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    【题目】伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础，早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是

    A．没有力作用，物体只能处于静止状态，因此力是维持物体运动的原因

    B．物体抵抗运动状态变化的“本领”是惯性

    C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性

    D．观察和实验表明，对于任何物体，在受到相同的作用力时，决定它们运动状态变化难易程度的唯一因素就是它们的速度

    【答案】B

    【解析】

    试题分析: A、没有力作用，物体可以做匀速直线运动，故A错误；B、任何物体都有保持原来运动状态的性质，叫着惯性，所以物体抵抗运动状态变化的性质是惯性，故B正确；C、惯性是保持原来运动状态的性质，圆周运动速度是改变的，故C错误；D、观察和实验表明，对于任何物体，在受到相同的作用力时，决定它们运动状态变化难易程度的唯一因素就是它们的质量，故D错误；故选B．

    练习册系列答案
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    【题目】关于机械能是否守恒，下列叙述中正确的是（ ）

    A、做匀速直线运动的物体机械能一定守恒

    B、在竖直面内做匀速圆周运动的物体机械能守恒

    C、只有系统内力做功时，系统的机械能守恒

    D、做平抛运动的物体机械能一定守恒

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。下列说法不符合历史事实的是（ ）

    A．亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变

    B．伽利略通过“理想实验”得出结论：一旦物体具有某一速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去

    C．笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向

    D．牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲乘客乘坐在接近光速的火车上，乙观察者站在铁轨附近的地面上，甲、乙两人手中各持一把沿火车前进方向放置的米尺。则下列说法正确的是

    A．甲看到乙手中尺子长度比甲看到自己手中的尺子长度要长

    B．甲看到乙手中尺子长度比甲看到自己手中的尺子长度要短

    C．乙看到甲手中尺子长度比乙看到自己手中的尺子长度要长

    D．乙看到甲手中尺子长度比乙看到自己手中的尺子长度要短

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】杂技演员在表演水流星节目时，盛水的杯子在竖直平面内做圆周运动，当杯子运动到最高点时，里面的水也不流出来，这是因为（ ）

    A．水处于失重状态，不再受重力作用

    B．水受平衡力作用，合力为零

    C．水受的合力提供向心力，使水做圆周运动

    D．杯子特殊，杯底对水有吸力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】做曲线运动的物体，可能保持不变的物理量是（ ）

    A．速度 B．合外力 C．动能 D．机械能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】利用光子说对光电效应的解释，下列说法正确的是（ ）

    A．金属表面的一个电子只能吸收一个光子

    B．电子吸收光子后一定能从金属表面逸出，成为光电子

    C．金属表面的一个电子吸收若干个光子，积累了足够的能量后才能从金属表面逸出

    D．无论光子能量大小如何，电子吸收多个光子并积累了能量后，总能逸出成为光电子

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（ ）

    A．静电感应不是创造了电荷，而是电荷从物体的一部分转移到另一部分引起的

    B．一个带电物体接触另一个不带电物体，两个物体有可能带上异种电荷

    C．摩擦起电是因为通过克服摩擦做功而使物体产生了电荷

    D．摩擦起电是质子从一物体转移到另一物体

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于作用力与反作用力，下列说法不正确的是（ ）

    A．作用力和反作用力，可以是接触力，也可以是非接触力

    B．作用力和反作用力等大反向合力为零

    C．作用力和反作用力，都是同种性质的力，且同时产生，同时消失

    D．作用力和反作用力作用在不同物体上，可产生不同的作用效果

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