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某实验小组利用如图1所示的电路做“测量电池的电动势和内电阻”的实验.
(1)请你根据电路图,在图2所示的实物图上连线.
(2)该小组利用测量出来的几组电压和电流值画出了U-I图线如图3.根据图线求出电源的电动势E=
U0
U0
,电源的内电阻r=
U0
I0
U0
I0

(3)另一实验小组也做了“测量电池的电动势和内电阻”的实验,他们在实验室里找到了以下器材:
A.一节待测的干电池
B.电流表A1(满偏电流3mA,内阻RA1=10Ω)
C.电流表A2(0~0.6A,内阻RA2=0.1Ω)
D.滑动变阻器R1(0~20Ω,10A)
E.定值电阻R0(1190Ω)
F.开关和导线若干
某同学发现上述器材中虽然没有电压表,但提供了两块电流表,于是他设计了如图4所示的电路,并进行实验.该同学测出几组电流表A1、A2的数据I1、I2,利用测出的数据画出I1-I2图象,则由图象可得被测干电池的电动势E=
1.5
1.5
V,内电阻r=
0.6
0.6
Ω.
分析:(1)根据图1所示电路图连接实物电路图.
(2)电源U-I图象与纵轴的交点是电源电动势,图象斜率的绝对值等于电源内阻.
(3)由图象求出与纵轴的交点,然后由欧姆定律求出该电流所对应的电压,
该电压是电源的电动势;图象斜率的绝对值等于电源的内阻.
解答:解(1)根据电路图连接实物电路图,如图所示.
(2)由图3所示可知,电源电动势为U0,电源内阻r=
U0
I0

(3)由图5所示可知,I1=1.25mA,I2=0.5A,
电源电动势E=I1(RA1+R0)=1.25×10-3×(10+1190)=1.5V;
电源内阻r=
△U
△I
=
I1(RA1+R0)
I2
=
(1.25-1.0)×10-3×(10+1190)
0.5
=0.6Ω.
故答案为:(1)实物电路图如图所示;(2)U0
U0
I0
;(3)1.5;0.6.
点评:应用图象求电源电动势与内阻时,从图象上求出电流值,然后应用欧姆定律求出电源电动势与内阻.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

某实验小组利用如图1所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒.

(1)如图2所示,用游标卡尺测得遮光条的宽度d=
0.52
0.52
 cm;实验时将滑块从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=1.35×10-2s,则滑块经过光电门时的瞬时速度为
0.385
0.385
m/s.在本次实验中还需要测量的物理量有:钩码的质量m、滑块的质量M和
滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s
滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s
(文字说明并用相应的字母表示).
(2)在这个过程中系统减少的重力势能为
mgs
mgs
,系统增加的动能为
1
2
(M+m)(
d
△t
2
1
2
(M+m)(
d
△t
2
,只要两者在误差允许范围内相等,即可验证机械能守恒(用测量的物理量字母表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)有一游标卡尺,主尺的最小分度是1mm,游标上有20个小的等分刻度.用它测量一小球的直径,如图甲所示的读数是
 
mm.用螺旋测微器测量一根金属丝的直径,如图乙所示的读数是
 
mm.
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(2)某实验小组利用如图1所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒.
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①实验前需要调整气垫导轨底座使之水平,利用现有器材如何判断导轨是否水平?
 

②测得遮光条的宽度d=0.50cm;实验时将滑块从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=2.0×10-2s,则滑块经过光电门时的瞬时速度为
 
m/s.在本次实验中还需要测量的物理量有:钩码的质量m、
 
 
(文字说明并用相应的字母表示).
③本实验通过比较
 
 
在实验误差允许的范围内相等(用测量的物理量符号表示),从而验证了系统的机械能守恒.

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科目:高中物理 来源: 题型:

某实验小组利用如图1所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验.

(1)在实验中必须平衡摩擦力,以小车所受重力的下滑力平衡摩擦力,当小车做
匀速
匀速
运动时,摩擦力恰好被平衡
(2)为了减小误差,在平衡摩擦力后,每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力,获取多组数据.若小车质量为400g,实验中每次所用的钩码总质量范围应选
A
A
组会比较合理.(填选项前的字母)
A.10g~40g      B.200g~400g       C.1000g~2000g
(3)实验中打点计时器所使用的是
交流
交流
 (交流、直流)电源 频率为50Hz,图2中给出的是实验中获取的纸带的一部分:1、2、3、4、5是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是
0.1
0.1
s,由该纸带可求得小车的加速度a=
1.07
1.07
m/s2.(前两空各1分,最后一空2分)

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科目:高中物理 来源: 题型:

某实验小组利用如图1所示的实验装置来探究当合外力一定时,物体运动的加速度与其质量之间的关系.由图中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离x=24cm,由图中游标卡尺测得遮光条的宽度d=
 
cm.该实验小组在做实验时,将滑块从图所示位置由静止释放,由数字计时器(如图2)可以读出遮光条通过光电门1的时间△t1,遮光条通过光电门2的时间△t2,则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1=
 
,滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2=
 
,则滑块的加速度的表达式a=
 
.(以上表达式均用字母表示)
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科目:高中物理 来源: 题型:

某实验小组利用如图1所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验.
(1)在实验中必须将长木板右端垫高,目的是
 
,当不挂钩码时小车能匀速运动时,表明已调好.
(2)为了减小误差,每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力,获取多组数据.若小车质量为400g,实验中每次所用的钩码总质量范围应选
 
组会比较合理.(填选项前的字母)
A.10g~40g      B.200g~400g            C.1000g~2000g
(3)图2中给出的是实验中获取的纸带的一部分:1、2、3、4、5是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点未标出,每两个计数点间的时间间隔是
 
,由该纸带可求得小车的加速度a=
 
.(计算结果保留三位有效数字)
(4)改变钩码的个数重复实验,得到加速度a与合外力F的关系如图3所示,分析线段OA,可得出实验的结论是
 

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