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【题目】如图所示,一木块在光滑水平面上受到一个恒力F作用而运动,前方固定一个轻质弹簧,当木块接触弹簧后,下列判断正确的是(  )

A. 木块将立即做匀减速直线运动

B. 木块将立即做变减速直线运动

C. 在弹簧弹力大小等于恒力F时,木块的速度最大

D. 在弹簧处于最大压缩量时,木块的加速度为零

【答案】C

【解析】试题分析:当木块接触弹簧后,恒力F先大于弹簧的弹力,后小于弹簧的弹力,木块先做加速运动后做减速运动,随着弹簧的增大,加速度先减小后增大,故先做加速度减小的变加速运动,后做加速度增大的变减速运动.当弹簧弹力大小等于恒力F时,木块的速度最大,故AB错误,C正确;在弹簧处于最大压缩量时,弹簧的弹力大于恒力F,合力向右,加速度不为零,故D错误。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示电子射线管.阴极K发射电子,阳极P和阴极K 加上电压后电子被加速。AB是偏向板,使飞进的电子偏离.若已知PK间所加电压,两极板长度,板间距离,所加电压UAB1000V 电子质量,电子的电荷量。设从阴极出来的电子速度为零,不计重力。 求:

1)电子通过阳极P板的速度υ0是多少?

2)电子通过偏转电极时具有动能Ek是多少?

3)电子经过偏转电极后到达距离偏转电极的荧光屏上的O′点,此点偏离入射方向的距离y是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系.实验时,将原长约200mm的橡皮筋上端固定,在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码(质量均为20g),每增挂一只钩码均记下对应的橡皮筋伸长量;当挂上10只钩码后,再逐一把钩码取下,每取下一只钩码,也记下对应的橡皮筋伸长量.根据测量数据,作出增挂钩码和减挂钩码时的橡皮筋伸长量△l与拉力F关系的图象如图所示.从图象中可以得出结论(  )

A. 增挂钩码时△lF成正比,而减挂钩码时△lF不成正比

B. 当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的大

C. 当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量与减挂钩码时的相等

D. 增挂钩码时所挂钩码数过多,导致橡皮筋超出弹性限度

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,B和C是一组塔轮,即B和C半径不同,但固定在同一转动轴上,其半径之比为RB:RC=3:2.A轮的半径大小与C轮相同,它与B轮紧靠在一起,当A轮绕其中心的竖直轴转动时,由于摩擦作用,B轮也随之无滑动地转动起来,a、b、c分别为三轮边缘的三个点,则a、b、c三点在运动过程中( )

A.线速度大小之比为3:2:2
B.角速度之比为3:3:2
C.转速之比为2:3:2
D.向心加速度大小之比为9:6:4

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一物块受到一个水平力F作用静止于斜面上,此力F的方向与斜面平行,如果将力F撤去,下列对物块的描述正确的是(  )

A. 物块将沿斜面下滑

B. 物块受到的摩擦力变大

C. 物块立即获得加速度

D. 物块所受的摩擦力方向改变

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为某一报告厅主席台的平面图,AB是讲台,S1S2是与讲台上话筒等高的喇叭,它们之间的相互位置和尺寸如图所示.报告者的声音放大后经喇叭传回话筒再次放大时可能会产生啸叫.为了避免啸叫,话筒最好摆放在讲台上适当的位置,在这些位置上两个喇叭传来的声音因干涉而相消.已知空气中声速为340 m/s,若报告人声音的频率为136 Hz,问讲台上这样的位置有多少个?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,倾角θ=37°的粗糙传送带与光滑水平面通过半径可忽略的光滑小圆弧平滑连接,传送带始终以v=3m/s的速率顺时针匀速转动,A、B、C滑块的质量为mA=1kg,mB=2kg,mC=3kg,(各滑块均视为质点).A、B间夹着质量可忽略的火药.k为处于原长的轻质弹簧,两端分别与BC连接.现点燃火药(此时间极短且不会影响各物体的质量和各表面的光滑程度),滑块A6m/s水平向左冲出,接着沿传送带向上前进,已知滑块A与传送带间的动摩擦因数为μ=0.75,传送带与水平面足够长,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:

(1)滑块A沿传送带向上能滑的最大距离?

(2)滑块B通过弹簧与C相互作用的过程中,弹簧又到原长时B、C的速度?

(3)滑块A追上滑块B时能粘住,试定量分析在AB相遇的各种可能情况下,A、B、C及弹簧组成系统的机械能范围?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】规定向东为位移的正方向,今有一个皮球停在水平面的某处,轻轻踢它一脚,使它向东做直线运动,经5m远与墙相碰,后又向西做直线运动,经7m而停下。则上述过程中皮球通过的路程和位移分别是:

A.12m2mB.12m、-2mC.2m2mD.2m、-2m

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】物体做平抛运动的规律可以概括为两点:
①水平方向做匀速直线运动;
②竖直方向做自由落体运动.
为了研究物体的平抛运动,可做下面的实验:如图所示,用小锤打击弹性金属片,A球水平飞出;同时B球被松开,做自由落体运动.两球同时落到地面.把整个装置放在不同高度,重新做此实验,结果两小球总是同时落地.则这个实验( )

A.只能说明上述规律中的第①条
B.只能说明上述规律中的第②条
C.不能说明上述规律中的任何一条
D.能同时说明上述两条规律

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