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    在实验操作前应该对实验进行适当的分析。研究平抛运动的实验装置示意如图。小球每次都从斜槽的同一位置无初速度释放，并从斜槽末端水平飞出。改变水平板的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹。某同学设想小球先后三次做平抛，将水平板依次放在如图1、2、3的位置，且1与2的间距等于2与3的间距。若三次实验中，小球从抛出点到落点的水平位移依次为x1、x2、x3，经历的时间依次为t1、t2、t3，忽略空气阻力的影响，下面分析正确的是：

    A．x2-x1=x3-x2，t2-t1=t3-t2

    B．x2-x1>x3-x2，t2-t1<t3-t2

    C．x2-x1>x3-x2，t2-t1>t3-t2

    D．x2-x1<x3-x2，t2-t1<t3-t2

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年北京市高二上学期期中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在真空中有两个固定的等量异种点电荷+Q和﹣Q．直线MN是两点电荷连线的中垂线，O是两点电荷连线与直线MN的交点．a、b是两点电荷连线上关于O的对称点，c、d是直线MN上的两个点．下列说法中正确的是（ ）

    A. a点的场强大于b点的场强；将一检验电荷沿MN由c移动到d，所受电场力先增大后减小

    B. a点的场强小于b点的场强；将一检验电荷沿MN由c移动到d，所受电场力先减小后增大

    C. a点的场强等于b点的场强；将一检验电荷沿MN由c移动到d，所受电场力先增大后减小

    D. a点的场强等于b点的场强；将一检验电荷沿MN由c移动到d，所受电场力先减小后增大

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年北京市海淀区高一下学期期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，劲度系数为k的轻弹簧一端固定在墙上，另一端与置于水平面上的质量为m的小物体接触（未连接），如图8中O点，弹簧水平且无形变。用水平力F缓慢向左推动物体，在弹性限度内弹簧长度被压缩了x0，如图8中B点，此时物体静止。撤去F后，物体开始向右运动，运动的最大距离距B点为3x0，C点是物体向右运动过程中弹力和摩擦力大小相等的位置，物体与水平面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则

    A．撤去F时，弹簧的弹性势能为2μmgx0

    B．撤去F后物体先做加速度逐渐变小的加速运动，再做加速度逐渐变大的减速运动，最后做匀减速运动

    C．物体从B→C，弹簧弹性势能的减少量等于物体动能的增加量

    D．撤去F后，物体向右运动到O点时的动能最大

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年北京市大兴区高一上学期期末物理试卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，一质量为m的金属球，固定在一轻质细绳下端，能绕悬挂点O在竖直平面内转动。整个装置能自动随着风的转向而转动，使风总沿水平方向吹向小球。无风时细绳自然下垂，有风时细绳将偏离竖直方向一定角度，

    求：（1）当细绳偏离竖直方向的角度为θ，且小球静止时，风力F及细绳对小球拉力T的大小。（设重力加速度为g）

    （2）若风向不变，随着风力的增大θ将增大，判断θ能否增大到90°且小球处于静止状态，说明理由。

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年北京市大兴区高一上学期期末物理试卷（解析版） 题型：多选题

    在图所示的四个速度v随时间t变化的图象中，表示物体做匀加速直线运动的是：

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年北京市大兴区高一上学期期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，一块橡皮用不可伸长的细线悬挂于O点，用铅笔靠着细线的左侧从O点开始水平向右匀速移动。运动中始终保持悬线竖直，则在铅笔向右匀速移动过程中，橡皮运动的速度：

    A．大小和方向均改变

    B．大小不变，方向改变

    C．大小改变，方向不变

    D．大小和方向均不变

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年北京市大兴区高一上学期期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下面属于国际单位制中基本单位的一组是：

    A．米、千克、秒 B．米、牛顿、千克

    C．千克、焦耳、秒 D．米/秒、千克、牛顿

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    科目：高中物理 来源：2017届江苏省高三上学期第一次阶段性检测物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲所示，静止在水平地面上的物块A，受到水平拉力F的作用，F与时间t的关系如图乙所示，设物块与地面之间的最大静摩擦力fm大小与滑动摩擦力大小相等，则

    A．0～t1时间内力F的功率逐渐增大

    B．t1～t2时间内物块A做加速度减小的 加速运动

    C．t3时刻物块A的动能最大

    D．t3时刻后物体做反方向运动

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年江西上高二中高一上学期第三次月考物理卷（解析版） 题型：实验题

    （1）在“探究合力与分力的关系”的实验中，需要两次拉伸橡皮条：一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，关于这两次拉伸，下列说法中正确的是

    A．只要求将橡皮条拉到相同的长度

    B．要求两个弹簧拉力方向的夹角相同

    C．将弹簧秤拉到相同的刻度

    D．将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置

    （2）用两只弹簧分别钩住细绳套，互成一定角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O点静止．

    ①此时必须记录的是（用表示序号的字母代替）____ ___．

    A．橡皮条的原长

    B．橡皮条的伸长长度

    C．橡皮条固定端位置

    D．O点的位置

    E．橡皮条伸长的方向

    F．两条细绳间的夹角

    G．两条细绳的方向

    H．两弹簧秤读数

    ②某同学的实验结果如上图。图中 是力F1与F2合力的实验值。通过把F和F’ 进行比较来验证平行四边形定则。

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