　　　　。（只填字母）
    A．尽量减小钢球与斜槽间的摩擦
    B．每次释放小球的位置必须相同
    C．每次必须由静止开始释放小球
    D．小球运动时不应与木板上的白纸（或坐标纸）相接触
    E．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
    F．竖直线必须要标记准确，且在实验过程中要保证白纸不动

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