日常生活中应节约能源,下列符合节能做法的是( )
A. 白天长时间开着走廊电灯
B. 白天尽量利用自然光
C. 夏季家庭空调长时间设置在18°C
D. 电脑长时间不用时关机
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,小球从A点以初速度沿粗糙斜面向上运动,到达最高点B后返回A,C为AB的中点.下列说法中错误的是( )
A.小球从A出发到返回A的过程中,位移为零,外力做功为零
B.小球从A到C与从C到B的过程,减少的动能相等
C.小球从A到C与从C到B的过程,速度的变化率相等
D. 小球从A到C与从C到B的过程,损失的机械能相等
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科目:高中物理 来源: 题型:
在干燥的日子,当我们用塑料梳梳头时,常常会发出劈啪的微弱声,这种现象的原因是( )
A. 接触起电 B. 摩擦起电 C. 感应起电 D. 总电量增加
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科目:高中物理 来源: 题型:
真空中电量分别为2.0×10﹣6C、2.0×10﹣6C的两个点电荷,相距为0.1m时,相互作用力的大小为( )
A. 0.36N B. 3.6N C. 36N D. 360N
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科目:高中物理 来源: 题型:
关于磁感线,下列说法正确的是( )
A. 磁感线总是从N极出发,到S极结束
B. 磁感线是闭合的
C. 磁感线越密的地方,磁场越强,反之,磁场越弱
D. 磁感线不相交
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科目:高中物理 来源: 题型:
在物理学的研究及应用过程中涉及诸多的思想方法,如理想化、模型化、放大、假说、极限思想,控制变量、猜想、假设、类比、比值法等等.以下关于所用思想方法的叙述不正确的是( )
A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是假设法
B. 速度的定义式v=,采用的是比值法;当△t非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想
C. 在探究电阻、电压和电流三者之间的关系时,先保持电压不变研究电阻与电流的关系,再保持电流不变研究电阻与电压的关系,该实验应用了控制变量法
D. 如图是三个实验装置,这三个实验都体现了放大的思想
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,MN为纸面内的一条直线,其所在空间分布与纸面平行的匀强电场或与纸面垂直的匀强磁场的单一场区.现有重力不计的带电粒子从MN上的O点以水平初速度v0沿纸面射入场区,下列判断正确的是( )
A. 如果粒子回到MN上时速率不变,则该空间存在的一定是磁场
B. 如果粒子回到MN上时速率增大,则该空间存在的一定是电场
C. 若仅增大水平初速度v0,发现粒子再回到MN上时速度方向与增大前相同,则该空间存在的一定是磁场
D. 若仅增大水平初速度v0,发现粒子再回到MN所用的时间发生变化,则该空间存在的一定是电场
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图1所示,两个闭合圆形线圈A、B的圆心重合,放在同一水平面内,线圈A中通以如图2所示的变化电流,t=0时电流方向为顺时针(如图中箭头所示).在t1~t2时间内,对于线圈B,下列说法中正确的是( )
A. 线圈B内有顺时针方向的电流,线圈有扩张的趋势
B. 线圈B内有顺时针方向的电流,线圈有收缩的趋势
C. 线圈B内有逆时针方向的电流,线圈有扩张的趋势
D. 线圈B内有逆时针方向的电流,线圈有收缩的趋势
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科目:高中物理 来源: 题型:
空间存在着竖直向上的各处均匀的磁场,将一个不变形的单匝金属圆线圈放入磁场中,规定线圈中磁感应强度方向和感应电流方向如图1所示的方向为正.要想在线圈中产生如图2所示的感应电流,图中能正确表示线圈中磁感应强度随时间变化的图线是( )
A. B.
C. D.
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