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    实验题：（1）一组同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，用正确方法操作，测定了六组摆长L和周期T的对应值。为求出重力加速度g，四位同学提出了四种不同的处理方法，其中错误的是___________。

    A.从测定的六组对应值中任意选取一组，用公式g=求出g值

    B.先分别求出六个L的平均值和六个T的平均值T，再用公式g=求出g值

    C.先分别用六组L、T的对应值，用公式g=求出六个对应的g值，再求这六

    个g的平均值作为测量值

    D.在坐标纸上作出T2-L图象，计算出图线的斜率k，根据g=求出g值

    （2）图甲为一黑箱装置示意图，盒内有电源、电阻等元件，a、b为黑箱的两个输出端。

    甲

    ①为了探测黑箱，吴利同学开始进行以下测量：

    A.用多用电表的电阻挡测量a、b间的电阻；

    B.用多用电表的电压挡测量a、b间的输出电压；

    C.用多用电表的电流挡测量a、b间的输出电流。

    你认为上述测量中不妥的是___________，理由是：___________。

    ②如果黑箱相当于一个等效电源（a、b是电源的两极），吴利同学想测定这个等效

    电源的电动势和内阻，设计的测量电路如图乙。此电路同时能测出电阻R0的阻值。他

    将滑动变阻器的滑片移动到不同位置时，三个电表的一系列示数记录在下面表格中。

    乙

    电流表示数/A

    0.10

    0.20

    0.30

    0.40

    0.50

    电压表1示数/V

    1.40

    1.31

    1.22

    1.08

    1.00

    电压表2示数/V

    1.21

    0.90

    0.60

    0.29

    0

    A.在图丙的坐标纸中分别作出R0的U-I图象和电源的U-I图象。

    丙

    B.根据表中的数据和作出的图象可求出电阻R0=___________Ω，电源电动势E=___________V，内阻r=___________Ω。

    C.若实验中的所有操作和数据处理均正确，实验中测得的R0值___________实际值；测得电源电动势E值_____________实际值，内阻r值___________实际值。（填“大于”“等于”或“小于”）

    （1）B（2）①AC

    A中不能用电阻挡直接测含源电路的电阻，C中可能会造成短路

    ②A. ；

    B.2.0（1.9～2.1）      1.50(1.48～1.52)       1.0(0.8～1.2)

    C. 大于  小于  小于

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）一组同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，用正确的操作方法，测定了6组摆长L和周期T的对应值．为了求出当地的重力加速度g，4位同学提出了4种不同的方法：①从测定的6组数据中任意选取1组，用公式g=4π2L/T 2求出g作为测量值；②分别求出6个L值的平均值
    .
    L
    和6个T值的平均值
    .
    T
    ，用公式g=4π2
    .
    L
    /
    .
    T
    2求出g作为测量值；③分别用6组L、T的对应值，用公式g=4π2L/T 2求出6个对应的g值，再求这6个g的平均值作为测量值；④在坐标纸上作出T 2-L图象，从图象中计算出图线的斜率K，根据g=4π2/K求出g作为测量值．
    你认为以上4种方法中，错误的是哪一种
     
    （填代号即可），其余正确方法中偶然误差最小的是哪一种
     
    （填代号即可）．
    （2）（14分）为了测定一个“6.3V，1W”的小电珠正常发光时的电阻，实验室提供了下列实验器材：
    A．电流表A1：（0.6A，0.2Ω）
    B．毫安表A2：（ 200mA，0.5Ω）
    C．电压表V1：（10V，1kΩ）
    D．电压表V2：（15V，1.5kΩ）精英家教网
    E．电源 E1=6V，2A
    F．电源 E2=9V，1A
    G．电源 E3=15V，0.1A
    H．可变电阻 R1=10Ω，1W
    I．可变电阻  R2=20Ω，0.8W． 可变电阻 R3=50Ω，0.5W
    K．导线若干，电键一个．
    实验时应选用的器材是
     
    ．
    在右边的线框中画出实验的电路图，要求测量误差尽可能小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出．
    （1）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与
     
    的图象．
    （2）如图2（a），是甲同学在探究加速度与力的关系时根据测量数据做出的a-F图线，图线不过坐标原点的原因是
     
    ．
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    （3）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线如图2（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

     在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。

    （1）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与         的图象。

    （2）如下图(a)，是甲同学在探究加速度与力的关系时根据测量数据做出的a-F图线，图线不过坐标原点的原因是___________________________。

    （3）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线如下图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？                                        

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    科目：高中物理 来源：2011年福建省泉州市石狮市石光华侨联合中学高考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    （1）一组同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，用正确的操作方法，测定了6组摆长L和周期T的对应值．为了求出当地的重力加速度g，4位同学提出了4种不同的方法：①从测定的6组数据中任意选取1组，用公式g=4π2L/T 2求出g作为测量值；②分别求出6个L值的平均值和6个T值的平均值，用公式g=4π2/2求出g作为测量值；③分别用6组L、T的对应值，用公式g=4π2L/T 2求出6个对应的g值，再求这6个g的平均值作为测量值；④在坐标纸上作出T 2-L图象，从图象中计算出图线的斜率K，根据g=4π2/K求出g作为测量值．
    你认为以上4种方法中，错误的是哪一种______（填代号即可），其余正确方法中偶然误差最小的是哪一种______（填代号即可）．
    （2）（14分）为了测定一个“6.3V，1W”的小电珠正常发光时的电阻，实验室提供了下列实验器材：
    A．电流表A1：（0.6A，0.2Ω）
    B．毫安表A2：（ 200mA，0.5Ω）
    C．电压表V1：（10V，1kΩ）
    D．电压表V2：（15V，1.5kΩ）
    E．电源 E1=6V，2A
    F．电源 E2=9V，1A
    G．电源 E3=15V，0.1A
    H．可变电阻 R1=10Ω，1W
    I．可变电阻  R2=20Ω，0.8W． 可变电阻 R3=50Ω，0.5W
    K．导线若干，电键一个．
    实验时应选用的器材是______．
    在右边的线框中画出实验的电路图，要求测量误差尽可能小．

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