练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    （1）如图所示，用两个弹簧秤同时作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸长一定的长度，弹簧秤的读数分别为F1和F2；改用一个弹簧秤拉橡皮筋，使橡皮筋仍沿水平方向伸长相同的长度，弹簧秤的读数为F．这一实验直接说明：
    A．弹簧秤的弹力大小跟形变大小成正比
    B．橡皮筋的弹力大小跟形变大小成正比
    C．F1和F2共同作用效果与F的作用效果是相同的
    D．F1和F2对橡皮筋产生的效果可用F来替代
    （2）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．

    距离d1d2d3
    测量值/cm
    ①相邻两计数点时间T=______s，小车通过计数点“2”的瞬时速度v2=______m/s．（结果保留两位有效数字）
    ②加速度a=______．（结果保留两位有效数字）

    【答案】分析：合力与分力作用效果相同，可以等效替代；刻度尺的读数要在最小刻度1毫米的基础上向下一位估读；相邻的计数点间有5个时间间隔，每个时间间隔为0.02s，所以相邻计数点间的时间间隔为0.10s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上2点时小车的瞬时速度大小；根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度．
    解答：解：（1）AB、弹簧秤与橡皮筋的弹力大小都跟形变大小成正比，但本题没有测量伸长量，不能说明这个问题，故AB错误；
    CD、两个弹簧的拉力与一个弹簧的拉力产生了相同的形变效果，故F是F1与F2的合力，F1与F2是F的分力，合力与分力间是等效替代的作用，故CD正确．
    故选：CD
    （2）刻度尺的读数要在最小刻度1毫米的基础上向下一位估读；
    距离d1d2d3
    测量值/cm1.205.4012.00
    ①相邻的计数点间有5个时间间隔，每个时间间隔为0.02s，所以相邻计数点间的时间间隔T=0.10s；
    根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上2点时小车的瞬时速度大小．
    v2===0.21m/s
    ②题目给出5段位移，我们可以用4段位移解出加速度，舍掉位移较小的第一段，因为这段测量的相对误差较大，
    根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，
    得：x3-x1=2a1T2 
    x4-x2=2a2T2 
    为了更加准确的求解加速度，我们对2个加速度取平均值
    得：a=（a1+a2）
    即小车运动的加速度计算表达式为：
    a===0.60m/s2
    故答案为：CD，读数如图，0.10，0.21，0.60
    点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示，用两个弹簧秤同时作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸长一定的长度，弹簧秤的读数分别为F1和F2；改用一个弹簧秤拉橡皮筋，使橡皮筋仍沿水平方向伸长相同的长度，弹簧秤的读数为F．这一实验直接说明：
    A．弹簧秤的弹力大小跟形变大小成正比
    B．橡皮筋的弹力大小跟形变大小成正比
    C．F1和F2共同作用效果与F的作用效果是相同的
    D．F1和F2对橡皮筋产生的效果可用F来替代
    （2）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．

    距离 d1 d2 d3
    测量值/cm
    ①相邻两计数点时间T=
    0.10
    0.10
    s，小车通过计数点“2”的瞬时速度v2=
    0.21
    0.21
    m/s．（结果保留两位有效数字）
    ②加速度a=
    0.60
    0.60
    ．（结果保留两位有效数字）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    在平抛运动的实验探究中：
    （1）如图所示，用小锤打击弹性金属片C，金属片C把A球沿水平方向抛出，同时B球松开，自由下落，A、B两球同时开始运动．观察到两球同时落地，多次改变小球距地面的高度和打击力度，重复实验，观察到两球同时落地，这说明：
    平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动
    平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动


    （2）如图所示，将两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度处由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接，则将观察到的现象是A、B两个小球在水平面上相遇，改变释放点的高度和上面滑道对地的高度，重复实验，A、B两球仍会在水平面上相遇，这说明：
    平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动
    平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    （1）如图所示，用两个弹簧秤同时作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸长一定的长度，弹簧秤的读数分别为F1和F2；改用一个弹簧秤拉橡皮筋，使橡皮筋仍沿水平方向伸长相同的长度，弹簧秤的读数为F．这一实验直接说明：
    A．弹簧秤的弹力大小跟形变大小成正比
    B．橡皮筋的弹力大小跟形变大小成正比
    C．F1和F2共同作用效果与F的作用效果是相同的
    D．F1和F2对橡皮筋产生的效果可用F来替代
    （2）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．

    距离d1d2d3
    测量值/cm
    ①相邻两计数点时间T=______s，小车通过计数点“2”的瞬时速度v2=______m/s．（结果保留两位有效数字）
    ②加速度a=______．（结果保留两位有效数字）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）如图所示，用两个弹簧秤同时作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸长一定的长度，弹簧秤的读数分别为F1和F2；改用一个弹簧秤拉橡皮筋，使橡皮筋仍沿水平方向伸长相同的长度，弹簧秤的读数为F．这一实验直接说明：
    A．弹簧秤的弹力大小跟形变大小成正比
    B．橡皮筋的弹力大小跟形变大小成正比
    C．F1和F2共同作用效果与F的作用效果是相同的
    D．F1和F2对橡皮筋产生的效果可用F来替代
    （2）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．

    精英家教网

    距离 d1 d2 d3
    测量值/cm
    ①相邻两计数点时间T=______s，小车通过计数点“2”的瞬时速度v2=______m/s．（结果保留两位有效数字）
    ②加速度a=______．（结果保留两位有效数字）
    精英家教网

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案