通过认真学习,同学们掌握了丰富的物理知识。在下列说法中,请把正确的说法选出来。
A.汽车在光滑的水平面上运动时,驾驶员通过操作方向盘,可以使汽车转弯
B.在某一过程中,只要物体的位移为0,任何力对该物体所做的功就为0
C.物体的速度为0时,其加速度可能不为0
D.静摩擦力对受力物体可以做正功,滑动摩擦力对受力物体一定做负功
科目:高中物理 来源:2016-2017学年河北邢台一中高一上月考三物理试卷(解析版) 题型:选择题
某汽车在启用ABS刹车系统和不启用该刹车系统紧急刹车时,其车速与时间的变化关系分别如图中的①、②图线所示.由图可知,启用ABS后( )
A.t1时刻车速更大
B.0~t1的时间内运动位移更小
C.加速度总比不启用ABS时大
D.刹车后前行的总距离比不启用ABS短
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科目:高中物理 来源:2016-2017河北定州中学高二上学期1125周练物理试卷(解析版) 题型:选择题
关于电场强度的定义式E=F/q,下列说法正确的是( )
A. q表示产生电场的电荷量
B. q表示检测用试探电荷的电荷量
C. q越大则E越小
D. E的方向与负的试探电荷的受力方向相同
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科目:高中物理 来源:2017届湖南省长株潭岳益五市十校高三12月联考物理试卷(解析版) 题型:实验题
某组同学为了探究弹簧的弹性势能与弹簧缩短的长度之间的关系,做了如下实验。将轻弹簧左端固定在墙上,在水平地面上放一滑块,在滑块上刻下一个箭头,在水平地面上沿弹簧轴线方向固定一刻度尺(如图所示)。弹簧无形变时与弹簧右端接触(不栓连)的滑块上的箭头指在刻度为x0=20.00cm处。向左推滑块,使箭头指在刻度为x1处,然后由静止释放滑块,滑块停止运动后箭头指在刻度为x2处。改变x1记下对应的x2,获得多组(x1,x2)如下表所示。表格中x、Ep分别为释放滑块时弹簧缩短的长度和弹簧的弹性势能(弹簧没有发生形变时,其弹性势能为0)。已知滑块与地面间动摩擦因数处处为=0.5,滑块的质量m=0.2kg,实验中没有超过弹簧的弹性限度。请将表格填写完整。
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
x1(cm) | 18.00 | 16.00 | 14.00 | 12.00 | 10.00 |
x2(cm) | 22.00 | 32.00 | 50.00 | 76.00 | 110.00 |
x(cm) |
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Ep(J) |
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实验结论 |
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科目:高中物理 来源:2017届湖南省长株潭岳益五市十校高三12月联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,质量为2kg的物体与水平地面间动摩擦因数为0.2,水平地面足够大。t=0时,物体以2m/s初速向右运动,同时对物体施加一个水平向左的大小恒为2N的拉力F,向右为正方向,在t=0之后( )
A. 物体所受摩擦力不会变化
B. 物体所受摩擦力会由-4N变为+2N
C. 物体所受摩擦力会由-4N变为-2N
D. 物体所受摩擦力会由+4N变为+2N
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科目:高中物理 来源:2016届北京市顺义区高三3月第一次统练(一模)物理试卷(解析版) 题型:选择题
在家庭电路中,为了安全,一般在电能表后面的电路中安装一个漏电保护器,如图所示。当漏电保护器的ef两端没有电压时,脱扣开关S能始终保持接通;当ef两端一旦有电压时,脱扣开关立即会自动断开,以起到保护作用。关于这个电路的工作原理,下列说法中正确的是
A.当站在绝缘物上的人双手分别接触b和d线时,脱扣开关会自动断开
B.当用户家的电流超过一定值时,脱扣开关会自动断开
C.当火线和零线之间电压太高时,脱扣开关会自动断开
D.当站在地面上的人触及b线时,脱扣开关会自动断开
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科目:高中物理 来源:2016-2017浙江宁波效实中学高一创新班上期中考物理卷(解析版) 题型:计算题
质量分别为m1和m2的两个小物块用轻绳连接,绳跨过位于倾角α=30°的光滑斜面顶端的轻滑轮,滑轮与转轴之间的摩擦不计,斜面固定在水平桌面上,如图所示.第一次,m1悬空,m2放在斜面上,用t表示m2自斜面底端由静止开始运动至斜面顶端所需的时间;第二次,将m1和m2位置互换,使m2悬空,m1放在斜面上.如果,求m1自斜面底端由静止开始运动至斜面顶端所需的时间为多少?
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科目:高中物理 来源:2016-2017浙江宁波效实中学高一创新班上期中考物理卷(解析版) 题型:选择题
最早将实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是
A.笛卡尔 B.牛顿
C.伽利略 D.亚里士多德
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年内蒙古高二下月考一物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,三个速度大小不同的同种带电粒子,沿同一方向从图中长方形区域的匀强磁场上边缘射入,当它们从下边缘飞出时对入射方向的偏转角分别为90°、60°、30°,则它们在磁场中运动的时间之比为( )
A.1∶1∶1 B.1∶2∶3
C.3∶2∶1 D.1::
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