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在追寻科学家研究足迹的过程中,某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系.

(1)实验时,该同学用钩码的重力表示小车受到的合力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为应该采取的措施是___________.(多选,填选项前的字母)

A.保证钩码的质量m远小于小车的质量M

B.保证细线与长木板平行

C.把长木板不带滑轮的一端适当垫高以平衡摩擦力

D.必须先接通电源再释放小车

(2)实验得到如图纸带,验证动能定理的表达式是:________________________.(用实验中相应的符号表示)

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年湖北省孝感市七校教学联盟高一下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

在研究天体运动的规律时,我们得出了一些关系式,有的关系式可以在实验室中验证,有的则不能,下列等式中无法在实验室中得到验证的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年四川省成都市九校高一下学期期中联考物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于运动和力的叙述中,正确的是( )

A. 做曲线运动的物体,所受的合力一定是变化的

B. 物体做平抛运动,所受的力可能是变化的

C. 物体做匀速圆周运动,所受的合力一定指向圆心

D. 绕地球做匀速圆周运动的卫星,因完全失重,所以不受重力作用

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科目:高中物理 来源:2017届河北省衡水市高三上学期一轮检测(三)物理试卷(解析版) 题型:选择题

图为示波管的原理图,如果在电极YY/之间所加的电压按图甲所示的规律变化,在电极XX′之间所加的电压按图乙所示的规律变化,则在荧光屏上会看到的图形是(  )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年福建省高一下学期第一阶段考试物理试卷(解析版) 题型:简答题

如图所示,用一块长L1=1.0 m的木板在墙和桌面间架设斜面,桌子高H=0.8 m,长L2=1.5 m。斜面与水平桌面的倾角θ可在0~60°间调节后固定。将质量m=0.2 kg的小物块从斜面顶端静止释放,物块与斜面间的动摩擦因数μ1=0.05,物块与桌面间的动摩擦因数为μ2,忽略物块在斜面与桌面交接处的能量损失(重力加速度取g=10 m/s2;最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

(1)求θ角增大到多少时,物块能从斜面开始下滑;(用正切值表示)

(2)当θ角增大到37°时,物块恰能停在桌面边缘,求物块与桌面间的动摩擦因数μ2;(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年福建省高一下学期第一阶段考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,质量相同的两物体处于同一高度,A沿固定在地面上的光滑斜面下滑,B自由下落,最后到达同一水平面,则(  )

A. 重力的平均功率相同

B. 到达底端时重力的瞬时功率PA=PB

C. 到达底端时两物体的动能相同,速度相同

D. 重力对两物体做的功相同

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年福建省高一下学期第一阶段考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

质量为m的物体从地面上方H高处无初速度释放,落在地面后出现一个深度h的坑,如图所示,在全过程中,以下说法不正确的是( )

A. 外力对物体做的总功为零

B. 重力对物体做功为mgH

C. 物体的机械能减少mg(H+h)

D. 地面对物体的平均阻力大小为mg(H+h)/h

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年福建省高一3月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

两个物体质量比为1∶4,速度大小之比为4∶1,则这两个物体的动能之比为( )

A. 1∶1 B. 1∶4 C. 4∶1 D. 2∶1

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年安徽省高一下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示为向心力演示仪.此装置由一个传送带连接两个轮盘,当一个轮盘转动时即带动另一个轮盘转动.

①把质量相等的甲、乙两个小球分别放在左右两侧轮盘上的滑槽内的相同位置( 距离轴心距离相等),传送带连接左右轮盘的尺寸如图(右侧轮盘半径小于左侧轮盘).当摇动底座上的手柄让轮盘转动起来后,两小球相对滑槽及轮盘静止,此时轴上的标记线显示受到向心力较大的是___球(填甲或乙).

②此实验体现的物理思想方法是:___

A.等效替代

B.理想化方法

C.控制变量

D.以上方法都有体现.

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