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【题目】为了验证拉住月球使它围绕地球运动的力与拉着苹果下落的力以及地球、众行星与太阳之间的作用力是同一性质的力,同样遵从平方反比定律,牛顿进行了著名的月地检验”.已知月地之间的距离为60R(R为地球半径),月球围绕地球公转的周期为T,引力常量为G.则下列说法中正确的是( )

A. 物体在月球轨道上受到的地球引力是其在地面附近受到的地球引力的

B. 由题中信息可以计算出地球的密度为

C. 物体在月球轨道上绕地球公转的向心加速度是其在地面附近自由下落时的加速度的

D. 由题中信息可以计算出月球绕地球公转的线速度为

【答案】C

【解析】试题分析:根据万有引力定律可得物体在地面附近受到地球的引力为,物体在月球轨道上受到的地球引力为,故A错误;根据公式可得,解得地球质量,地球的体积,故地球的密度B错误;根据公式解得,故物体在月球轨道上绕地球公转的向心加速度是其在地面附近自由下落时的加速度的C正确;根据公式可得月球绕地球公转的线速度为D错误

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】铜是良好的导电材料。在一段通电铜导线内,定向移动形成电流的微粒是(  )

A. 电子

B. 原子核

C. 既有电子也有原子核

D. 原子

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于磁感线和电场线,下列说法中正确的是

A. 磁感线是闭合曲线,而静电场线不是闭合曲线

B. 磁感线、电场线的疏密均分别表示磁感应强度和电场强度的大小

C. 磁感线、电场线切线方向都分别表示磁场和电场的方向

D. 磁感线起始于N极,终止于S极;电场线起始于正电荷,终止于负电荷

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究加速度与力、质量的关系的实验中,渗透了研究问题的多种科学方法:

(1)实验环境的等效法:__________________________________

(2)实验条件设计的科学方法:________________________________________

(3)实验原理的简化:_________,即当小车质量Mm时,细绳对小车的拉力大小近似等于沙及桶的总重力mg

(4)实验数据处理的科学方法:________________________________________

(5)aM图象转化为图象,所用的科学方法:_______________________

(以上各题均选填理想实验法”、“图象法”、“平衡摩擦力法”、“化曲为直法”、“控制变量法近似法”)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(  )

A. 平均速度是速度的平均值

B. 平均速率等于平均速度的大小

C. 瞬时速率指瞬时速度的大小

D. 平均速率是矢量

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,水平桌面上有一薄木板,它的右端与桌面的右端相齐,薄木板的质量M1.0kg,长度L1.0m.在薄木板的中央有一个小滑块(可视为质点),质量m0.5kg,小滑块与薄木板之间的动摩擦因数μ10.10,小滑块、薄木板与桌面之间的动摩擦因数相等,μ20.20,设小滑块与薄木板之间的滑动摩擦力等于它们之间的最大静摩擦力.某时刻起给薄木板施加一个向右的拉力使木板向右运动.

(1)若小滑板与木板之间发生相对滑动,拉力F1至少是多大?

(2)若小滑块脱离木板但不离开桌面,求拉力F2应满足的条件.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一种汽车安全带控制装置的示意图如图所示,汽车处于静止或匀速直线运动状态时,摆锤竖直悬挂,锁棒水平,棘轮可以自由转动,安全带能被拉动。当汽车突然刹车时,摆锤由于惯性绕轴摆动,使得锁棒锁定棘轮的转动,安全带不能被拉动。若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置,汽车可能的运动方向和运动状态是(  )

A. 向左行驶,突然刹车

B. 向右行驶,突然刹车

C. 向左行驶,匀速直线运动

D. 向右行驶,匀速直线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量为m=0.2kg的小球(可视为质点)从水平桌面右端点A以初速度v0水平抛出,桌面右侧有一竖直放置的光滑轨道MNP,其为半径R=0.8m的圆环剪去了左上角135°的圆弧,MN为其竖直直径.P点到桌面的竖直距离为R.小球飞离桌面后恰由P点无碰撞地落入圆轨道,取g=10 m/s2.

(1)求小球在A点的初速度v0及AP间的水平距离x;

(2)求小球到达圆轨道最低点N时对N点的压力;

(3)判断小球能否到达圆轨道最高点M.

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【题目】关于分子动理论,下列说法中正确的是

A. 布朗运动是指液体或气体分子的无规则运动

B. 气体的温度升髙,每个气体分子运动的速率都增加

C. 当分子间距离r>时,随若r的增大,分子间的斥力减小,引力增大

D. 当分子间距离r<时,分子势能随着r的减小而增大

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