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    为测量木块与木板间的动摩擦因数，某同学采用如图所示的装置，将木块放在水平长木板上，右侧与纸带相连，左倒拴有细线，跨过固定在木板左端的定滑轮与一重物相连．在重物的牵引下，木块在木板上向左运动，重物落地后，木块继续向左做匀减速运动，如图给出了重物落地后，打点计时器在纸带上打出的一些点．已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz，不计打点计时器对纸带的阻力，取重力加速度g=10.0m/s2．则木块匀减速运动的加速度大小a=     m/s2，木块与木板间的动摩擦因数=        (结果均保留三位有效数字)

    3.13 ；0.313

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网图（甲）为某研究性学习小组测量木块与木板间的动摩擦因数装置图，让木块以一定的初速度v0沿倾角可在0～90°之间任意调整的木板向上滑行，测出木块沿木板向上所能达到的最大位移x，画出木块向上所能达到的最大位移x与对应木板倾角α的图象，如图（乙）所示，由该图可求得木块与木板间的动摩擦因数为（g取10m/s2）（　　）
    A、
    		2
    -1
    B、1-
    		2
    C、
    		3
    2
    D、
    		3
    3

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组用如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数μ，提供的器材有：带定滑轮的长木板，打点计时器，交流电源，木块，纸带，米尺，8个质量均为20g的钩码以及细线等．实验操作过程如下：
    A．长木板置于水平桌面上，带定滑轮的一端伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上并与电源连接，纸带穿过打点计时器并与木块相连，细线一端与木块相连，另一端跨过定滑轮挂上钩码，其余钩码都叠放在木块上；
    B．使木块靠近打点计时器附近，接通电源，释放木块，打点计时器在纸带上打下一系列点，记下悬挂钩码的个数n；
    C．将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端，更换纸带，重复实验操作B；
    D．测出每条纸带对应木块运动的加速度a，实验数据如表所示．
    （1）实验开始时，必须调节滑轮高度，保证
     
    ；
    （2）根据表中数据，在图乙中作出a-n图象；由图线得到μ=
     
    （取g=9.8m/s2），还可求的物理量是
     
    （只需填写物理量名称）．
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    n 4 5 6 7 8
    a/（m/s2） 0.50 1.30 2.20 3.00 3.90

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    科目：高中物理 来源：2013-2014学年河北省高三上学期四调考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某实验小组用如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数μ，提供的器材有：带定滑轮的长木板，打点计时器，交流电源，木块，纸带，米尺，8个质量均为20g的钩码以及细线等。实验操作过程如下：

    A．长木板置于水平桌面上，带定滑轮的一端伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上并与电源连接，纸带穿过打点计时器并与木块相连，细线一端与木块相连，另一端跨过定滑轮挂上钩码，其余钩码都叠放在木块上；

    B．使木块靠近打点计时器，接通电源，释放木块，打点计时器在纸带上打下一系列点，记下悬挂钩码的个数n ；

    C．将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端，更换纸带，重复实验操作B；

    D．测出每条纸带对应木块运动的加速度a，实验数据如表乙所示。

    根据表乙数据，在图丙中作出a-n图象；由图线得到μ=_____________(g=9.8m/s2)，还可求的物理量是___________________(只需填写物理量名称)。

     

     

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    科目：高中物理 来源：2015届江苏扬州师大附中高一下期中考试物理试卷（解析版） 题型：计算题

    图（甲）为某研究性学习小组测量木块与木板间的动摩擦因数装置图，让木块以一定的初速度v0沿倾角可在0～900之间任意调整的木板向上滑行，测出木块沿木板向上所能达到的最大位移x，画出木块向上所能达到的最大位移x与对应木板倾角α的图象，如图（乙）所示，由该图可求得木块与木板间的动摩擦因数为（g取10m/s2）

    A．        B．             C．            D．

     

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