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    （6分）用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度实验中，打点计时器接入低压电源中，得到一条打上点的纸带，如图所示，取五个小点为计数点得O、A、B、C、D、E各点。用刻度尺测量得如下数据：OA=5.3厘米、OB=12.1厘米、OC=20.3厘米，OD=30.1厘米、OE=41.4厘米。

    A．相临两个计数点之间的时间间隔T=                            。

    -
     
    B．由实验数据计算平均加速度的值a =                           。

    C．计算B点的即时速度VB=                          。

     

     

     

     

    【答案】

    T=    0.1s           a= 1.5m/s2(1.48-1.52)                 VB  =0.75m/s

    【解析】打点计时器的周期为0.02s，取五个小点为计数点，所以时间间隔为0.1s，由公式可知加速度大小，B点速度等于AC间的平均速度

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）某同学要进行探究匀变速直线运动实验，请在下面列出的实验器材中，选出本实验中不需要的器材填在横线上（填编号）：    

    ①打点计时器     ②天平

    ③低压交流电源   ④低压直流电源

    ⑤细绳和纸带     ⑥钩码和小车

    ⑦秒表           ⑧一端有滑轮的长木板

    ⑨刻度尺

    （2）把纸带的下端固定在重物上，上端用手提着，纸带穿过打点计时器，接通电源后将纸带释放，重物便拉着纸带下落。纸带被打出一系列点，其中有一段如图，纸带的哪端与重物相连？             。（填左端或右端）

    （3）若电源的频率为50 Hz，实验者在处理实验数据时，将每隔3个计时点取一个计数点，则每两个计数点间的时间间隔应为           s；如果在测定匀变速直线运动的加速度时，实验者如不知道工作电压的频率变为小于50 Hz，这样计算出的加速度值与真实值相比是      （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

    （4）如图是用打点计时器测定匀变速运动规律时打出的一条纸带，A、B、C、D、E为纸带上所选的计数点，相邻计数点间时间间隔为0. 1 s，则=       m/s，a=      。

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （18分）（1）如图所示为用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度的实验时记录下的一条纸带.纸带上选取1、2、3、4、5各点为记数点，将直尺靠在纸带边，零刻度与纸带上某一点0对齐.已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz，由测量数据计算出小车的加速度a和纸带上打下点3时小车的速度v3，并说明加速度的方向.?

    加速度大小a=_______m/s2，方向_______，小车在点3时的速度大小v3=_______m/s.

    （2）在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，

    ①以下操作中错误的是（   ）

    A．同一次实验过程中，O点位置允许变动

    B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点

    D．实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧之间的夹角应取90°不变，以便于算出合力的大小

    ②橡皮筋的一端固定在A点，另一端栓上两根细绳，每根绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计。当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所示。这时弹簧测力计的读数可从图中读出。由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为_____N和_____N。（只须读到0.1N）

    ③在答题纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。

     

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    科目：高中物理 来源：2010年广东省湛江二中高二第二学期期末考试（理综）物理部分 题型：实验题

    （18分）（1）如图所示为用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度的实验时记录下的一条纸带.纸带上选取1、2、3、4、5各点为记数点，将直尺靠在纸带边，零刻度与纸带上某一点0对齐.已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz，由测量数据计算出小车的加速度a和纸带上打下点3时小车的速度v3，并说明加速度的方向.?

    加速度大小a=_______m/s2，方向_______，小车在点3时的速度大小v3=_______m/s.
    （2）在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，
    ①以下操作中错误的是（  ）

    A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
    B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点
    D．实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧之间的夹角应取90°不变，以便于算出合力的大小
    ②橡皮筋的一端固定在A点，另一端栓上两根细绳，每根绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计。当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所示。这时弹簧测力计的读数可从图中读出。由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为_____N和_____N。（只须读到0.1N）

    ③在答题纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。

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    科目：高中物理 来源：2010年广东省高二第二学期期末考试（理综）物理部分 题型：实验题

    （18分）（1）如图所示为用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度的实验时记录下的一条纸带.纸带上选取1、2、3、4、5各点为记数点，将直尺靠在纸带边，零刻度与纸带上某一点0对齐.已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz，由测量数据计算出小车的加速度a和纸带上打下点3时小车的速度v3，并说明加速度的方向.?

    加速度大小a=_______m/s2，方向_______，小车在点3时的速度大小v3=_______m/s.

    （2）在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，

    ①以下操作中错误的是（   ）

    A．同一次实验过程中，O点位置允许变动

    B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点

    D．实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧之间的夹角应取90°不变，以便于算出合力的大小

    ②橡皮筋的一端固定在A点，另一端栓上两根细绳，每根绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计。当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所示。这时弹簧测力计的读数可从图中读出。由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为_____N和_____N。（只须读到0.1N）

    ③在答题纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图所示为用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度的实验时记录下的一条纸带.纸带上选取1、2、3、4、5各点为记数点，将直尺靠在纸带边，零刻度与纸带上某一点0对齐.已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz，由测量数据计算出小车的加速度a和纸带上打下点3时小车的速度v3，并说明加速度的方向.?

    加速度大小a=_______m/s2，方向_______，小车在点3时的速度大小v3=_______m/s.

    （2）在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，

    ①以下操作中错误的是（   ）

    A．同一次实验过程中，O点位置允许变动

    B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点

    D．实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧之间的夹角应取90°不变，以便于算出合力的大小

    ②橡皮筋的一端固定在A点，另一端栓上两根细绳，每根绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计。当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所示。这时弹簧测力计的读数可从图中读出。由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为_____N和_____N。（只须读到0.1N）

    ③在答题纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。

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