一个力F1=5N.另一个力F2=10N.试判断它们作用于同一点时合力大小的可能值为 A．2N B．10N C．12N D．18N 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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一个力F1=5N，另一个力F2=10N，试判断它们作用于同一点时合力大小的可能值为（）

A．2N B．10N C．12N D．18N

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科目：高中物理 来源： 题型：

在“在验证力的平行四边形法则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．
（1）某同学在做该实验时认为：
A．拉橡皮条的细绳OB，OC长度必须相等．
B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
D．拉力F₁和F₂的夹角越大越好
其中正确的是

（填入相应的字母）．
（2）若两个弹簧秤的读数分为3N、4N，且两弹簧秤拉力方向的夹角为锐角，则

不能

（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由

两力夹角为锐角，其合力大于5N，超过弹簧秤的测量范围

．
（3）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？答：

不变

．（选填“变”或“不变”）

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科目：高中物理 来源： 题型：

在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．
（1）某同学在做该实验时认为：
A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果更好
B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度．
C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些
D．拉力F₁和F₂的夹角越大越好
其中正确的是

ABC

（填入相应的字母）．
（2）若两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的方向相互垂直，则

不能

（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由是

因为这两个力的合力大小超出了弹簧秤的量程．

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧秤，沿着两个不同的方向拉弹簧秤，当橡皮筋的活动端拉到0点时，两根细绳相互垂直，如图所示，这时弹簧秤的读数可从图中读出