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竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘,小球A、B带有同种电荷,用指向墙面的水平推力F作用于小球B,两球分别静止在竖直墙面和水平地面上,如图所示.如果将小球B向右移动少许,当小球A、B重新静止在竖直墙面和水平地面上时,与原来的平衡状态相比较

A.推力F变小   
B.竖直墙面对小球A的弹力变大
C.两球之间的距离变大
D.地面对小球B的支持力不变
BD

试题分析:受力分析如图,对A球:Fcosθ=mAg,由于B球向右动,θ增大,cosθ减小,故F增大,由F=kq1q2/r2可知,两球间的距离r减小,故C项错误.对B球:F=Fsinθ,因F增大,θ增大,故F增大,故A项错.对A?B构成的整体:水平方向F=FN2,可见竖直墙壁对小球A的弹力变大,故B项对.竖直方向FN1=mAg+mBg,可见地面对小球B的弹力FN1不变,故D项正确,故选B?D.

点评:本题难度较大,考查到了整体隔离法,解析法的应用,在确研究对象时候,要根据所判断的力是内力还是外力去确定
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

物体同时受到同一平面内的三个力作用,下列几组力中,它们的合力不可能为零的是
A.5N 、 7N 、 8 NB.2N 、 3N 、 5N
C.1N 、 5N 、 10 ND.1N 、 10N 、 10N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

给你两个弹簧测力计,一根橡皮条,一张白纸,细绳套(两个),三角板(两个),方木板等按课本要求做《互成角度的两个共点力的合成》实验,实验中主要步骤有:
A.只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点拉至O点,记下弹簧测力计的读数和细绳的方向,按同标度做出这个拉力F ′ 的图示;
B.用铅笔描下O点的位置和两条细绳套的方向,并记下两个弹簧测力计的读数;
C.比较一下,力F′与用平行四边形定则求出的合力F大小和方向是否在误差允许范围内相同.
D.用两只弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,让结点到达某一位置O;
E.把白纸钉在木板上,并将橡皮条的一端固定在木板上的A点,让两根细绳套拴在橡皮条的另一端(结点);
F.用铅笔和刻度尺从力的作用点(位置O)沿着两绳套的方向画直线,按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力F1F2的图示,以F1F2为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形,过O点画平行四边形的对角线,即为合力F的图示.
G.  改变两个力F1F2的大小和夹角,再重复实验两次.
(1)将上述步骤,按实际操作的先后顺序填在后面:                                            
(2)在本实验中,用F表示理论合力,F′ 表示实验测出的合力,则下面的两个图中,比较符合实验事实的是 (    )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

同 一平面内的二个力,大小分别为3N、7N,若二力同时作用于某物体,则该物体受二力合力可能(  )
A.3NB.5NC.7 ND.11 N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:应用设计题

如图所示,已知两个共点力F1、F2,请按照平行四边形定则在图上画出它们的合力F.
         

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图2-3-12所示,一架救援直升机通过软绳打捞河中物体,物体质量为m,由于流动的河水对物体产生水平方向的冲击力,使软绳偏离竖直方向,当直升机相对地面静止时,绳子与竖直方向成θ角,已知物体所受的浮力不能忽略.下列说法正确的是(    )
A.绳子的拉力为
B.绳子的拉力一定大于mg
C.物体受到河水的水平方向的作用力等于绳子的拉力
D.物体受到河水的水平方向的作用力小于绳子的拉力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(10分)如图所示,两个质量均为m的小环套在一水平放置的粗糙长杆上,两根长度均为l的轻绳一端系在小环上,另一端系在质量为M的木块上,两个小环之间的距离也为l,小环保持静止。试求:
  
(1)小环对杆的压力;
(2)小环与杆之间的动摩擦因数μ至少为多大?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

一个底面粗糙?质量为m的劈放在粗糙水平面上,劈的斜面光滑且与水平面夹角为30°,现用一端固定的轻绳系一质量也为m的小球,小球与斜面的夹角为30°,如图所示.则:

(1)当劈静止时绳子的拉力大小为多少?
(2)若地面对劈的最大静摩擦力等于地面对劈的支持力的k倍,为使整个系统静止,k值必须符合什么条件?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

(2011·广东理综·T16)如图5所示的水平面上,橡皮绳一端固定,另一端连接两根弹簧,连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止。下列判断正确的是
A.F1 > F2> F3B.F3 > F1> F2
C.F2> F3 > F1D.F3> F2 > F1

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