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一简谐机械横波沿x轴正方向传播,波长为λ,周期为T,t=0时刻的波形如图1所示,a、b是波上的两个质点.图2是波上某一质点的振动图象.下列说法正确的是(  )
A、t=0时质点a的速度比质点b的大B、t=0时质点a的加速度比质点b的小C、图2可以表示质点a的振动D、图2可以表示质点b的振动
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中,先测得摆线长为97.50cm;用10分度的游标卡尺测得小球直径的读数如图所示,然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间
(1)该单摆的摆长为
 
cm.
(2)为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆长l,测出相应的周期T,从而得出一组对应的l与T的数值,再以l为横坐标,T2为纵坐标,将所得数据连成直线如图所示,则测得的重力加速度g=
 
m/s2

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在测定单摆摆长时,下列的各项操作正确的是(  )
A、装好单摆,抓住摆球,用力拉紧,测出摆线悬点到摆球球心之间距离B、让单摆自由下垂,测出摆线长度再加上摆球直径C、取下摆线,测出摆线长度后再加上摆球半径D、测出小球直径,把单摆固定后,让小球自然下垂,用刻度尺量出摆线的长度,再加上小球的半径

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图(a)所示,细线的上端固定在铁架台上,下端系一个小钢球,做成一个单摆.测量摆长l和摆的周期T,得到一组数据.改变摆长,再得到几组数据.从中可以找出周期与摆长的关系.实验过程有两组同学分别用了图(b)(c)的两种不同方式悬挂小钢球,你认为
 
(选填“b”或“c”)悬挂方式较好.图(d)是某组同学根据实验数据画出的T2-l图线,通过图线得到振动周期T(s)与摆长l(m)的函数关系式是
 

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(1)“单摆的周期T与摆长L的关系”的实验中,用秒表记下了单摆振动50次的时间如图1所示,由图可读出时间为
 
s.

(2)利用单摆测重力加速度的实验中,偏角小于5°,但测出的重力加速度的数值偏大,可能原因是
 

A.振幅较小                 B.测摆长时,只量出摆线的长度,没有从悬挂点量到摆球中心
C.数振动次数时,少计了一次      D.数振动次数时,多计了一次
(3)有两位同学利用假期分别去参观北京大学和南京大学的物理实验室,各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”,他们通过校园网交换实验数据,并由计算机绘制了T2-L图象,如图2甲所示.去北大的同学所测实验结果对应的图线是
 
(填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图象如图2乙所示,由图可知,两单摆的摆长之比=
 

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如图所示,两列简谐横波分别沿z轴正方向和负方向传播,两波源分别位于x=-0.2m和x=l.2m处,两列波的速度均为v=0.4m/s,两波源的振幅均为A=2cm.图示为t=0时刻两列波的图象(传播方向如图所示),此刻平衡位置处于x=0.2m和x=0.8m的P、Q两质点刚开始振动.质点M的平衡位置处于x=0.5m处,关于各质点运动情况判断正确的是 (  )
A、两列波相遇过后振幅仍然为2cmB、t=1s时刻,质点M的位移为-4cmC、t=1s时刻,质点M的位移为+4cmD、t=0.75s时刻,质点P、Q都运动到M点E、质点P、Q的起振方向都沿y轴负方向

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一列简谐横波a,某时刻的波形如图甲所示.从该时刻开始计时,波上质点A的振动图象如图乙所示.波a与另一列简谐横波b相遇能发生稳定干涉现象,则下列判断正确的是(  )
A、波a沿x轴负方向传播B、波b的频率为0.4HzC、从该时刻起,再经过0.4s质点A通过的路程为40cmD、若波b遇到障碍物能发生明显衍射现象,则障碍物的尺寸一定比0.4m大很多

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一列简谐波在t=0时刻的波形图如图所示,经过0.1s,平衡位置位于x=2m的点M第一次到达波峰,关于该波的下列说法正确的是(  )
A、波速可能为20m/sB、波的传播方向一定沿x正方向C、波的频率f=2.5HzD、N点的速度不可能正在增大

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一质点做简谐运动的位移-时间图线如图所示.关于此质点的振动,下列说法中正确的是(  )
A、质点做简谐运动的表达式为x=10sin(πt)cmB、在0.5s~1.0s时间内,质点向x轴正向运动C、在1.0s~1.5s时间内,质点的动能在增大D、在1.0s~1.5s时间内,质点的加速度在增大

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