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    （Ⅰ）某同学在做探究“合力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：

    A.按（a）摆好实验装置，其中小车质量M=0．5kg，钩码总质量m=0．30kg.
    B.先释放小车，然后接通打点计时器的电源（电源频率为=50Hz），打出一条纸带．
    他在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条，进行长度测量，且经检查测量数据准确无误后，他把钩码重力（当地重力加速度g=9．8m／s2）作为小车所受合力算出打下0点到打下第5点合力做功W="0.176" J，把打下第5点时小车动能作为小车动能的改变量，算得Ek=0.125J．
    此次实验探究的结果，他没能得到“合力对物体做的功，等于物体动能的增量”，且误差很大。通过反思，他认为产生误差的原因如下，其中正确的是         ．
    A．钩码质量太大，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
    B．没有平衡摩擦力，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
    C．释放小车和接通电源的次序有误，使得动能增量的测量值比真实值偏大
    D．没有使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离也是产生此误差   的重要原因
    （Ⅱ）该同学在用重锤下落来验证机械能守恒时，某同学按照正确的操作选得纸带如图所示.其中O是起始点，A、B、C、D、E是打点计时器连续打下的5个点，打点频率为50 Hz.该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C、D、E各点的距离，并记录在图中（单位：cm）

    （1）这五个数据中不符合有效数字读数要求的是（填A、B、C、D或E）点读数________.
    （2）该同学用重锤在OC段的运动来验证机械能守恒，OC距离用h来表示，他用vC=计算与C点对应的重锤的瞬时速度，得到动能的增加量，这种做法（填“对”或“不对”）___________.
    （3）若O点到某计数点的距离用h表示，重力加速度为g，该点对应重锤的瞬时速度为v，则实验中要验证的等式为________________.
    （4）若重锤质量m=2.00×10-1 kg，重力加速度g="9.80" m/s2，由图中给出的数据，可得出从O点到打下D点，重锤重力势能的减少量为_______________ J，而动能的增加量为____________ J（均保留三位有效数字）.
    （Ⅰ）ABC （Ⅱ）（1）读数_ B （2）这种做法不对（3）=gh（4）-0.380 J  0.376 J

    试题分析：（Ⅰ） 把钩码的重力当作小车所受的拉力，这是不对的，因为钩码的重力是钩码与小车系统的合外力，使系统产生共同的加速度。而绳子对小车的拉力只是使小车产生加速度，二力并不相等，重力大于拉力。所以计算拉力对小车做的功结果偏大。A正确，没有平衡摩擦力，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多，B正确，若该同学的释放小车和接通电源的次序有误，也能使得动能增量的测量值比真实值偏大，从图中我们可得该同学是用的毫米刻度尺，D错误，
    （Ⅱ）（1）ACDE的数据都是精确到了0.1mm，而B却只精确到了mm，所以读数_ B.有误
    （2）O点是起点，但不一定是速度为零的点，所以这种做法不对.
    （3）根据实验中要验证的等式为=gh
    （4）根据做匀变速直线运动规律可得，然后代入得：重锤重力势能的减少量为__0.380 J，而动能的增加量为0.376 J（均保留三位有效数字）
    点评：本题的关键是理解两个实验的实验原理，以及需要用到的运动学规律
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (６分)某同学用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验．他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：(重力加速度g=9．8m／s2)

    (1)根据所测数据，在坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度与砝码质量m的关系曲线．

    (2)根据所测得的数据和关系曲线可以判断，在         范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律．这种规格弹簧的劲度系数为            N／m.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    图是《探究力的平行四边形定则》实验的示意图．

    (1)实验中要注意      
    A．固定有白纸的图板必须竖直放置
    B．用两弹簧测力计拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数必须相同
    C．弹簧测力计必须与木板平面平行
    (2)做实验时．要先后用两个和一个弹簧测力计拉橡皮条。用两个测力计互成角度拉橡皮条时，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．这时除了读出两个测力计的示数，还需要记下     和       。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    “测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,右图所示是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。

    （1）根据            可以判定小车做           运动．
    （2）根据运动学有关公式可求得=_____m/s，____m/s，=______m/s
    （3）利用求得的数值做出小车的v－t图线（以打A点开始记时），并根据图线求出a＝__ __m/s2．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“研究匀变速直线运动”的实验中：
    (1) 根据打出的纸带，不用公式计算能直接得出的物理量是         (填序号)
    A．时间间隔      B．瞬时速度    
    Ｃ．加速度     Ｄ．平均速度
    (2)实验过程中，下列做法正确的有                。(填序号)
    A．先接通电源，再使纸带运动
    B．先使纸带运动，再接通电源
    C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
    D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示是电火花计时器，它是使用         （填“直流”或“交流”）电源的一种计时仪器，电火花计时器的工作电压是         V。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    电磁打点计时器和电火花打点计时器都是使用____     _电源的计时仪器，电磁打点计时器工作的电压是_____          __V，电火花打点计时器工作的电压是_       _____V。当电源频率是50HZ时，它每隔_____ __打一个点。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    做《验证力的平行四边形定则》实验时，
    （1）下列叙述正确的是（  ）
    A．同一次实验过程 ，结点的位置必须都拉到同一位置O点，不能随意变动；
    B．用两只弹簧秤拉橡皮条时，应使两细绳之间的夹角总为90°，以便于算出合力的大小；
    C．必须使分力与合力在同一平面内；
    D．力的夹角越大越好。
    （2）如果实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
    图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_________

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，
    （1）给出了下列器材中，
    A．打点计时器           B．天平                C．低压交流电源   
    D．低压直流电源         E．细绳和纸带            F．钩码和小车 
    G．秒表          H．一端有滑轮的长木板   
    所缺的器材有____________ 多余的器材有            （填序号）
    （2）下列说法正确的是(      )
    A．根据任意两计数点的速度用公式a=Δv/Δt算出小车加速度的方法是比较合理的。
    B．在实验操作过程中应先接通电源，再释放小车。
    C．处理数据作v-t图时，所描直线必须经过每一个点。
    D．打点计时器是计时仪器，每0.1S打一个点。

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