8．要测一个自感系数很大的线圈L的直流电阻R_L，实验室提供以下器材：
（A）待测线圈L（阻值约为2Ω，额定电流2A）；
（B）电流表A₁（量程0.6A，内阻r₁=0.2Ω）；
（C）电流表A₂（量程3.0A，内阻r₂约0.2Ω）；
（D）滑动变阻器R₁（0～10Ω）；
（E）滑动变阻器R₂（0～1kΩ）；
（F）定值电阻R₃=10Ω；
（G）电源（电动势E约9V，内阻很小）；
（H） 单刀单掷开关两只S₁、S₂，导线若干．
要求实验时，改变滑动变阻器的阻值，在尽可能大的范围内测得多组电流值，然后利用I₂-I₁图象求出线圈的电阻R_L．
①实验中滑动变阻器应选用R₁；
②请把如图1虚线框中的实验电路原理图补画完整（器材用适当的符号表示）；
③实验结束时应先断开开关S₂；
④用实验测得的数据作出I₂-I₁图象如图2所示，则线圈的直流电阻R_L=2.04Ω（结果保留三位有效数字）

7．如图所示为多用电表的刻度盘．选用倍率为“×100”的电阻档正确测量电阻，表针位置如图所示，则：

①所测电阻的阻值为1.5×10³Ω；如果要用此多用电表正确测量一个阻值约为2.0×10⁴Ω的电阻，为了使测量结果比较精确，应选用的欧姆档是×1 k（选填“×10”、“×100”或“×1k”）．
②当选用量程为250mA的电流挡正确测量电流时，表针位置如图所示，则所测电流为154mA．

6．在纳米技术中需要移动或修补原子，必须使在不停地做热运动（速率约几百米每秒）的原子几乎静止下来且能在一个小的空间区域内停留一段时间，为此已发明了“激光制冷”技术，若把原子和入射光分别类比为一辆小车和一个小球，则“激光制冷”与下述的力学模型很类似．一辆质量为m的小车（一侧固定一轻弹簧），如图所示以速度v₀水平向右运动，一个动量大小为p的小球水平向左射入小车并压缩弹簧至最短，接着被锁定一段时间△T，再解除锁定使小球以大小相同的动量p水平向右弹出，紧接着不断重复上述过程，最终小车停下来．设地面和车厢均为光滑，除锁定时间△T外，不计小球在小车上运动和弹簧压缩、伸长的时间．从小球第一次入射开始到小车停止运动所经历的时间为（　　）

A．

$\frac{{m{v_0}}}{p}$•△T

B．

$\frac{{2m{v_0}}}{p}$•△T

C．

$\frac{{m{v_0}}}{4p}$•△T

D．

$\frac{{m{v_0}}}{2p}$•△T

5．如图甲所示为示波管的构造示意图，现在x-x′上加上u_xx′-t信号（如图乙所示，周期为2T）；在y-y′上加上u_yy′-t信号（如图丙所示，周期为T），则在示波管屏幕上看到的图形是（　　）

A．

B．

C．

D．

4．如图所示，一列简谐横波在介质中沿水平方向传播，实线是在t₁=0时波的图象，虚线是在t₂=0.5s时波的图象，已知介质中质点P在0～0.5s的时间内通过的路程为10cm．下面关于波的几个论述中正确的是（　　）

	A．	简谐横波的波长为8m		B．	波的传播方向水平向左
	C．	波的传播速度为10m/s		D．	波的频率为0.4Hz

3．在科学技术研究中，关于原子定态、原子核变化的过程中，下列说法正确的是（　　）

	A．	采用物理或化学方法可以有效地改变放射性元素的半衰期
	B．	由玻尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会放出光子
	C．	从高空对地面进行遥感摄影是利用紫外线良好的穿透能力
	D．	原子核所含核子单独存在时的总质量小于该原子核的质量

2．一束由两种频率不同的单色光从空气射入玻璃三棱镜后，出射光分成a、b两束，如图所示，则a、b两束光（　　）

	A．	垂直穿过同一块平板玻璃，a光所用的时间比b光长
	B．	从同种介质射入真空发生全反射时，a光临界角比b光的大
	C．	分别通过同一双缝干涉装置，b光形成的相邻亮条纹间距小
	D．	若照射同一金属都能发生光电效应，b光照射时逸出的光电子最大初动能大

1．物理学发展史上，有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，并研究了落体运动的规律，这位科学家是（　　）

A．

伽利略

B．

安培

C．

库仑

D．

焦耳

20．如图所示，半径为R的光滑圆弧轨道固定在竖直平面内，轨道的一个端点B和圆心O的连接与水平方向间的夹角θ=30°，另一端点C为轨道的最低点，过C点的轨道切线水平．在C点右侧的水平面上紧挨C点放置一质量为m的长木板，长木板上表面与C点等高．一质量为m的物块（可视为质点）从空中A点以v₀=$\sqrt{gR}$的速度水平抛出，恰好从轨道的B端沿切线方向进入轨道．已知物块与长木板间的动摩擦因数μ=0.6，长木板与地面间的动摩擦因数μ=0.2，物块恰好不能脱离长木板，求：
（1）物块经过轨道上C点时对轨道的压力．
（2）长木板的长度．

19．根据爱因斯坦的狭义相对论，质量要随着物体运动速度的增大而增大，即m=$\frac{{m}_{0}}{\sqrt{1-\frac{{v}^{2}}{{c}^{2}}}}$，请讨论：
（1）如果你使一个物体加速、加速、再加速，它的速度会增加到等于光速甚至大于光速吗？为什么？
（2）光有静止质量吗？如果有，情况将会怎样？