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    在使用10分度游标卡尺和螺旋测微器测量某一工件的长度和厚度时，两仪器上的示数如图 (a)、(b)所示．则测量仪器的读数分别为(a)     cm、(b)      mm.

    （a） 11.09cm     (b)  6.867~6.869mm

    解析试题分析：(a)图读数为11cm+9×0.01cm=11.09cm (b)图读数为6.5mm+0.368mm=6.868mm
    考点：游标卡尺 螺旋测微器

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    一个小灯泡的额定电压为2.0V,额定电流约为0.5A，选用下列实验器材进行实验，并利用实
    验数据描绘和研究小灯泡的伏安特性曲线

    A．电源E：电动势为3.0V，内阻不计；
    B．电压表V1：量程为0~3V，内阻约为1
    C．电压表V2：量程为0~15V，内阻约为4
    D．电流表A1：量程为0~3A，内阻约为0.1；
    E.电流表A2：量程为0~0.6A，内阻约为0.6；
    F.滑动变阻器R1：最大阻值为l0Ω，额定电流为0.5A；
    G.滑动变阻器R2：最大阻值为l5Ω，额定电流为1.0A；
    H.滑动变阻器R3：最大阻值为l50Ω，额定电流为1.0A；
    I.开关S，导线若干．
    实验得到如下数据（I和U分别表示通过小灯泡的电流和加在小灯泡两端的电压）：
    I/A
    		0.00
    		0.12
    		0.21
    		0.29
    		0.34
    		0.38
    		0.42
    		0.45
    		0.47
    		0.49
    		0.50
    U/V
    		0.00
    		0.20
    		0.40
    		0.60
    		0.80
    		1.00
    		1.20
    		1.40
    		1.60
    		1.80
    		2．00
    ①实验中电压表应选用　　　   　　；电流表应选用　　　   　　；
    滑动变阻器应选用　　　　   　（请填写选项前对应的字母）。
    ②请你不要改动已连接导线，在下面的实物连接图中把还需要连接的导线补上．闭合开关前，应使变阻器滑片放在最             （填“左”或“右”）端。
    ③在下面坐标中画出小灯泡的曲线。
    ④若将本题中的小灯泡接在电动势是1.5V、内阻是1.0的电池两端，则小灯泡的实际功率约为             （保留两位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学测量一只未知阻值的电阻如图所示。
    （1）他先用多用电表进行测量，按照正确的步骤操作后，测量的结果如图甲所示。请你读出其阻值大小为_____________。为了使多用电表测量的结果更准确，该同学接着应该进行哪些操作？答：________________。
    （2）若该同学再用“伏安法”测量该电阻，所用器材如图乙所示，其中电压表内阻约为5kΩ，电流表内阻约为5Ω，变阻器阻值为50Ω。图中部分连线已经连接好，为了尽可能准确地测量电阻，请你完成其余的连线。

    （3）该同学按照“伏安法”测量电阻的要求连接好图乙电路后，测得的电阻值将________________（2分）（填“大于”、“小于”或“等于”）被测电阻的实际阻值。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    有一个小灯泡上标有“4 V,2 W”的字样，现在要用伏安法测绘这个小灯泡的伏安特性曲线．现有下列器材供选用：
    A．电压表V1(0～5 V，内阻约10 kΩ)     B．电压表V2(0～10 V，内阻约20 kΩ)
    C．电流表A1(0～0.3 A，内阻约1 Ω)     D．电流表A2(0～0.6 A，内阻约0.4 Ω)
    E．滑动变阻器R1(0～10 Ω，2 A)         F．滑动变阻器R2(0～100 Ω，0.2 A)
    G．学生电源(直流6 V)、开关及导线
    (1)为了调节方便，测量尽可能准确，实验中应选用电压表________，电流表________，滑动变阻器________．(填器材前的选项符号)
    (2)为使实验误差尽量减小，要求从零开始多取几组数据，请在右面的虚线框中画出实验电路图．

    (3)P为图线上的一点，PN为图线上P点的切线，PQ为U轴的垂线，PM为I轴的垂线，则由图可知：随着所加电压的增加，小灯泡的电阻将________(填“增大”、“减小”或“不变”)；对应P点，小灯泡的电阻值约为________Ω.(保留三位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某课题研究小组，选用下列器材测定某型号手机所用锂电池的电动势E和内阻r.(电动势约为4 V，内阻在几欧到几十欧之间)

    A．电压表V(量程6 V，内阻约为6.0 kΩ) B．电流表A(量程2 mA，内阻约为50 Ω)
    C．电阻箱R(0～999.9 Ω) D．开关S一只、导线若干
    (1)某同学从上述器材中选取了电流表和电阻箱测锂电池的电动势和内阻，从实际操作中你认为可行吗？请说明理由：_____________________________________________.

    (2)今用上述器材中的电压表和电阻箱测锂电池的电动势和内阻，请画出实验电路图．
    (3)根据(2)中实验电路测得的5组U、R数据，已在上图坐标系中描出了各点，作出了图象．根据图象求得E＝________ V，r＝________ Ω.（结果保留2位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （10分）某同学用如图所示的装置探究小车加速度与合外力的关系。图中小车A左端连接一纸带并穿过打点计时器B的限位孔，右端用一轻绳绕过滑轮系于拉力传感器C的下端，A、B置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上。不计绳与滑轮的摩擦及滑轮的质量。实验时，先接通电源再释放小车，打点计时器在纸带上打下一系列点。该同学在保证小车A质量不变的情况下，通过改变P的质量来改变小车A所受的外力，由传感器和纸带测得的拉力F和加速度a数据如下表所示。

    次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    F/N
    		0.10
    		0.18
    		0.26
    		0.30
    		0.40
    a/（m·s-2）
    		0.08
    		0.22
    		0.37
    		   
    		0.59
    ⑴第4次实验得到的纸带如图所示，O、A、B、C和D是纸带上的五个计数点，每两个相邻点间有四个点没有画出，A、B、C、D四点到O点的距离如图。打点计时器电源频率为50Hz。根据纸带上数据计算出小车加速度a为     m/s2。

    ⑵在实验中，     （选填“需要”或“不需要”）满足重物P的质量远小于小车A的质量。
    ⑶根据表中数据，在图示坐标系中做出小车加速度a与力F的关系图象。

    ⑷根据图象推测，实验操作中重要的疏漏是     。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图的装置，图中长木板水平固定．

    (1)实验过程中，电火花计时器应接在交流电源上．调整定滑轮高度，使_____________________．
    (2)已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ＝____________．
    (3)如图所示为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出s1＝3.20 cm，s2＝4.52 cm，s5＝8.42 cm，s6＝9.70 cm.则木块加速度大小a＝_________m/s2(保留两位有效数字)．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    一同学用图1的实验电路图测一节干电池的电动势E和内阻r, 图2是他由实验测得的7组数据所画出的路端电压随电流强度变化的关系图，
            
    图1                                 图2                      
    试根据图像求：1）电源的电动势E、内阻r
    2）．若用这节干电池直接与阻值为1Ω的电阻R相连组成闭合电路．求这节干电池的总功率和这节干电池的效率。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7个计数点(图中每相邻两个计数点间还有四个打点计时器打下的点未画出)，如图所示。打点计时器接的是频率为50Hz的交流电源，计数点问的距离依次为S1=2.60cm、S2=4.10cm、S3=5．60cm、S4="7" .10cm、S5=8．60cm、S6=10.0cm

    (1)在打计数点A时纸带的速度为V1=_____________m/s;
    (2)若计数点间的距离依次用S1、S2、S3、S、S5、S6表示，相邻两个计数点间的时间间隔用T表示，用逐差法求加速度的表达式为：a=_________,代入数据后，加速度大小为_________m/s。(以上结果均保留三位有效数字)

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