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9.一辆汽车做匀加速运动,从某时刻开始计时,初速度为6m/s,经28m后速度增加到8m/s,则下列说法正确的是(  )
A.这段运动所用时间为4s
B.这段运动的加速度是3.5m/s2
C.自计时开始,2s末的速度为6.5m/s
D.从开始计时起,经过14m处的速度为7m/s

分析 根据已知和所求的物理量,灵活运用匀变速直线运动的公式.
A、已知初速度、末速度、位移,求时间,用$x=\frac{{v}_{0}+v}{2}t$求解;
B、求加速度,首先考虑$a=\frac{v-{v}_{0}}{t}$,公式中初速度、末速度、时间均已知,即可求出a;
C、已知初速度、加速度、时间,用v=v0+at即可求出,也可用中间时刻速度求解;
D、已知初速度、位移、时间,由公式v2-v02=2ax可求出,也可用位移中点求解.

解答 解:A、由$x=\frac{{v}_{0}+v}{2}t$可得:t=4s,故A正确;
B、由$a=\frac{v-{v}_{0}}{t}$解得:a=0.5m/s2,故B错误;
C、由v=v0+at得:v=7m/s,故C错误;
D、由v2-v02=2ax得:v=$5\sqrt{2}m/s$,故D错误.
故选:A.

点评 考查匀变速直线运动的基本公式和推论.灵活运用,尽可能一个公式直接求出,免得解方程组求解.加快了解题的速度,提高准确率.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,在水平地面上竖直固定一直杆,质量为m 的气球用轻质细线悬于杆顶端O,当水平风吹来时,气球在水平风力的作用下飘起来.已知风力大小正比于风速,当风速v0=3m/s时,测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°.下列说法正确的是(  )
A.细线拉力与风力的合力大于mg
B.θ=60°时,风速v=9m/s
C.若风速增大到某一值时,θ可能等于90°
D.若风力方向发生变化,θ仍为30o,则风力可能小于0.5mg

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

20.如图所示,在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,
(1)为了探究加速度与质量的关系,应保持砝码和砝码盘的质量不变(选填“小车质量不变”或“砝码和砝码盘质量不变”);为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系,应作a-$\frac{1}{m}$图象(选填“a-m”或“a-$\frac{1}{m}$”).
(2)实验时,将长木板垫高的目的是平衡摩擦力.
(3)为了保证实验准确性,还应保持小车质量M和悬挂物(含砝码和盘)的质量m的大小关系为D
A.M与m大小接近                      B.M小于m
C.m远大于M                           D.M远大于m.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

17.如图甲所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系.
(1)为完成实验,还需要的实验器材有刻度尺.
(2)实验中需要测量的物理量有弹簧原长、弹簧所受外力与对应的伸长量(或与对应的长度).
(3)图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F-x图线,由此可求出弹簧的劲度系数为200 N/m.图线不过原点的原因是由于弹簧自重.
(4)为完成该实验,设计的实验步骤如下:
A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连接起来;
B.记下弹簧不挂钩码时其下端的刻度尺上的刻度l0;
C.将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一把刻度尺;
D.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码,并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度,并记录在表格内,然后取下钩码;
E.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与伸长量的关系式.首先尝试写成一次函数,如果不行,则考虑二次函数;
F.解释函数表达式中常数的物理意义;
G.整理仪器.
请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来:CBDAEFG.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

4.“探究物体质量不变时,加速度与物体受力的关系”的实验装置如图甲所示.
①除实验装置图甲中显示的实验器材外,还缺少哪些器材;
②在平衡小车与木板之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙所示.计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离.该小车的加速度a=0.16m/s2.(结果保留2位有效数字)
③平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度.将砝码盘中砝码总重力mg视为合外力F,本次实验中,砝码盘中的砝码取自小车中,故系统的总质量不变.根据实验数据,并作出a-F图象,如图丙.请问:经检验该同学“平衡摩擦力”做得很精确,但作出的a-F图线仍不通过原点,主要原因是平衡摩擦力过度;本次实验中,是否应该满足M?m这样的条件?是(M表示小车总质量,m表示砝码及砝码盘重物总质量)(填“是”或“否”).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,台秤上放一上表面光滑的平板,其左边固定一挡板,一轻质弹簧将挡板和一条形磁铁连接起来,此时台秤的示数为FN1.现在磁铁上方中心偏左位置固定一通电导线,电流方向如图所示,当加上电流后,台秤的示数为FN2,下列说法正确的是(  )
A.FN1>FN2,弹簧长度将变短B.FN1>FN2,弹簧长度将变长
C.FN1=FN2,弹簧长度将变长D.FN1=FN2,弹簧长度将变短

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.电磁轨道炮工作原理如图所示,待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动,并与轨道保持良好接触.电流I从一条轨道流入,通过导电弹体后从另一条轨道流回.轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面的磁场(可视为匀强磁场),磁感应强度的大小与I成正比(即B=kI).通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出.现欲使弹体的出射速度增加至原来的2倍,理论上可采用的方法是(  )
A.只将轨道长度L变为原来的2倍
B.只将电流I增加至原来的2倍
C.只将弹体质量减至原来的一半
D.将弹体质量减至原来的一半,同时将电流I增大至原来的2倍

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.在测量物体做匀加速运动的加速度实验中,
(1)下列关于打点计时器的说法正确的是:CE
A.打点计时器一般使用4~6V的直流电源
B.安放纸带时,应把纸带放在复写纸的上面
C.开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器
D.最好先放开小车,后接通电源
E.纸带应穿过打点计时器的限位孔
(2)打点计时器所用电源的频率为50Hz,实验中得到一条点迹清晰的纸带,把第一个点记作O,另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点,每两个测量点之间还有4个实际打出的点,如图所示,图中所标数据是各测量点到O点的距离(单位:mm),那么由此可以计算:
A点处瞬时速度的大小为0.98m/s,运动过程中加速度的大小为9.8m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时刻(开始计时)的波形图象如图所示,a、b、c、d为沿波传播方向上的四个质点.已知t=0.5s时,c点第三次到达波峰(在0.5s内c点有三次达到波峰)则下列说法中正确的是(  )
A.从t=0时刻起,在一个周期的时间内,a、b、c、d四个质点沿x轴通过的路程均为一个波长
B.该简谐波的周期为0.2s,波速为1m/s
C.d点的起振方向向下
D.在t=0.45s时刻此波传播到d点
E.在t=0时刻到t=1s时刻的时间内d点通过的路程为30cm

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同步练习册答案