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在①研究加速度与外力(质量一定)的关系;②验证机械能守恒定律;③探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系三个实验中;某同学正确地作出了三个实验的图线,如图中A、B、C所示.根据坐标轴代表的物理量判断;A是实验________(只需填序号)的图线,其斜率表示________;B是实验________的图线,其斜率表示________.

物体质量的倒数        当地的重力加速度g    弹簧的劲度系数k
分析:根据实验原理和所学物理规律,写出A、B、C三个图象中两个坐标轴所代表物理量之间的函数关系式,即可知道三个图象中斜率的含义.
解答:研究加速度与外力(质量一定)的关系实验中,根据牛顿第二定律有:F=ma,因此有a=,所以A图线斜率表示 物体(或小车)质量的倒数
验证机械能守恒定律的实验中,根据功能关系可知:mgh=mv2,因此有:=gh,因此B图线斜率表示 (当地)重力加速度g;
探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系的实验中,根据胡克定律有:F=kx,因此有C图线斜率表示 弹簧的劲度系数k.
故答案为:物体(或小车)质量的倒数;,当地的重力加速度g,弹簧的劲度系数k.
点评:图象问题注意写出两个坐标所代表物理量的函数式,然后根据数学知识可明确图象的斜率、截距等所代表的物理含义.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在①研究加速度与外力(质量一定)的关系;②验证机械能守恒定律;③探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系三个实验中;某同学正确地作出了三个实验的图线,如图1中A、B、C所示.根据坐标轴代表的物理量判断;A是实验
(只需填序号)的图线,其斜率表示
物体质量的倒数
1
m
物体质量的倒数
1
m
;B实验图线的表示
当地的重力加速度g
当地的重力加速度g
,C实验图线的斜率表示
弹簧的劲度系数k
弹簧的劲度系数k


(2)如图2在竖直放置的立柱上端有一个电磁铁,通电时,小球被吸在电磁铁上,断电时,小球自由下落,计时装置开始计时.立柱上有可以移动的光电门.当小球经过光电门时,光电计时装置能测出小球从初始位置到这个光电门所需时间为t,再用刻度尺测出电磁铁到光电门的距离s.为了探究自由落体的位移s与下落时间t的关系.
①设计一个记录实验数据的表格
②为了达到实验目的,你猜想位移s可能与
t
t
成正比,或可能与
t2
t2
成正比,…根据你的猜想,为了达到实验目的,应如何处理实验数据?
尝试作出s--t图,看是否是直线,若不是再作出s--t2图或s--t3图,知道作出的图象是倾斜的直线
尝试作出s--t图,看是否是直线,若不是再作出s--t2图或s--t3图,知道作出的图象是倾斜的直线

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科目:高中物理 来源: 题型:

在①研究加速度与外力(质量一定)的关系;②验证机械能守恒定律;③探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系三个实验中;某同学正确地作出了三个实验的图线,分别对应于下图中A、B、C所示.根据坐标轴代表的物理量判断;A实验的图线斜率表示
物体(或小车)质量的倒数
1
m
物体(或小车)质量的倒数
1
m
;B实验图线的斜率表示
当地的重力加速度g
当地的重力加速度g
,C实验图线的斜率表示
弹簧的劲度系数k
弹簧的劲度系数k
.(不能只填字母,需配以文字说明)

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)在物理实验中体现了很多的物理研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思维法、图象法、类比法、科学假说法、微小量放大法与等效替代法等.请把合适的方法或正确的答案填在相应的空格内.
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①在“利用打点计时器测速度”的实验中,运用
 
法,可以利用打点计时器打出的纸带测算出某点的瞬时速度:在“探究互成角度的两个力的合成”的实验中,分别用一个力F或两个互成角度的F1、F2,把一个一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置,则F就是F1和F2的合力,实验原理采用的是
 
法.在“探究平抛运动的规律”的实验中,如图1所示,用小锤打击弹性金属片,金属片把A球沿水平方向抛出,同时B球松开,自由下落,A、B两球同时开始运动,观察到两球同时落地.运用
 
法,可以判定平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动.
②图象法是物理实验中一种重要的研究方法.在研究加速度与外力(质量m一定)的关系、验证机械能守恒定律、探究弹
力大小与弹簧伸长量之间的关系三个实验中,某同学正确作出了三个实验的相关图象,如图2中A、B、C所示.根据坐标轴代表的物理量判断,A实验的图象“斜率”表示
 
;B实验图象的“斜率”表示
 
;C实验图象的“斜率”表示
 

(2)某一小型电风扇额定电压为4.0V,额定功率为2.4W.某实验小组想通过实验描绘出小电风扇的伏安特性曲线.实验中除导线和开关外,还有以下器材可供选择:
A.电源E(电动势为4.5V)
B.电压表V(量程为0~5V,内阻约为4kΩ)
C.电流表A1(量程为0~0.6A,内阻约为0.2Ω)
D.电流表A2(量程3A,内阻约0.05Ω);
E.滑动变阻器R1(最大阻值10Ω,额定电流1A)
F.滑动变阻器R2(最大阻值2kΩ,额定电流100mA)
①为了便于调节,减小读数误差和系统误差,实验中所用电流表应选用
 
,滑动变阻器应选用
 
.(填所选仪器前的字母序号).
②请你为该小组设计实验电路,并把电路图画在虚线内(小电风扇的电路符号如图3所示).
③操作过程中发现,小电风扇通电后受阻力作用,电压表读数小于0.5V时电风扇没启动.该小组测绘出的小电风扇的伏安特性曲线如图4所示,由此可以判定,小电风扇的电阻为
 
,正常工作时的发热功率为
 
,机械功率为
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

在①研究加速度与外力(质量一定)的关系;②验证机械能守恒定律;③探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系三个实验中;某同学正确地作出了三个实验的图线,如图中A、B、C所示.根据坐标轴代表的物理量判断;A是实验
 
(只需填序号)的图线,其斜率表示
 
;B是实验
 
的图线,其斜率表示
 

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年福建省高三上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

在①研究加速度与外力(质量m一定)的关系;②验证机械能守恒定律;③探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系三个实验中;某同学正确做出了三个实验的图像,如下图中ABC所示。根据坐标轴代表的物理量判断;A实验的图像斜率表示       B实验图像的斜率表示       C实验图像的斜率表示       

 

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