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    如图所示，E为电源，其内阻不可忽略，为热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小，L为指示灯泡，C为平行板电容器，G为灵敏电流计，闭合开关S，当环境温度明显升高时，下列说法正确的是

    A、L变亮

    B、两端电压变大

    C、C所带的电荷量保持不变

    D、G中电流方向由a到b

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年山西太原五中高一下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    某颗行星的同步卫星正下方的行星表面上有一观察者，他用天文望远镜观察被太阳光照射的此卫星，发现日落的时间内有的时间看不见此卫星。（已知该行星自转周期为T，该行星半径为R不考虑大气对光的折射，）则该同步卫星距该星球的高度是（ ）

    A. R B. 2R C. 5．6R D. 6．6R

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    科目：高中物理 来源：2016届山西省高三5月考理综物理试卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，光滑水平轨道上放置长木板A（上表面粗糙）和滑块C，滑块B置于A的左端（B、C可视为质点），三者质量分别为mA＝2 kg、mB＝1 kg、mC＝2 kg，A与B的动摩擦因数为μ=0．5；开始时C静止，A、B一起以v0＝5 m/s的速度匀速向右运动，A与C发生碰撞（时间极短）并粘在一起，经过一段时间，B刚好滑至A的右端而没掉下来．求长木板A的长度．（g＝10 m/s2）

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    科目：高中物理 来源：2016届山西省高三5月考理综物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在物理学的研究及应用过程中涉及诸多的思想方法，如理想化、模型化、放大、极限思想，控制变量、猜想、假设、类比、比值法等等．以下关于所用思想方法的叙述不正确的是

    A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是假设法

    B．速度的定义式v＝，采用的是比值法；当Δt趋近于0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想

    C．在探究电阻、电压和电流三者之间的关系时，先保持电压不变研究电阻与电流的关系，再保持电流不变研究电阻与电压的关系，该实验应用了控制变量法

    D．如图示的三个实验装置，这三个实验都体现了放大的思想

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    科目：高中物理 来源：2016届江苏省高三5月四模物理试卷（解析版） 题型：填空题

    （选修模块3-3）某学习小组做了如下实验，先把空的烧瓶放入冰箱冷冻，取出烧瓶，并迅速把一个气球紧套在烧瓶颈上，封闭了一部分气体，然后将烧瓶放进盛满热水的烧杯力，气球逐渐膨胀起来，如图。

    （1）在气球膨胀过程中，下列说法正确的是________

    A、该密闭气体分子间的作用力增大

    B、该密闭气体组成的系统熵增加

    C、该密闭气体的压强是由于气体重力而产生的

    D、该密闭气体的体积是所有气体分子的体积之和

    （2）若某时刻该密闭气体的体积为V，密度为ρ，平均摩尔质量为M，阿伏伽德罗常数为，则该密闭气体的分子个数为_______；

    （3）若将该密闭气体视为理想气体，气球逐渐膨胀起来的过程中，气体对外做了0.6J的功，同时吸收了0.9J的热量，则该气体内能变化了_____J；若气球在膨胀过程中迅速脱离瓶颈，则该气球内气体的温度_____（填升高或者降低）

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    科目：高中物理 来源：2016届江苏省高三5月四模物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在理想变压器输入端AB间接入220V正弦交流电，变压器原线圈匝，副线圈匝，O为副线圈中间抽头，为理想二极管，阻值R=20Ω，则R上消耗的热功率为

    A、20W B、W C、40W D、80W

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    科目：高中物理 来源：2016届吉林省高三高考冲刺2理综物理试卷（解析版） 题型：填空题

    关于分子力，下列说法中正确的是________

    A、碎玻璃不能拼合在一起，说明分子间斥力其作用

    B、将两块铅压紧以后能连在一块，说明分子间存在引力

    C、水和酒精混合后的体积小于原来体积的之和，说明分子间存在引力

    D、固定很难被拉伸，也很难被压缩，说明分子间既有引力又由斥力

    E、分子间的引力和斥力同时存在，都随分子间距离的增大而减小

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    科目：高中物理 来源：2016届吉林省高三高考热身考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某课外小组在参观工厂时，看到一丢弃不用的电池，同学们想用物理上学到的知识来测定这个电池的电动势和内阻，已知这个电池的电动势约为11～13 V，内阻小于3 Ω，由于直流电压表量程只有3 V，需要将这只电压表通过连接一固定电阻（用电阻箱代替），改装为量程为15 V的电压表，然后再用伏安法测电池的电动势和内阻，以下是他们的实验操作过程：

    （1）把电压表量程扩大，实验电路如图甲所示，实验步骤如下，完成填空:

    第一步：按电路图连接实物

    第二步：把滑动变阻器滑片移到最右端，把电阻箱阻值调到零

    第三步：闭合开关，把滑动变阻器滑片调到适当位置，使电压表读数为3 V

    第四步：把电阻箱阻值调到适当值，使电压表读数为________V

    第五步：不再改变电阻箱阻值，保持电压表和电阻箱串联，撤去其他线路，即得量程为15 V的电压表。

    （2）实验可供选择的器材有：

    A．电压表（量程为3 V，内阻约2 kΩ）

    B．电流表（量程为3 A，内阻约0．1 Ω）

    C．电阻箱（阻值范围0～9 999 Ω）

    D．电阻箱（阻值范围0～999 Ω）

    E．滑动变阻器（阻值为0～20 Ω，额定电流2 A）

    F．滑动变阻器（阻值为0～20 kΩ ）

    回答：电阻箱应选________，滑动变阻器应选________。

    （3）用该扩大了量程的电压表（电压表的表盘没变），测电池电动势E和内阻r，实验电路如图乙所示，得到多组电压U和电流I的值，并作出U－I图线如图丙所示，可知电池的电动势为________V，内阻为________Ω．

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    科目：高中物理 来源：2016届河北省高三下学期猜题卷理综物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下：

    为了算出加速度，最合理的方法是

    A、根据任意两个计数点的速度，用公式

    B、根据实验数据画出v-t图像，量出其倾角，用公式算出加速度

    C、根据实验数据画出v-t图像，由图像上任意两点所对应的速度以及时间，用公式算出加速度

    D、依次算出通过连续两个计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度

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