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10.下列各组物理量中,全部是矢量的有(  )
A.速度、平均速率、加速度、位移B.位移、速度、平均速度、加速度
C.位移、速度、加速度、质量D.速度、加速度、位移、时间

分析 矢量是既有大小,又有方向的物理量,标量是只有大小,没有方向的物理量.

解答 解:矢量是既有大小,又有方向的物理量,标量是只有大小,没有方向的物理量,则
A、平均速率是标量,速度、加速度、位移都是既有大小,又有方向的矢量,故A错误;
B、位移、速度、平均速度、加速度都是矢量,故B正确;
C、位移、速度、加速度是矢量,而质量是标量,故C错误;
D、速度、加速度、位移是矢量,而时间是标量,故D错误.
故选:B

点评 对于物理量的矢标性也学习的重要内容之一,要抓住矢量与标量区别:矢量有方向,而标量没有方向.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.下列关于时间和时刻的说法不正确的是(  )
A.8点45分开始上课,指的是时间
B.4秒初与5秒末的时间间隔为2秒
C.2秒内指的是时间
D.列车在9点25分到达南京站,指的是时刻

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.下列关于坐标系的说法错误的是(  )
A.为了定量描述物体的位置随时间的变化规律,我们可以在参考系上建立适当的坐标系
B.坐标系应该包含原点、正方向和单位长度
C.坐标系是在参考系的基础上抽象出来的概念,是抽象化的参考系,是为定量描述物体的位置和位置变化而引入的
D.对于质点的直线运动,为了研究问题的方便,一般应建立二维坐标系

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

18.汽车在平直的公路上以30m/s的速度匀速行驶,开始刹车以后又以5m/s2的加速度做匀减速直线运动,求:
(1)从开始刹车到停下来,汽车又前进了多少米?
(2)从开始刹车计时,第3秒初的瞬时速度为多大?
(3)从开始刹车计时,第8s末汽车的瞬时速度多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,小圆环Q套在水平固定放置的横杆上,细绳上端与小圆环Q相连,下端吊着一重物P,开始时拉P的水平力为F,P和Q处于静止状态;现缓慢增大F,但在未拉动Q的过程中,关于细绳对环的拉力T、环对杆的弹力N和摩擦力f的变化情况是(  )
A.T不变,N增大,f不变B.T不变,N不变,f增大
C.T增大,N不变,f增大D.T增大,N增大,f不变

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.关于路程和位移,下列说法正确的是(  )
A.沿直线运动的物体,位移和路程是相等的
B.质点通过一段路程,其位移可能为零
C.质点运动的位移大小可能大于路程
D.质点沿不同的路径由A到B,其路程可能不同而位移是相同的

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.在“用打点计时器测速度”的实验中,用电火花打点计时器记录纸带运动的时间.计时器所用电源的频率为50Hz,如图为一次实验得到的一条纸带,纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出,按时间顺序取0、1、2、3、4五个计数点,用刻度尺量出0、1、2、3、4、点间的距离如图所示(单位:cm).

(1)实验所用的电源是C
A.4-6V的交流电B.4-6V的直流电C.220V的交流电D.220V的直流电
(2)关于实验正确的操作是A
A.先打开电源,待稳定后再拉动纸带       
B.先拉动纸带,再打开电源
(3)若认为某段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的速度,则打计数点3时小车对应的速度分别为:v3=0.434m/s,(保留三位有效数字)
(4)据此可求出小车的加速度为a=0.380m/s2.(保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,有一个截面为抛物面形状的水池(所画平面图为抛物线),水池最深处为h=5m,池子口跨度为L=10m.其中水的最大深度为$\frac{h}{2}$.有一根竖直杆插在水池中心处,杆的项端恰与池子口在同一水平面上,杆的顶端有一只青娃,它沿图示PA方向水平跳出.为了能落入水中,它的跳出速度最大是(g=10m/s2)(  )
A.3m/sB.4m/sC.5m/sD.6m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,平行板电容器水平放置,下极板N带正电;一带正电的微粒从两极板的中间以初速度v0水平射入且能穿过两极板,已知微粒的重力不可忽略.则(  )
A.微粒不可能沿水平直线穿过两极板
B.微粒的质量越大,其穿过两极板间的竖直偏移量越大
C.微粒的质量越大,其穿过两极板间的竖直偏移量越小
D.不管微粒的质量多大,微粒穿过两极板的时间相同

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