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18.从空中足够高的某点,以相等的速率v0竖直向上和竖直向下各抛出一个物体,试分析这两个物体之间的距离与时间的关系,并讨论若以竖直下抛的物体为参考系时上抛物体的运动性质.

分析 根据运动的合成与分解,结合运动学公式及矢量性法则,即可求解.

解答 解:选取向上为正方向,竖直上抛运动的物体的位移为:${x}_{1}={v}_{0}t-\frac{1}{2}g{t}^{2}$
竖直下抛运动的位移为:${x}_{2}=-{v}_{0}t-\frac{1}{2}g{t}^{2}$
两个物体之间的距离为:△x=x1-x2=2v0t
若以竖直下抛的物体为参考系时,两个物体竖直向下的加速度都是g,所以竖直上抛物体相对于参考系初速度的方向为2v0,向上做匀速直线运动.
答:这两个物体之间的距离与时间的关系为△x=2v0t,若以竖直下抛的物体为参考系时上抛物体的运动是速度大小为2v0的向上的匀速直线运动.

点评 考查运动的合成与分解的应用,掌握竖直上抛运动和竖直下抛运动的特点以及相关的公式是解答的关键.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

8.在“研究弹簧的形变与外力的关系”的实验中,将弹簧水平放置,测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F.实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的.用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F--x图线如图所示.
(1)由图求出弹簧的劲度系数,即k=100N/m
(2)本题中弹簧的形变量x与外力F关系式F=100x-2N
(3)图线不过原点的原因是:弹簧自身的重力.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.如图甲所示,两根弹簧的上端与天花板连接,下端连接在跨过光滑动滑轮的细绳的两端,质量为m的重物挂在动滑轮上.两弹簧的劲度系数分别为k1和k2,动滑轮的半径为R,质量不计.关于这两根弹簧的连接方式有两种不同的观点:
  小明同学猜想这两根弹簧是串联关系,他从资料上查找到两根弹簧串联以后的等效劲度系数k=$\frac{{k}_{1}{k}_{2}}{{k}_{1}+{k}_{2}}$;
  小华同学猜想这两根弹簧是并联关系,他从资料上查找到两根弹簧并联以后的等效劲度系数k=k1+k2
  小明和小华同学对此问题发生争论,谁也说服不了对方,于是就去请教老师!老师并没有直接告诉他们结论,要求他们用实验方法来进行探究.
  于是他们从实验室找到两根劲度系数分别为k1=75N/m和k2=150N/m的弹簧,按图甲所示安装好实验装置,并用实验来测量两根弹簧的等效劲度系数k.
实验时,先在滑轮下端不悬挂钩码,用直尺测出指针的位置所指示的示数x0,再在滑轮下端挂钩码每增加一只钩码就用记下对应指针的位置所指示的示数x,作出的钩码的总重力F与x的关系图线如图所乙所示,由此可求出两根弹簧按图甲所示连接以后的等效劲度系数k=200N/m.实验结论说明小明和小华(填写“小明”“小华”或“小明和小华”)的猜想是错误的.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.一带电体靠近一接地的空腔导体,空腔内无带电体,在静电平衡后下列物理量中等于零的有(  )
A.导体空腔内的电场强度B.导体外壳的带电量
C.导体空腔内表面的带电量D.导体空腔内的电场线条数

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.匀速上升的载人气球中,有人水平向右抛出一物体,取竖直向上为y轴正方向,水平向右为x轴正方向,取抛出点为坐标原点,不计空气阻力.则地面上的人看到的物体运动轨迹是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.下列说法中正确的是(  )
A.从甲物体自发传递热量给乙物体,说明甲物体的内能比乙物体多
B.热机的效率从原理上讲可达100%
C.因为能量守恒,所以“能源危机”是不可能的
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,试管中有一根弹簧,一个质量为m的小球压在弹簧上.开始时手握住试管处于静止状态,现在突然放手,则小球在开始阶段的运动,在地面上的人看来是(  )
A.自由落体运动B.向上升起一定高度后落下
C.向下做加速度小于g的运动D.向下做加速度大于g的运动

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.理想变压器连接电路如图甲所示,当输入电压波形如图乙时,已知原副线圈的匝数比为10:1,电流表读数为2A,则(  )
A.电压表读数为282 VB.电压表读数为28.2 V
C.输入功率为56.4 WD.输入功率为40 W

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

8.有一个直流电动机,把它接入U=0.2V电压的电路时,电动机不转,测得流过电动机的电流是I=0.4A;若把电动机接入U′=2.0V电压的电路中,电动机正常工作,工作电流是I′=1.0A.则:
(1)电动机正常工作时的输出功率P为多大?
(2)如果在电动机正常工作时,转子突然被卡住,电动机的发热功率P′是多大?

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