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(1)某实验小组采用图1所示的装置探究“动能定理”,图中小车中可放置砝码,实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面,打点针时器工作频率为50Hz.
Ⅰ.实验的部分步骤如下:
①在小车中放入砝码,把纸带穿过打点计时器,连在小车后端,用细线连接小车和钩码;
②将小车停在打点计时器附近,接通电源,释放小车,小车拖动纸带,打点计时器在纸带上打下一列点,断开开关;
③改变钩码或小车中砝码的数量,更换纸带,重复②的操作.
Ⅱ.图2是钩码质量为0.03kg,砝码质量为0.02kg时得到的一条纸带,在纸带上选择起始点O及A、B、C、D和E五个计数点,可获得各计数点到O的距离s及对应时刻小车的瞬时速度v,请将C点的测量结果填在表1中的相应位置(计算结果保留两外有效数字).

Ⅲ.在小车的运动过程中,对于钩码、砝码和小车组成的系统,
钩码的重力
钩码的重力
做正功,
小车所受阻力
小车所受阻力
做负功.
Ⅳ.实验小组根据实验数据绘出了图3中的图线(其中△v2=v2-v20),根据图线可获得的结论是
小车初末速度的平方差与位移成正比
小车初末速度的平方差与位移成正比
.要验证“动能定理”,还需要测量的物理量是摩擦力和
小车的质量
小车的质量

表1纸带的测量结果
测量点 s/cm v/(m
0 0.00 0.35
A 1.51 0.40
B 3.20 0.45
C
5.06
5.06
0.49
0.49
D 7.15 0.54
E 9.41 0.60
(2)甲、乙两个实验小组选用下面不同的实验器材完成“测定金属丝的电阻率”的实验,除待测金属丝(金属丝的电阻Rx约为3Ω)外,实验室还备有的实验器材如下:
A.电压表V1(量程3V,内阻约为15kΩ)     B.电压表V2(量程l5V,内阻约为75kΩ)
C.电流表A1(量程3A,内阻约为0.2Ω)     D.电流表A2(量程600mA,内阻约为1Ω)
E.滑动变阻器R1(0~100Ω,0.6A)          F.滑动变阻器R2(0~2000Ω,0.1A)
G.输出电压为3V的直流稳压电源E        H.螺旋测微器(千分尺)、刻度尺
I.电阻箱                                J.开关S,导线若干
甲组根据选用的器材设计了(a)、(b)两个测电阻的电路图4.则:
①为减小实验误差,甲组同学还选用的实验器材有(填代号)
ADEGH
ADEGH
.选用的电路图
b
b
 (选填“(a)”或“(b)”),但用该电路电阻的测量值将
小于
小于
真实值.
②若用刻度尺测得金属导线长度为l=60.00cm,用螺旋测微器测得金属丝的直径及两表的示数分别如图5所示,则金属丝的直径为d=
0.785
0.785
mm.电流表和电压表的示数分别为I=
1.20
1.20
A和U=
0.50
0.50
V.用上述测量数据可计算出电阻率的表达式为
πUd2
4IL
πUd2
4IL

乙组同学仍用螺旋测微器测得金属丝的直径,记为d,实物电路如图6.实验时他们记录了在电阻箱阻值一定的情况下,金属丝接入不同的长度L和对应的电流I的值,接下来在坐标纸上画出了
1
I
-L的关系图线由于是直线,设其斜率为k,直流稳压电源的输出电压为U,则计算金属丝电阻率的表达式为
kdU
kdU
(用k、d、U表示)
分析:(1)本实验要用勾码的重力代替小车所受到的合力,具体实验时注意两点,一是钩码质量远小于小车的质量,二是要平衡摩擦力;注意读数时要进行估读,由于小车做匀变速直线运动,根据时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小可以求出各点速度大小;根据动能定理可得出△v2-s的关系,从图线的形状是否是线性也可以验证;根据功能关系可知,测量出物体质量即可,根据频率和周期之间的关系以及加速度的计算公式可正确求解.
(2)①根据电源电动势选择电压表,由欧姆定律求出电路最大电流,根据该电流选择电流表与滑动变阻器;根据待测电阻阻值与电表内阻的关系确定电流表采用内接法还是外接法,然后选择实验电路,由电路结构结合串并联电路的规律分析误差;
    ②由图示电表确定电表量程与分度值,读出电表示数,由欧姆定律求出电阻阻值;最后由电阻定律求出金属导线的电阻率.
解答:解:(1)Ⅱ根据刻度尺的读数可知,SC=5.06cm;
根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小可以求出C点是速度为:Vc=
xBD
t
=0.49m/s
故答案为:5.06;0.49.
Ⅲ、在小车的运动过程中,对于钩码、砝码和小车组成的系统,钩码的重力充当动力,小车所受的摩擦力为阻力,故钩码的重力做正功,小车受的摩擦阻力做负功.
故答案为:钩砝的重力,小车受摩擦阻力;
Ⅳ、根据动能定理Fs=
1
2
m
v
2
2
-
1
2
m
v
2
1
,可得出△v2-s的关系为:速度平方与位移成正比.由表达式可知除所给各量外还要测量小车的质量.
故答案为:小车初末速度的平方差与位移成正比,小车的质量;
(2)①伏安法测电阻,需要:
G、电池E(电动势为3V,内阻约为0.3Ω)
H、开关S,导线若干
电源电动势是3V,因此电压表可选:A、电压表V1(量程3V,内阻约为15KΩ)
电路最大电流I=
E
R
=1A,如果选用量程是3A的电流表,电流表指针偏转角度不到电表刻度的三分之一,为提高实验精度,电流表可选:D.电流表A2(量程600mA,内阻约为1Ω)
滑动变阻器F的额定电流太小,因此滑动变阻器应选E.变阻器R1 (0~10Ω,1.0A)
即需要的实验器材有:ADEGH;
被测电阻约3Ω,为小电阻故电流表应选择外接法,因此实验电路应选b.由于电压表的分流作用,使电流表测量值偏大,而电压表示数为准确值,故电阻值偏小;
故答案为:ADEGH;b;小于.
②螺旋测微器的读数等于固定刻度读数加可动刻度读数,需估读:固定刻度为0.5mm,可动刻度为28.5×0.01mm=0.285mm,故最终读数为0.785mm;
电压表量程是3V,由图示电压表可知,电压表分度值是0.1V,电压表示数是V=1.20V,
电流表量程是600mA=0.6A,由图示电流表可知电流表分度值是0.02A,电流表示数是I=0.50A,
电阻阻值R═2.4Ω,由电阻定律可知:R=ρ
L
S
,S=π(
d
2
2
得:ρ=
πd2U
4IL

 
1
I
-L的斜率为k,即
1
I
L
=k,即:
1
IL
=k
代入电阻率的表达式得:ρ=kdU;
故答案为:0.785;1.20;0.50;
πUd2
4Il
;kdu.
点评:本题考查了实验器材的选取、实验电路的选择、连接实物电路图、电表读数、求电阻、求电阻率等问题;要掌握实验器材的选取原则:安全性原则、精确性原则、方便实验操作;对电表读数时,要先确定电表量程与分度值,然后再读数,读数时实验要与电表刻度线垂直.
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相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行.
(1)实验中木板略微倾斜,这样做
CD
CD

A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑
B.是为了增大小车下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
(2)实验中,打点计时器使用的交流电频率为50Hz.某同学打出的一段纸带如图2所示,则小车匀速运动时的速度大小为
2
2
m/s.(计算结果保留2位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?通州区二模)(1)某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行.打点计时器工作频率为50Hz.
①实验中木板略微倾斜,这样做
CD
CD

A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑
B.是为了增大小车下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
②实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条…,并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放小车.把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W1,第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W1,…;橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出.根据第四次的纸带(如图所示)求得小车获得的速度为
2
2
 m/s.

③若根据多次测量数据画出的W-v草图如图所示,根据图线形状,可知对W与v的关系做出的猜想肯定不正确的是
AB
AB

A.W∝
v
      B.W∝
1
v
     C.W∝v2       D.W∝v3
(2)为了测量一个“12V、5W”的小灯泡在不同电压下的功率,给定了以下器材:
电源:12V,电阻不计;
电流表:0~0.6A,0~3A,内阻可忽略;
电压表:0~3V,0~15V,内阻很大;
滑动变阻器:阻值范围0~20Ω,允许最大电流1A
开关一个,导线若干
实验时要求加在灯泡两端的电压可从0V调到12V.
①按画出的电路图,在下面图中的实物图上连接
②某位同学测得小灯泡的伏安特征曲线如图所示,某次测量时,小灯泡电流强度大小为0.40A,则此时加在它两端的电压为为
6.0
6.0
V,此时小灯泡的实际功率为
2.4
2.4
W.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

在“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”的实验中:

(1)某实验小组采用镍铬合金和康铜丝为对象,用如图所示电路进行探究,ab、 cd是四种不同的金属丝。

现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如下表所示:

电路图中四种金属丝abc分别为上表中编号为CBD的金属丝,则d应选上表中的_______(用表中编号ABCDEF表示)。

(2)另一小组用一个标称值为15Ω的滑动变阻器来“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”。可供使用的器材如下:

A.电流表A1,量程0.6A,内阻约0.6Ω

B.电压表V2,量程3V,内阻约3kΩ

C.滑动变阻器Rx,全电阻约15Ω(电阻丝绕

制紧密,匝数清晰可数)

D.滑动变阻器R,全电阻约10Ω

E.直流电源E,电动势9V,内阻不计

F.游标卡尺

G.毫米刻度尺

H.电键S,导线若干

①为了较精确测量出滑动变阻器Rx的全电阻

值,将实物测量电路图中的连接线补充完整。

②探究中需要测量滑动变阻器Rx的电阻丝的直径和总长度,在不破坏变阻器的前提下,要测电阻丝的直径需要直接测量的物理量是(写出测量工具和物理量的文字及符号):

                                                                  

电阻丝的直径表达式为:                             

要测电阻丝的长度需要直接测量的物理量是(写出测量工具和物理量的文字及符

号):                                                                 

电阻丝的长度表达式为:                             

编号

材料

长度L/m

横截面积S/mm2

A

镍铬合金

0.80

0.80

B

镍铬合金

0.50

0.50

C

镍铬合金

0.30

0.50

D

镍铬合金

0.30

1.00

E

康铜丝

0.30

0.50

F

康铜丝

0.80

0.80

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科目:高中物理 来源:2013年北京市通州区高考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

(1)某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行.打点计时器工作频率为50Hz.
①实验中木板略微倾斜,这样做______;
A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑
B.是为了增大小车下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
②实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条…,并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放小车.把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W1,第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W1,…;橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出.根据第四次的纸带(如图所示)求得小车获得的速度为______ m/s.

③若根据多次测量数据画出的W-v草图如图所示,根据图线形状,可知对W与v的关系做出的猜想肯定不正确的是______.
A.W∝      B.W∝     C.W∝v2       D.W∝v3
(2)为了测量一个“12V、5W”的小灯泡在不同电压下的功率,给定了以下器材:
电源:12V,电阻不计;
电流表:0~0.6A,0~3A,内阻可忽略;
电压表:0~3V,0~15V,内阻很大;
滑动变阻器:阻值范围0~20Ω,允许最大电流1A
开关一个,导线若干
实验时要求加在灯泡两端的电压可从0V调到12V.
①按画出的电路图,在下面图中的实物图上连接
②某位同学测得小灯泡的伏安特征曲线如图所示,某次测量时,小灯泡电流强度大小为0.40A,则此时加在它两端的电压为为______A,此时小灯泡的实际功率为______W.


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