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    如图所示，把电阻R、电感线圈L、电容器C分别串联一个灯泡后，并联接在交流电源的两端，三盏灯亮度相同。要使灯泡L1变暗、灯泡L2变亮，下列措施中可行的是（ ）

    A. 只减小交流电的电压 B. 只增大交流电的电压

    C. 只减小交流电的频率 D. 只增大交流电的频率

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    科目：高中物理 来源：2016~2017学年江西省高一（下）0407周练④物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在物理学的发展过程中，许多科学家做出了贡献，以下说法不符合史实的是（　 　）

    A. 牛顿利用开普勒第三定律和牛顿第三定律发现了万有引力定律

    B. 卡文迪许测出了引力常量G，被称为“称量地球重量的人”

    C. 伽利略用“月﹣地检验”证实了万有引力定律的正确性

    D. 伽利略利用斜面实验推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的观点

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    科目：高中物理 来源：2017届湖北省六校联合体高三4月联考理科综合物理试卷（解析版） 题型：多选题

    下列说法正确的是 ( )

    A. 光的双缝干涉实验中，若仅将入射光从紫光改为红光，则相邻亮条纹间距一定变小

    B. 做简谐振动的物体，经过同一位置时，速度可能不同

    C. 在受迫振动中，驱动力的频率不一定等于物体的固有频率

    D. 拍摄玻璃橱窗内的物品时，在镜头前加装一个偏振片可以增加透射光的强度

    E. 爱因斯坦狭义相对论指出，真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的

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    科目：高中物理 来源：2017届山东省潍坊市高三下学期第四次单元过关测试理科综合物理试卷（解析版） 题型：简答题

    如图所示，有一对平行金属板，板间加有恒定电压；两板间有匀强磁场，磁感应强度大小为B0，方向垂直于纸面向里。金属板右下方以MN、PQ为上、下边界，MP为左边界的区域内，存在垂直纸面向外的匀强磁场，磁场宽度为d，MN与下极板等高，MP与金属板右端在同一竖直线上。一电荷量为q、质量为m的正离子，以初速度v0沿平行于金属板面、垂直于板间磁场的方向从A点射入金属板间，不计离子的重力。

    (1)已知离子恰好做匀速直线运动，求金属板间电场强度的大小；

    (2)若撤去板间磁场B0，已知离子恰好从下极板的右侧边缘射出电场，方向与水平方向成30°角，求A点离下极板的高度；

    (3)在(2)的情形中，为了使离子进入磁场运动后从边界MP的P点射出，磁场的磁感应强度B应为多大？

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    科目：高中物理 来源：2017届山东省潍坊市高三下学期第四次单元过关测试理科综合物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，水平地面上有一个坑，其竖直截面为半圆，O为圆心，AB为沿水平方向的直径。若在A点以初速度v1沿AB方向平抛一小球，小球将击中坑壁上的最低点D点；若A点小球抛出的同时，在C点以初速度v2沿BA方向平抛另一相同质量的小球并也能击中D点。已知∠COD=60°，且不计空气阻力，则（ ）

    A. 两小球同时落到D点

    B. 两小球在此过程中动能的增加量相等

    C. 在击中D点前瞬间，重力对两小球做功的功率相等

    D. 两小球初速度之比v1∶v2= ∶3

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年浙江省高一下学期第一次月考（4月）考试物理试卷（解析版） 题型：简答题

    如图所示，一辆车通过一根跨过定滑轮的绳提升某质量为m的物体，绳不可伸长，绳的质量、定滑轮的质量及大小不计，滑轮的摩擦不计，开始时车在A点，绳已绷紧，与车相连的一段绳处于竖直方向上，绳与车的连接点到定滑轮的距离为H车从A点起向左加速运动到B点，通过的位移为H，车通过B点时速度为vB，求：

    （1）求物体此时的速度。

    （2）此过程中绳Q端对物体所做的功。

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年浙江省高一下学期第一次月考（4月）考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，A、B、C三个小球（可视为质点）的质量分别为m、2m、3m，B小球带负电，电荷量为q，A、C两小球不带电（不考虑小球间的电荷感应），不可伸长的绝缘细线将三个小球连接起来悬挂在O点，三个小球均处于竖直向上的匀强电场中，电场强度大小为E.则以下说法正确的是

    A. 静止时，A、B两小球间细线的拉力为5mg＋qE

    B. 静止时，A、B两小球间细线的拉力为5mg－qE

    C. 剪断O点与A小球间细线瞬间，A、B两小球间细线的拉力为qE

    D. 剪断O点与A小球间细线瞬间，A、B两小球间细线的拉力为qE

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    科目：高中物理 来源：2017届上海市高三下学期期中模拟调研物理试卷（解析版） 题型：实验题

    如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系” 实验装置。用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L= 48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．

    （1）实验主要步骤如下：

    ①将拉力传感器固定在小车上；

    ②平衡摩擦力，让小车做___________运动；

    ③把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；

    ④接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；

    ⑤改变所挂钩码的数量，重复④的操作。

    （2）下表中记录了实验测得的几组数据，vB2-vA2是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a =___________，请将表中第3次的实验数据填写完整（结果保留三位有效数字）；

    （3）由表中数据，在坐标纸上作出a～F关系图线________；

    （4）对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图中已画出理论图线） ，造成上述偏差的原因是__________________________．

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    科目：高中物理 来源：2017届河北省衡水市高三（高复班）上学期12月月考（第四次）物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，磁感应强度大小为B的匀强磁场方向斜向右上方，与水平方向所夹的锐角为45o。将一个金属圆环ab置于磁场中，圆环的圆心为O，半径为r，两条半径oa和0b相互垂直，且oa沿水平方向。当圆环中通以电流I时，圆环受到的安培力大小为（ ）

    A. B. C. D.

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