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    3．电子在电场中A点具有80eV电势能，它由A点运动到B点过程中，克服电场力做功30eV，则（　　）
    A．电子在B点的电势能是30eVB．电子的电势能减少30eV
    C．电子在B点的电势能是110eVD．B点的电势是110V

    分析 电场力做正功，电势能减少；电场力做负功，电势能增加．本题“克服电场力做功”即为电场力做负功，所以电势能增加．通过电场力做功量度电势能的变化来分析问题．根据电势的定义得出电势的大小．

    解答 解：ABC、由题意可知，电子A运动到B克服电场力做功30eV，即是电场力做负功，说明电子的电势能增加了30eV，得出：那电子在B处的电势能是：EpB=EpA+△Ep=80eV+30eV=110eV． 故AB错误，C正确；
    D、根据电势的定义，B点的电势等于：UB=$\frac{{E}_{P}}{q}$=$\frac{110eV}{-e}$=-110V，故D错误．
     故选：C．

    点评 通过电场力做功量度电势能的变化来分析问题．根据电势的定义得出电势的大小．要注意电势有正负．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示的电路中，当电键k1和k3闭合、k2接a时，带电微粒使静止在平行板电容器两极板之间；若带电微粒向下运动，则下列操作正确的是（　　）
    A．将k1断开B．将k2掷在bC．将k2掷在cD．将k3断开

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    3．如图所示，坡道顶端距水平面高度为h，质量为m1的小物块A从坡道顶端由静止滑下，进入水平面上的滑道时无机械能损失，为使A制动，将轻弹簧的一端固定在水平滑道延长线M处的墙上，另一端与质量为m2的挡板B相连，弹簧处于原长时，B恰位于滑道的末端O点．A与B碰撞时间极短，碰后结合在一起共同压缩弹簧，已知在OM段A、B与水平面间的动摩擦因数均为μ，其余各处的摩擦不计，重力加速度为g，求
    （1）物块A在与挡板B碰撞前瞬间速度v的大小；
    （2）已知当弹簧压缩最短时，其形变量为d，求此时弹簧的弹性势能EP（设弹簧处于原长时弹性势能为零．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．我国第三颗月球探测器“嫦娥三号”经过约8天的绕月飞行，从近月点开始动力下降．北京时间2013年12月14日21时11分，成功着陆在月球西经19.51度、北纬44.12度的虹湾以东区域，标志着我国已成为美国和前苏联之后，世界上第三个实现地外天体软着陆的国家．下列说法正确的是（　　）
    A．“嫦娥三号”绕月球做椭圆运动，是以地球为参考系来描述的
    B．在观测“嫦娥三号”绕月运行周期时可将其看成质点
    C．8天是时刻，21时11分是时间
    D．西经19.51度、北纬44.12度表示位置

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，用轻绳OA、OB将质量为m的物体悬挂在O点处达到平衡，已知绳OB水平，绳OA与竖直方向夹角为θ，使A点向左移动，同时缩短绳OA的长度，保持点O的位置不变，在此过程中，关于绳OA、OB所受的拉力TA、TB的说法正确的是（　　）
    A．TA和TB都逐渐减小B．TA逐渐增大，TB逐渐减小
    C．TA和TB都逐渐增大D．TA逐渐减小，TB逐渐增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示为真空中两个固定的等量异种点电荷+Q和-Q，直线MN是两点电荷连线的中垂线，O是两点电荷连线与MN的交点，a、b是两点电荷连线上关于O的对称点，c、d是MN的两点．下列说法正确的是（　　）
    A．a点的场强大于B点的场强
    B．a点的电势等于b点的电势
    C．将一负试探电荷由a移到b，电场力做负功
    D．将一正试探电荷由c移动到d，电场力做正功

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    15．①在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，以下说法正确的是AB
    A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度
    B．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
    C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
    D．用不同种类的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，可得出拉力与伸长量之比相等
    ②一同学在探究弹力和弹簧伸长量的关系时，将不同的钩码分别挂在竖直悬挂弹簧的下端，钩码重量与相应的弹簧总长度数据如下表所示．请在坐标纸上作出弹簧所受弹力F与弹簧总长L之间的关系图线；
    钩码重量
    F/N    		036912
    弹簧总长
    L/cm    		5.06.27.48.69.8
    ③由实验图线可得到弹簧的劲度系数为250N/m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    12．在《探究加速度与力、质量的关系》实验中．请完成下列各实验步骤：
    （1）某组同学用如图（1）所示装置，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系．这种研究方法叫控制变量法．
    A．首先要平衡摩擦力，目的是使小车受到合力就是细绳对小车的拉力．
    B．实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力．
    C．实验中，在满足塑料桶和砝码的总质量远小于小车质量关系的前提下，塑料桶和砝码总重力才近似等于小车受到的合外力．
    D．实验中应先打开打点计时器的电源，然后再释放小车．
    E．改变砝码的个数，多次测量．

    （2）某组同学通过实验得出数据，并画出a-F图象如图（2）所示，那么该组同学实验中出现的问题是平衡摩擦力过度．
    （3）另一组同学想通过该装置研究塑料桶和砝码及小车组成的系统能量转化关系．已知塑料桶和砝码的总质量为m，小车的质量为M．实验中，他通过对纸带的分析和测量得出：当塑料桶及砝码由静止开始下降高度为h时，小车的瞬时速度为v，则该组同学要得到的能量转化关系式为mgh=$\frac{1}{2}$（M+m）v2．（用题目给出的物理量表达，忽略小车重力势能的变化）

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    13．如图所示的电路中，电源电动势为10V，R1=8Ω，R2=12Ω，电容C=50 μF，电源内阻忽略不计．求：
    （1）闭合开关S，稳定后通过电阻R1的电流；
    （2）将开关S断开，再次稳定后，求通过R1的总电荷量．

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