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    寒假前，某同学利用DIS系统对封闭在注射器内的一定质量的气体作了两次等温过程的研究。第一次是在室温下通过推、拉活塞改变气体体积，并记录体积和相应的压强；第二次在较高温度环境下重复这一过程。

    （1）结束操作后，该同学绘制了这两个等温过程的p-1/V关系图线，如。则反映气体在第二次实验中的p-1/V关系图线的是       （选填“1”或“2”）；
    （2）该同学是通过开启室内暖风空调实现环境温度升高的。在等待温度升高的过程中，注射器水平地放置在桌面上，活塞可以自由伸缩。则在这一过程中，管内的气体经历了一个       （选填“等压”“等温”或“等容”）的变化过程，请将这一变化过程在中绘出。（外界大气压为1.0×105pa）
    （1）1， （2）等压，
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    为了测定电源电动势E、内电阻r和电阻R0．某同学利用DIS设计了如图甲所示的电路．闭合开关S0将滑动变阻器的滑动触头P向某一方向移动，用电压传感器1、电压传感器2和电流传感器测得数据，并根据测量数据利用计算机分别描绘了如图乙所示的M、N两条U-I图线．请你回答下列问题：

    （1）根据图乙中的M、N两条图线可知：
    BC
    BC
    （填写选项前的字母）
    A．直线M是根据电压传感器1和电流传感器的数据画得的
    B．直线M是根据电压传感器2和电流传感器的数据硒得的
    C．直线N是根据电压传感器1和电流传感器的数据画得的
    D．直线N是根据电压传感器2和电流传感器的数据画得的
    （2）根据图乙可以求得电源电动势E=
    1.50
    1.50
    V，内电阻r=
    1.0
    1.0
    Ω，电阻R0=
    2.0
    2.0
    Ω
    （3）对应于图乙中两直线交点处的电路工作状态是：
    AC
    AC
    （填写选项前的字母）
    A．滑动变阻器的滑动头P滑到了最左端    B．电源的输出功率最大
    C．定值电阻R0上消耗的功率为0.5W       D．电源的效率达到最大值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学利用DIS实验系统，用同一个注射器在实验室前后做了两次验证波意耳定律，操作完全正确．
    （1）根据实验数据却在P-V图上画出了两条不同双曲线，如图所示．造成这种情况的可能原因是哪些
    AB
    AB

    （A）两次实验中空气质量不同
    （B）两次实验中温度不同
    （C）其中一次实验时活塞受到的摩擦力太大
    （D）其中的一次在实验过程中发生了漏气现象
    （2）实验中为了保持封闭气体的温度不变，采取的主要措施比较合理的是下列哪些项
    BC
    BC

    （A）在活塞上涂上润滑油，保持良好的密封性
    （B）推拉活塞时要缓慢
    （C）不要用手直接握在注射器上
    （D）实验前注射器内要吸入尽量多的空气．

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年上海市崇明县高三（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学利用DIS实验系统，用同一个注射器在实验室前后做了两次验证波意耳定律，操作完全正确．
    （1）根据实验数据却在P-V图上画出了两条不同双曲线，如图所示．造成这种情况的可能原因是哪些______
    （A）两次实验中空气质量不同
    （B）两次实验中温度不同
    （C）其中一次实验时活塞受到的摩擦力太大
    （D）其中的一次在实验过程中发生了漏气现象
    （2）实验中为了保持封闭气体的温度不变，采取的主要措施比较合理的是下列哪些项______
    （A）在活塞上涂上润滑油，保持良好的密封性
    （B）推拉活塞时要缓慢
    （C）不要用手直接握在注射器上
    （D）实验前注射器内要吸入尽量多的空气．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （08年上海卢湾模拟）（6分）寒假前，某同学利用DIS系统对封闭在注射器内的一定质量的气体作了两次等温过程的研究。第一次是在室温下通过推、拉活塞改变气体体积，并记录体积和相应的压强；第二次在较高温度环境下重复这一过程。

    （1）结束操作后，该同学绘制了这两个等温过程的p-1/V关系图线，如图。则反映气体在第二次实验中的p-1/V关系图线的是       （选填“1”或“2”）；

    （2）该同学是通过开启室内暖风空调实现环境温度升高的。在等待温度升高的过程中，注射器水平地放置在桌面上，活塞可以自由伸缩。则在这一过程中，管内的气体经历了一个       （选填“等压”“等温”或“等容”）的变化过程，请将这一变化过程在图中绘出。（外界大气压为1.0×105pa）

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