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在研究匀速直线运动的实验中,某同学得到一条记录小车做匀加速直线运动的纸带如图所示,在纸带上选取A、B、C、D、E5个计数点,相邻的两个计数点之间还有4个点未画出.已知打点计时器使用的交流电的频率为50Hz,CY则由纸带可求出在打C点时小车的速度大小为________m/s;小车的加速度大小为________m/s2

0.476    0.76
分析:根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小.
解答:由于相邻的两个计数点之间还有4个点未画出,所以计数点间的时间间隔为T=0.1s,
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小.
vC==0.476m/s
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:sAD-sAB=2a1T2
sDE-sBC=2a2T2
为了更加准确的求解加速度,我们对二个加速度取平均值
得:a=(a1+a2
解得a=0.76m/s2
故答案为:0.476,0.76
点评:要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.
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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在“研究匀速直线运动”的实验中,将小车沿倾斜的长木板无初速下滑,直接用位移传感器采集到实验数据后得到如图所示的s-t图象,从图象表明小车的运动不属于匀速直线运动,其理由是:
s与t不呈线性关系,
s与t不呈线性关系,
;为了达到实验目的,应采取的措施是
减小长木板的倾角
减小长木板的倾角

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科目:高中物理 来源: 题型:

在研究匀速直线运动的实验中,某同学得到一条记录小车做匀加速直线运动的纸带如图所示,在纸带上选取A、B、C、D、E5个计数点,相邻的两个计数点之间还有4个点未画出.已知打点计时器使用的交流电的频率为50Hz,CY则由纸带可求出在打C点时小车的速度大小为
0.476
0.476
m/s;小车的加速度大小为
0.76
0.76
m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

在研究匀速直线运动的实验中,如图2-1-2所示为一次记录小车运动情况的纸带.图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔为T=0.1 s.

(1)根据_________计算各点瞬时速度,且vA=_________m/s,vB=_________m/s,vC=_________m/s,vD=_________m/s,vE=_________m/s.

(2)在图2-1-2所示坐标中作出小车的v-t图线,并根据图线求出a=_________ .

图2-1-2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

某同学在“研究匀速直线运动”的实验中,将小车沿倾斜的长木板无初速下滑,直接用位移传感器采集到实验数据后得到如图所示的s-t图象,从图象表明小车的运动不属于匀速直线运动,其理由是:______;为了达到实验目的,应采取的措施是______.
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科目:高中物理 来源:2007-2008学年上海市长宁区高三(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

某同学在“研究匀速直线运动”的实验中,将小车沿倾斜的长木板无初速下滑,直接用位移传感器采集到实验数据后得到如图所示的s-t图象,从图象表明小车的运动不属于匀速直线运动,其理由是:______;为了达到实验目的,应采取的措施是______.

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