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    实验“探究平抛运动在水平方向上的运动规律”中，得到平抛运动轨迹的实验步骤如下：

    ①在实验桌上安装好斜槽，调节其末端切线水平并伸出桌面外。

    ②在木板上固定白纸，把木板竖直固定在支架上并贴近实验桌边。

    ③将斜槽的末端投影到白纸上并标上O，O点即为小球做平抛运动的坐标原点。

    ④以O点为坐标原点，根据重锤线方向画出竖直向下的y轴，过O点作水平线为x轴。

    ⑤把小球从斜槽上的不同位置无初速释放，观察小球的运动轨迹。尝试用有孔卡片确定小球经过的位置，在从标纸上记录该点的位置。

    ⑥改变有孔卡片的位置，按上述的方法确定其他各点的位置，最后取下白纸。

    ⑦将白纸上的一系列点用光滑的曲线连接起来，得到小球做平抛运动的轨迹

    （1）以上实验步骤中，有两个步骤是错误的，请指出是哪一步骤并说明应如何改正？

    A .                ▲                                             

    B.                 ▲                                                

    （2）纠正以上错误外，为了能更准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：  ▲  。

    A．实验中可采用较大的木球以便于记录其所经过的位置

    B．记录小球位置用的有孔卡片每次必须严格地等距离下降

    C．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触

    D．光滑的曲线连接所记录的点（位置）时，不必保证曲线经过每一个点

    （3）若实验中，记录了y轴的位置，但忘了记下坐标原点，还能否根据所得的曲线确定平抛的初速度？  ▲（选填“能”或“不能”）。

    （4）为了确定小球在不同时刻所通过的位置，有同学采用了如下方法：如图所示的装置，在一块平木板上固定复写纸和白纸，竖直立于槽口前某处，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹A；又将木板向后移距离x，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹B；再将木板再向后移距离x，小球再次从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，得到痕迹C。测得木板每次后移距离x ，A、B间距离y1 ，A、C间距离y2 ，已知当地的重力加速度为g，根据以上直接测量的物理量可求得小球的初速度为  ▲  。

     

    【答案】

    （1）A . ③   小球在轨道末端时的球心所对位置为抛出点

    B. ⑤    将小球从斜槽上的同一位置无初速释放

    （2）CD    （3）能          （4）

    【解析】

     

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网“探究平抛运动在水平方向的运动规律”的实验：
    （1）下述哪些因素会产生实验误差？
     

    A．小球与斜槽之间有摩擦
    B．每次释放时高度有偏差
    C．小球运动时与木板上的白纸相接触
    D．建坐标系时，以斜槽末端口为坐标原点
    （2）某同学按要求描绘出了小球做平抛运动过程中的三个点A、B、C，并利用刻度尺量出了三点的坐标依次是A（0.369，0.112）、B（0.630，0.327）、C（0.761，0.480），单位为m．其中点O为抛出点，则小球平抛的初速度
     
    m/s．（g取9.8m/s2，结果取三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验“探究平抛运动在水平方向上的运动规律”中，得到平抛运动轨迹的实验步骤如下：

    ①在实验桌上安装好斜槽，调节其末端切线水平并伸出桌面外。

    ②在木板上固定白纸，把木板竖直固定在支架上并贴近实验桌边。

    ③将斜槽的末端投影到白纸上并标上O，O点即为小球做平抛运动的坐标原点。

    ④以O点为坐标原点，根据重锤线方向画出竖直向下的y轴，过O点作水平线为x轴。

    ⑤把小球从斜槽上的不同位置无初速释放，观察小球的运动轨迹。尝试用有孔卡片确定小球经过的位置，在从标纸上记录该点的位置。

    ⑥改变有孔卡片的位置，按上述的方法确定其他各点的位置，最后取下白纸。

    ⑦将白纸上的一系列点用光滑的曲线连接起来，得到小球做平抛运动的轨迹

    （1）以上实验步骤中，有两个步骤是错误的，请指出是哪一步骤并说明应如何改正？

    A .               ▲                                             

    B.                 ▲                                                

    （2）纠正以上错误外，为了能更准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：  ▲  。

    A．实验中可采用较大的木球以便于记录其所经过的位置

    B．记录小球位置用的有孔卡片每次必须严格地等距离下降

    C．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触

    D．光滑的曲线连接所记录的点（位置）时，不必保证曲线经过每一个点

    （3）若实验中，记录了y轴的位置，但忘了记下坐标原点，还能否根据所得的曲线确定平抛的初速度？  ▲（选填“能”或“不能”）。

    （4）为了确定小球在不同时刻所通过的位置，有同学采用了如下方法：如图所示的装置，在一块平木板上固定复写纸和白纸，竖直立于槽口前某处，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹A；又将木板向后移距离x，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹B；再将木板再向后移距离x，小球再次从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，得到痕迹C。测得木板每次后移距离x ，A、B间距离y1 ，A、C间距离y2 ，已知当地的重力加速度为g，根据以上直接测量的物理量可求得小球的初速度为  ▲  。

     

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    科目：高中物理 来源：2010年浙江省温州二中高一第二学期期中考试物理试题 题型：实验题

    实验“探究平抛运动在水平方向上的运动规律”中，得到平抛运动轨迹的实验步骤如下：
    ①在实验桌上安装好斜槽，调节其末端切线水平并伸出桌面外。
    ②在木板上固定白纸，把木板竖直固定在支架上并贴近实验桌边。
    ③将斜槽的末端投影到白纸上并标上O，O点即为小球做平抛运动的坐标原点。
    ④以O点为坐标原点，根据重锤线方向画出竖直向下的y轴，过O点作水平线为x轴。
    ⑤把小球从斜槽上的不同位置无初速释放，观察小球的运动轨迹。尝试用有孔卡片确定小球经过的位置，在从标纸上记录该点的位置。
    ⑥改变有孔卡片的位置，按上述的方法确定其他各点的位置，最后取下白纸。
    ⑦将白纸上的一系列点用光滑的曲线连接起来，得到小球做平抛运动的轨迹
    （1）以上实验步骤中，有两个步骤是错误的，请指出是哪一步骤并说明应如何改正？
    A .                ▲                                             
    B.                 ▲                                                
    （2）纠正以上错误外，为了能更准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：  ▲ 。
    A．实验中可采用较大的木球以便于记录其所经过的位置
    B．记录小球位置用的有孔卡片每次必须严格地等距离下降
    C．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
    D．光滑的曲线连接所记录的点（位置）时，不必保证曲线经过每一个点
    （3）若实验中，记录了y轴的位置，但忘了记下坐标原点，还能否根据所得的曲线确定平抛的初速度？  ▲（选填“能”或“不能”）。
    （4）为了确定小球在不同时刻所通过的位置，有同学采用了如下方法：如图所示的装置，在一块平木板上固定复写纸和白纸，竖直立于槽口前某处，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹A；又将木板向后移距离x，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹B；再将木板再向后移距离x，小球再次从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，得到痕迹C。测得木板每次后移距离x，A、B间距离y1 ，A、C间距离y2 ，已知当地的重力加速度为g，根据以上直接测量的物理量可求得小球的初速度为 ▲  。

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验“探究平抛运动在水平方向上的运动规律”中，得到平抛运动轨迹的实验步骤如下：

    ①在实验桌上安装好斜槽，调节其末端切线水平并伸出桌面外。

    ②在木板上固定白纸，把木板竖直固定在支架上并贴近实验桌边。

    ③将斜槽的末端投影到白纸上并标上O，O点即为小球做平抛运动的坐标原点。

    ④以O点为坐标原点，根据重锤线方向画出竖直向下的y轴，过O点作水平线为x轴。

    ⑤把小球从斜槽上的不同位置无初速释放，观察小球的运动轨迹。尝试用有孔卡片确定小球经过的位置，在从标纸上记录该点的位置。

    ⑥改变有孔卡片的位置，按上述的方法确定其他各点的位置，最后取下白纸。

    ⑦将白纸上的一系列点用光滑的曲线连接起来，得到小球做平抛运动的轨迹

    （1）以上实验步骤中，有两个步骤是错误的，请指出是哪一步骤并说明应如何改正？

    A .                ▲                                             

    B.                 ▲                                                 

    （2）纠正以上错误外，为了能更准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：  ▲  。

    A．实验中可采用较大的木球以便于记录其所经过的位置

    B．记录小球位置用的有孔卡片每次必须严格地等距离下降

    C．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触

    D．光滑的曲线连接所记录的点（位置）时，不必保证曲线经过每一个点

    （3）若实验中，记录了y轴的位置，但忘了记下坐标原点，还能否根据所得的曲线确定平抛的初速度？  ▲（选填“能”或“不能”）。

    （4）为了确定小球在不同时刻所通过的位置，有同学采用了如下方法：如图所示的装置，在一块平木板上固定复写纸和白纸，竖直立于槽口前某处，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹A；又将木板向后移距离x，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹B；再将木板再向后移距离x，小球再次从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，得到痕迹C。测得木板每次后移距离x ，A、B间距离y1 ，A、C间距离y2 ，已知当地的重力加速度为g，根据以上直接测量的物理量可求得小球的初速度为  ▲  。

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