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如图甲,某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处.滑轮的质量和摩擦均不计,货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示.(取竖直向上为正方向)由图可以判断错误的是(  )
A、图线与纵轴的交点M的值aM=-g
B、图线与横轴的交点N的值TN=mg
C、图线的斜率等于物体的质量m
D、图线的斜率等于物体质量的倒数
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m
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

矢量的合成和分解都遵守
 
定则.

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科目:高中物理 来源: 题型:

历史上首先正确认识力和运动的关系,批驳“力是维持物体运动的原因”观点的物理学家是(  )
A、阿基米德B、牛顿C、伽利略D、以上三个都不是

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科目:高中物理 来源: 题型:

关于物体“速度方向、加速度方向、所受合外力方向”的说法中正确的是(  )
A、速度方向与加速度方向总相同B、速度方向与物体所受合外力方向总相同C、加速度方向与物体所受合外力方向不一定相同D、加速度方向与物体所受合外力方向一定相同

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科目:高中物理 来源: 题型:

一物体沿固定斜面从静止开始向下运动,经过时间t0滑至斜面底端.已知在物体运动过程中物体所受的摩擦力恒定.若用F、v、s和E分别表示该物体所受的合力、物体的速度、位移和机械能,则下列图象中可能正确的是(  )
A、B、C、D、

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下列说法正确的是(  )
A、牛顿第一定律是牛顿第二定律在合力为零情况下的特例B、不论在什么运动中,a与合力的方向总是一致的C、马拉车没拉动是因为马给车的力小于车给马的力D、跳高运动员从地面上跳起,是由于地面给运动员的支持力大于运动员所受的重力

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科目:高中物理 来源: 题型:

在验证牛顿第二定律的实验中,按实验要求装置好器材后,应按一定步骤进行,下述操作步骤安排不尽合理,请选择出合理的实验顺序.(  )
(A)保持砂桶里的砂子质量不变,在小车里加砝码,测出加速度,重复几次;
(B)保持小车质量不变,改变砂桶里砂子质量,测出加速度,重复几次;
(C)用天平分别测出小车和小桶的质量;
(D)平衡摩擦力,使小车近似做匀速直线运动;
(E)挂上小桶,放进砂子,接通打点计时器的电源,放开小车,在纸带上打下一系列的点;
(F)根据测量数据,分别画出a-F和a-
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m
的图线.
A、B、D、C、E、A、F
B、D、C、E、B、A、F
C、C、E、A、B、F、D
D、A、B、C、D、E、F

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用图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律的实验中:
(1)某同学通过实验得到如图(b)所示的a-F图象,造成图线不过原点的原因是:在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角
 
(填“偏大”或“偏小”).
(2)该同学在平衡摩擦力后进行实验,小车在运动过程中实际所受的拉力
 
砝码和盘的总重力(填“大于”、“小于”或“等于”),为了便于探究、减小误差,应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足M
 
m的条件.

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如图所示,自由落体的小球从它接触弹簧开始,到弹簧压缩到最短过程中,小球速度、合力、加速度的变化情况正确的是(  )
A、小球一接触弹簧就做减速运动B、小球一直做匀加速运动C、合力先变小,后变大D、加速度先变大,后变小

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