在“探究单摆的周期T与摆长L关系的实验中.回答下列问题:(1)摆线要尽量选择细一些.伸缩性小一些.并尽可能一些,摆球要尽量选择质量 .体积小一些的,(2)L与T2的关系式为 ,(3)测出不同摆长L对应的周期值T.作出L-T2的图线如图．根据图线上A.B的两点坐标.可求出g= ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在“探究单摆的周期T与摆长L关系”的实验中，回答下列问题：
（1）摆线要尽量选择细一些、伸缩性小一些，并尽可能

（填“长”、“短”）一些；
摆球要尽量选择质量

（填“大”、“小”）、体积小一些的；
（2）L与T²的关系式为

；
（3）测出不同摆长L对应的周期值T，作出L-T²的图线如图．根据图线上A、B的两点坐标，可求出g=

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中，先测得摆线长为101.00cm，摆球直径为2.00cm，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为101.5s．则：
（1）他测得的重力加速度g=

m/s²．
（2）他测得的g值偏小，可能原因是：

A．测摆线长时摆线拉得过紧．
B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了．
C．开始计时时，秒表过迟按下．
D．实验中误将49次全振动计为50次．
（3）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长l并测出相应的周期T，从而得出一组对应的l和T的数值，再以l为横坐标、T²为纵坐标将所得数据连成直线，并求得该直线的斜率K．则重力加速度g=

．（用K表示）

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科目：高中物理 来源： 题型：

在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，某同学先测得摆线长为89.2cm，摆球的直径如图1所示，然后用秒表记录了单摆做30次全振动．

（1）该单摆的摆长为

cm．
（2）如果该同学测得的g值偏大，可能的原因是

A．测摆长时记录的是摆球的直径 B．开始计时时，秒表过迟按下
C．摆线上端牢固地系于悬点，摆动中出现松动，使摆线长度增加了
D．实验中误将29次全振动数为30次
（3）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长l，测出相应的周期T，从而得出一组对应的l与T的数值，再以l为横坐标，T²为纵坐标，将所得数据连成直线如图2所示，则测得的重力加速度g=

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，某同学用毫米刻度尺测得摆线长l=945.8mm；用游标卡尺测得摆球的直径如图甲所示，则摆球直径d=

mm；用秒表测得单摆完成n=40次全振动的时间如图乙所示，则秒表的示数t=

s；若用给定物理量符号表示当地的重力加速度g，则g=

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

下列给出的材料中应选择（　　）作为摆球与摆线，组成单摆．

A、木球

B、铁球

C、柔软不易伸长的丝线

D、粗棉线

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）某同学在探究影响单摆周期的因素时有如下操作，请你把恰当操作选出来：

．（不定项）
A．把单摆从平衡位置拉开约5°释放；
B．在摆球经过最低点时启动秒表计时；
C．用秒表记录摆球一次全振动的时间作为周期
D．测量摆长时，应把单摆装置拿下，测量完成，再挂上去．
（2）该同学改进测量方法后，得到的部分测量数据见表．用螺旋测微器测量其中一个摆球直径的示数如图所示，该球的直径为

mm．根据表中数据可以初步判断单摆周期随

的增大而增大．