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    【题目】如图所示，P、Q两金属板间的电势差为50 V，板间存在匀强电场，方向水平向左，板间的距离d＝10 cm，其中Q板接地，两板间的A点距P板4 cm，求

    (1)P板及A点的电势．

    (2)保持两板间的电势差不变，将Q板向左平移5 cm，则A点的电势将变为多少？

    【答案】（1）-50V -30V （2）-10V

    【解析】

    根据电势差与电势关系公式UAB=φA-φB以及电势差与电场强度关系公式U=Ed列式求解即可；距离改变后先根据电势差与电场强度关系公式U=Ed求解电场强度和电势差，然后根据电势差与电势关系公式UAB=φA-φB求解各点电势。

    （1）场强水平向左，即UQP=50V，UQP=φQ-φP

    故φP=φQ-UQP=-50V

    根据，则

    UQA=φQ-φA

    所以φA=φQ-UQA=-30V

    （2）距离改变后，场强变为

    则

    所以φ'A=φQ-U'QA=-10V

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，长为L的绝缘轻杆两端连接A、B两小球，其质量分别为m1、 m2,带电量分别为-q、+q。将小球B 置于水平光滑绝缘轨道内并固定，整个个装置处于水平向右的匀强电场中，轻杆从图中竖直位置由静止释放，可绕小球B无摩擦转动，顺时针转过的最大角度为 1270(sin37°=0.6, cos37°=0.8)

    （1）求匀强电场的场强大小E；

    （2）当轻杆转过90°时，求杆对A球的作用力的大小（不计A、B球间的库仑力)；

    （3）若解除固定，小球B在轨道内可自由移动，轻杆仍从图中竖直位置由静止释放，当轻杆转过90°时，小球B的速度恰好为零，求小球A的速度大小；

    （4）在（3)的情形下，求杆对小球A做的功。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某学习小组利用自行车的运动“探究阻力做功与速度变化的关系”．人骑自行车在平直的路面上运动,当人停止蹬车后,由于受到阻力作用,自行车的速度会逐渐减小至零,如图所示．在此过程中,阻力做功使自行车的速度发生变化．设自行车无动力后受到的阻力恒定．

    (1)在实验中使自行车在平直的公路上获得某一速度后停止蹬车,需要测出人停止蹬车后自行车向前滑行的距离s,为了计算自行车的初速度v,还需要测量___________（填写物理量的名称及符号）．

    (2)设自行车受到的阻力恒为f,计算出阻力做的功W及自行车的初速度v．改变人停止蹬车时自行车的速度,重复实验,可以得到多组测量值．以阻力对自行车做功的大小为纵坐标,自行车初速度为横坐标,作出W-v曲线.分析这条曲线,就可以得到阻力做的功与自行车速度变化的定性关系．在实验中作出W-v图象如图所示,其中符合实际情况的是 ________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量相等的A、B两球在光滑水平面上，沿同一直线，同一方向运动，A球的动量pA＝9 kg·m/s，B球的动量pB＝3 kg·m/s.当A追上B时发生碰撞，则碰后A、B两球的动量可能值是(　　)

    A. pA′＝6 kg·m/s，pB′＝6 kg·m/s

    B. pA′＝8 kg·m/s，pB′＝4 kg·m/s

    C. pA′＝－2 kg·m/s，pB′＝14 kg·m/s

    D. pA′＝－4 kg·m/s，pB′＝17 kg·m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某质点在同一直线上运动时的图象为一抛物线，这条抛物线关于对称，为抛物线的顶点。下列说法正确的是()

    A. 该质点在的时间内运动方向保持不变

    B. 在时刻,质点的加速度为零

    C. 在的时间内,速度先减小后增大

    D. 质点在三个相等时间段内通过的位移大小之比为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为测量重力加速度的实验装置。装置包括：固定在水平底板上带有刻度的直杆，三个可通过螺丝固定在直杆上的支架A、B、C(这些支架上可以固定相应的器材)，小钢珠一个，小型电磁铁一个(用于吸住或释放小钢珠)，光电门两个(用于测量小钢珠通过两个光电门之间距离所需的时间，一个光电门触发后开始计时，另一个光电门触发后停止计时)。由直杆上的刻度读出C与B两个光电门的间距，利用电磁铁将钢珠吸住，并使其由静止释放，记录钢珠通过两个光电门的时间间隔，计算出两个光电门之间运动的平均速度为，保持A、B间距离不变，调节C的高度并重复上述步骤，测得多组数据、和。

    (1)用图象法求重力加速度g时，取为横坐标，______为纵坐标。

    (2)若图象的斜率为k，则重力加速度g为_____。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“探究求合力的方法”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。如图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图。

    （1）图乙中的_____是力和的合力的理论值（填“”或“”）

    （2）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的 _____（填字母代号）。

    A.将橡皮条拉伸相同长度即可 B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

    C.将弹簧测力计都拉伸到相同刻度 D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

    （3）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化

    答：______（填“变”或“不变”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，d处固定有负点电荷Q，一带电粒子只在电场力作用下，沿图中曲线abc 的运动．a、b 、c 、d 恰好是一正方形的四个顶点，则有（ ）

    A. a 、b 、c三点处电势高低关系是

    B. 带电粒子由a 到c，电势能先增加后减小，在b 点动能最小

    C. 带电粒子在a 、b 、c 三点处的加速度大小之比为 2:1:2

    D. 若将d 处的点电荷改为+Q ，该带电粒子的轨迹可能仍为曲线abc

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，t＝0时，质量为0．5 kg的物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点进入水平面（设经过B点前后速度大小不变），最后停在C点，每隔2 s物体的瞬时速度记录在下表中，重力加速度g＝10 m/s2，则下列说法中正确的是（）

    t/s

    0

    2

    4

    6

    v/（m·s－1）

    0

    8

    12

    8

    A．t＝3 s时刻物体恰好经过B点

    B．t＝10 s时刻物体恰好停在C点

    C．物体运动过程中的最大速度为12 m/s

    D．A、B间的距离小于B、C间的距离

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