下列给出的四组图象中，可能反映同一直线运动的是

如图所示，弹簧下端悬一滑轮，跨过滑轮的细线两端系有A、B两重物，mB=2kg，不计线、滑轮质量及摩擦，则A、B两重物在运动过程中，弹簧的示数可能为：（g=10m/s2）

A．40N B．60N

C．80N D．100N

a、b两个物体做平抛运动的轨迹如图所示，设它们抛出的初速度分别为、，从抛出至碰到台上的时间分别为、，则

A．＞

B．＜

C．＞

D．＜

如图所示，物块沿固定斜面下滑，若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F，则

A．若物块原来匀速下滑，施加力F后物块仍将匀速下滑

B．若物块原来匀速下滑，施加力F后物块将加速下滑

C．若物块原来以加速度a匀加速下滑，施加力F后物块将仍将以加速度a匀加速下滑

D．若物块原来以加速度a匀加速下滑，施加力F后物块仍将匀加速下滑，但加速度大于a

如图，将质量m＝0．1kg的圆环套在固定的水平直杆上。环的直径略大于杆的截面直径。环与杆间动摩擦因数m＝0．8。对环施加一位于竖直平面内斜向上，与杆夹角q＝53°的拉力F，使圆环以a＝4．4m/s2的加速度沿杆向右加速运动，则F的大小可能为（取sin53°＝0．8，cos53°＝0．6，g＝10m/s2）

A. 1N

B. 3 N

C. 7N

D. 9N

“用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置如图a所示，实验中用所挂钩码的重量作为细线对小车的拉力F，通过增加钩码的数量，多 次测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a F图线，如图b所示

（1）图线_________（填“①”或者“②”）是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的。

（2）在轨道为斜面情况下，轨道倾斜的角度为，则小车与轨道面的动摩擦因数 （已知sin 37°＝0．6，cos 37°＝0．8）。

（3）在轨道水平时，小车运动的阻力_________N．

（4）图b中，拉力F较大时，a F图线明显弯曲，产生误差，为避免此误差可采取的措施是______（填选项字母）

A．调整轨道的倾角，在未挂钩码时使小车能在轨道上匀速运动

B．增加钩码数量的同时在小车上增加砝码，使钩码的总质量始终远小于小车的总质量

C．将无线力传感器捆绑在小车上，再将细线连在力传感器上，用力传感器读数代替钩码的重力

D．更换实验中使用的钩码规格，采用质量较小的钩码进行上述实验

一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧A和B，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是

A. a的原长比b的长

B. a的劲度系数比b的大

C. a的劲度系数比b的小

D. 测得的弹力与弹簧的长度成正比

为进一步探究a、b弹簧的劲度系数，某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究．

①某次测量如图2所示，指针示数为_______ cm．

②在弹性限度内，将50 g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA和LB如表1．用表1数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为____ N/m（重力加速度g取10 m/s2）．由表Ⅰ数据________（选填“能”或“不能”）计算出弹簧Ⅱ的劲度系数．

跳蚤是弹跳力很强的小虫，它原地上跳的加速距离d1=0．80mm，能跳起的最大高度h1=0．24m。而人屈膝下蹲原地上跳的加速距离d2=0．50m，能跳起的最大高度h2=1．0m；假想人具有与跳蚤相等的起跳加速度，而加速距离仍为0．50m，则人上跳的最大高度是多少?

质量m=1 kg的物体在F＝20 N的水平推力作用下，从足够长的粗糙斜面的底端A点由静止开始沿斜面运动，物体与斜面间动摩擦因数为μ=0．25，斜面固定不动，与水平地面的夹角α＝37°，力F作用4 s后撤去，撤去力F后5s物体正好通过斜面上的B点。（已知sin 37°＝0．6，cos 37°＝0．8，g＝10 m/s2）。求：

（1）撤去力F时的速度；

（2）力F作用下物体发生的位移；

（3）AB之间的距离。