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    【题目】一根粗细均匀的导线，两端加上电压U时，通过导线中的电流强度为I，导线中自由电子定向移动的平均速度为v，若导线均匀拉长，使其半径变为原来的，再给它两端加上电压U，则（　　）

    A. 通过导线的电流为

    B. 通过导线的电流为

    C. 自由电子定向移动的平均速率为

    D. 自由电子定向移动的平均速率为

    【答案】C

    【解析】将导线均匀拉长，使其半径变为原来的，横截面积变为原来的倍，导线长度要变为原来的4倍，金属丝电阻率不变，由电阻定律R=ρ可知，导线电阻变为原来的16倍；电压U不变，由欧姆定律I=U/R可知，电流变为原来的1/16；故AB错误；电流I变为原来的1/16，横截面积变为原来的1/4，单位体积中自由移动的电子数n不变，每个电子粒所带的电荷量e不变，由电流的微观表达式I=nevS可知，电子定向移动的速率变为原来的1/4，故C正确，D错误；故选C。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在一个很小的厚度为d的矩形半导体薄片上，制作四个电极 E、F、M、N，它就成了一个霍尔元件，如图所示。在E、F间通入恒定的电流I，同时外加与薄片垂直的磁场B，则薄片中的载流子（形成电流的自由电荷）就在洛伦兹力的作用下，向着与电流和磁场都垂直的方向漂移，使M、N 间出现了电压，称为霍尔电压UH。可以证明UH=kIB/d，k为霍尔系数，它的大小与薄片的材料有关。下列说法正确的是

    A. 若M的电势高于N的电势，则载流子带正电

    B. 霍尔系数k较大的材料，其内部单位体积内的载流子数目较多

    C. 借助霍尔元件能够把电压表改装成磁强计（测定磁感应强度）

    D. 霍尔电压UH越大，载流子受到磁场的洛仑兹力越小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】据报道，一儿童玩耍时不慎从H＝20 m高的阳台上无初速掉下，在他刚掉下时恰巧被楼下的管理人员发现，该人员迅速由静止开始冲向儿童下落处的正下方楼底，准备接住儿童。已知管理人员到楼底的距离为x＝8 m，为确保安全稳妥的接住儿童，管理人员将尽力节约时间，但又必须保证接儿童时没有水平方向的冲击（即速度）。儿童下落过程的空气阻力不计，儿童和管理人员均可视为质点分析，设管理人员奔跑过程中只做匀速或匀变速直线运动，g取10m/s2。

    （1）管理人员至少要用多大的平均速度跑到楼底？

    （2）若管理人员在加速或减速过程中的加速度大小相等，为能尽快到达儿童的正下方，管理人员全程运动无匀速过程，即匀加速直线运动到某一速度后直接做匀减速直线运动至静止。求管理人员奔跑时的加速度大小及其所达到的最大速度大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲所示，两个平行正对的水平金属板XX′极板长L=0.2m，板间距离d=0.2m，在金属板右端竖直边界MN的右侧有一区域足够大的匀强磁场，磁感应强度B=5×10﹣3T，方向垂直纸面向里．现将X′极板接地，X极板上电势φ随时间变化规律如图乙所示．现有带正电的粒子流以v0=105m/s的速度沿水平中线OO′连续射入电场中，粒子的比荷q/m=108C/kg，重力可忽略不计，在每个粒子通过电场的极短时间内，电场可视为匀强电场（设两板外无电场）．求：

    （1）若粒子恰好可以从极板右侧边缘飞出，求此时两极板间的电压值；

    （2）粒子在磁场中运动的最长时间和最短时间之比；

    （3）分别从O′点和距O′点下方 = 0.05m处射入磁场的两个粒子，在MN上射出磁场时两出射点之间的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲，笔记本电脑底座一般设置有四个卡位用来调节角度．某同学将电脑放在散热底座上，为了获得更好的舒适度，由原卡位为1调至卡位4（如图乙），电脑始终处于静止状态，则（ ）

    A. 电脑受到的支持力变小

    B. 电脑受到的摩擦力变大

    C. 电脑受到的支持力与摩擦力两力大小之和等于其重力

    D. 散热底座对电脑的作用力的合力不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为过山车简易模型，它由光滑水平轨道和竖直面内的光滑圆形轨道组成，Q点为圆形轨道最低点，M点为最高点，圆形轨道半径R＝0.32 m.水平轨道PN右侧的水平地面上，并排放置两块长木板c、d，两木板间相互接触但不粘连，长木板上表面与水平轨道PN平齐，木板c质量m3＝2.2 kg，长L＝4 m，木板d质量m4＝4.4 kg.质量m2＝3.3 kg的小滑块b放置在轨道QN上，另一质量m1＝1.3 kg的小滑块a从P点以水平速度v0向右运动，沿圆形轨道运动一周后进入水平轨道与小滑块b发生碰撞，碰撞时间极短且碰撞过程中无机械能损失.碰后a沿原路返回到M点时，对轨道压力恰好为0.已知小滑块b与两块长木板间动摩擦因数均为μ0＝0.16，重力加速度g＝10 m/s2.

    (1)求小滑块a与小滑块b碰撞后，a和b的速度大小v1和v2；

    (2)若碰后滑块b在木板c、d上滑动时，木板c、d均静止不动，c、d与地面间的动摩擦因数μ至少多大？(木板c、d与地面间的动摩擦因数相同，最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

    (3)若不计木板c、d与地面间的摩擦，碰后滑块b最终恰好没有离开木板d，求滑块b在木板c上滑行的时间及木板d的长度.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一个平行板电容器水平放置，并与一个金属圆环连接，一质量为m的带电小球用绝缘细线悬挂在上极板上，金属环处在竖直平面内，环面与磁感应强度为B的匀强磁场垂直。若金属环、电容器及小球一起以水平速度v向右平动时，细线拉力大小为F1，且此时细线恰好处于竖直状态；若金属环、电容器及小球一起以水平速度2v向右平动时，细线拉力大小为F2，则（ ）

    A. 当速度为2v时，细线与竖直方向有一向左的偏角，且F1>F2

    B. 当速度为2v时，细线仍保持竖直方向，且F1=F2

    C. 当速度为2v时，细线与竖直方向有一向右的偏角，且F1<F2

    D. 细线的拉力大小与小球所带的电性无关

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码,探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验.

    （1）为完成实验,还需要的实验器材有__________

    （2）实验中需要测量的物理量有__________

    （3）图乙是弹簧所受弹力与弹簧伸长长度的图线,由此可求出弹簧的劲度系数为__________.图线不过原点的原因是由于__________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示, 、两个物体通过一轻弹簧相连,已知,。现对施加一大小为3的水平恒力,使它们一起沿粗糙的水平地面向右做匀速运动,某时刻突然撤去力,此时、两物体的加速度分别为、,则( )

    A.

    B. ,方向水平向左

    C. ,方向水平向左,

    D. ,方向水平向右, ,方向水平向左

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