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 三个绝缘的不带电的相同的金属球A,B,C靠在一起,如图8-9所示,再将一个带正电的物体从左边靠近A球,并固定好,再依次拿走C球、B球、A球,问:这三个金属球各带什么电?并比较它们带电量的多少。
C球带正电,B球带少量正电,A球带负电,且A球带电量比C球带电量多。
|QA|=|QB|+|QC|
将带正电的物体靠近A,静电平衡后,A,B,C三球达到静电平衡,C球带正电,A球带负电,B球不带电。当将带正电的C球移走后,A,B两球上的静电平衡被打破,B球右端电子在左端正电的物体的电场的作用下向A运动,形成新的附加电场,直到与外电场重新平衡时为止。此时B球带正电,A球所带负电将比C球移走前多。依次将C,B,A移走,C球带正电,B球带少量正电,A球带负电,且A球带电量比C球带电量多。
|QA|=|QB|+|QC|
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

科学家在研究原子、原子核及基本粒子时,为了方便,常常用元电荷作为电量的单位,关于元电荷,下列论述正确的是:(    )
A.把质子或电子叫元电荷.
B.1.60×10-19C的电量叫元电荷.
C.电子带有最小的负电荷,其电量的绝对值叫元电荷.
D.物体所带的电荷量叫做元电荷

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图1-1-7所示,左边是一个原先不带电的导体,右边C是后来靠近的带正电的导体球,若用绝缘工具沿图示某条虚线将导体切开,分导体为AB两部分,这两部分所带电荷量的数值分别为QAQB,则下列结论正确的是(    )
A.沿虚线d切开,A带负电,B带正电,且QAQB
B.只有沿虚线b切开,才有A带正电,B带负电,且QAQB
C.沿虚线a切开,A带正电,B带负电,且QAQB
D.沿任意一条虚线切开,都有A带正电,B带负电,而QAQB的值与所切的位置有关

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示a、b是两个带有同种电荷的小球.现用两根绝缘细线将它们悬挂于真空中同一点.已知两球静止时,它们离水平地面的高度相等,线与竖直方向的夹角分别为α、β,且α<β.现有以下判断,其中正确的是(   )
A.a球的质量一定大于b球的质量
B.a球的电荷量一定大于b球的电荷量
C.若同时剪断细线,则a、b两球构成的系统在下落过程中机械能守恒
D.若同时剪断细线,则a、b两球构成的系统在下落过程中动量守恒

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

有关三种起电方式的解释,下面说法中正确的是(  )
A.接触起电的实质是一个物体的电荷转移到另一个物体上
B.摩擦起电是在摩擦的过程中分别创造了正电荷与负电荷
C.摩擦起电时,一个物体失去电子而带正电,另一个物体得到电子而带负电
D.感应起电不是创造电荷,只是电荷从物体的一部分转移到另一部分

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

如图所示,取一对用绝缘柱支撑的导体A和B,使它们彼此接触,起初它们不带电,分别贴在导体A、B下部的金属箔均是闭合的.下列关于实验现象描述中正确的是(  )
A.把带正电荷的物体C移近导体A稳定后,A、B下部的金属箔都会张开
B.把带正电荷的物体C移近导体A稳定后,只有A下部的金属箔张开
C.把带正电荷的物体C移近导体A后,再把B向右移动稍许使其与A分开,稳定后A、B下部的金属箔都还是张开的
D.把带正电荷的物体C移近导体A后,再把B向右移动稍许使其与A分开,稳定后A、B下部的金属箔都闭合

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一电子(重力不计)沿两个固定的等量异种电荷的中垂线由匀速飞过,则除库仑力外,电子所受另一个力的大小和方向变化情况是(   )
A.先变大后变小,方向水平向左
B.先变大后变小,方向水平向右
C.先变小后变大,方向水平向左
D.先变小后变大,方向水平向右

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

已知如图,带电小球A、B的电荷分别为QA、QB,OA=OB,都用长L的丝线悬挂在O点。静止时A、B相距为d。为使平衡时AB间距离减为d/2,可采用以下哪些方法

A.将小球A、B的质量都增加到原来的2倍
B.将小球B的质量增加到原来的8倍
C.将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半
D.将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半,同时将小球B的质量增加到原来的2倍

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

以下说法正确的是(  )
A.物体所带的电荷量只能是某些值,而不能是任意实数
B.元电荷就是电子或质子
C.物体所带电荷量的最小值是1.6×1019C
D.凡试探电荷都是点电荷,凡点电荷都能做试探电荷

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