下列关于单位制的说法中，不正确的是

A．基本单位和导出单位一起组成了单位制

B．在国际单位制中，长度、质量、时间三个物理量被选作力学的基本物理量

C．在国际单位制中，力学的三个基本单位分别是米、千克、秒

D．力的单位牛顿是国际单位制中的一个基本单位

关于物体的动量，下列说法中正确的是（ ）

A．物体的动量越大，其惯性也越大

B．物体的速度方向改变，其动量一定改变

C．物体的动量改变，其动能一定改变

D．运动物体在任一时刻的动量方向一定是该时刻的加速度方向

光滑的半球形物体固定在水平地面上，球心正上方有一光滑的小滑轮，轻绳的一端系一小球，靠放在半球上的A点，另一端绕过定滑轮后用力拉住，使小球静止，如图所示，现缓慢地拉绳，在使小球沿球面由A到B的过程中，半球对小球的支持力N和绳对小球的拉力T的大小变化情况是（ ）

A. N变大、T变小

B. N变小、T变大

C. N变小、T先变小后变大

D. N不变、T变小

图甲所示为索契冬奥会上为我国夺得首枚速滑金牌的张虹在1000m决赛中的精彩瞬间．现假设某速滑运动员某段时间内在直道上做直线运动的速度－时间图象可简化为图乙，已知运动员（包括装备）总质量为60kg，在该段时间内受到的阻力恒为总重力的0．1倍，g=10m/s2．则下列说法正确的是（ ）

A. 在1～3 s内，运动员的加速度为0．2 m/s2

B. 在1～3 s内，运动员获得的动力是30 N

C. 在0～5 s内，运动员的平均速度是12．5m/s

D. 在0～5 s内，运动员克服阻力做的功是3780 J

如图所示，水平传送带两端点A、B间的距离为L，传送带开始时处于静止状态．把一个小物体放到右端的A点，某人用恒定的水平力F使小物体以速度v1匀速滑到左端的B点，拉力F所做的功为W1、功率为P1，这一过程物体和传送带之间因摩擦而产生的热量为Q1．随后让传送带以v2的速度逆时针匀速运动，此人仍然用相同的恒定的水平力F拉物体，使它以相对传送带为v1的速度匀速从A滑行到B，这一过程中，拉力F所做的功为W2、功率为P2，物体和传送带之间因摩擦而产生的热量为Q2．下列关系中正确的是（ ）．

A．W1＝W2，P1<P2，Q1＝Q2

B．W1＝W2，P1<P2，Q1>Q2

C．W1>W2，P1＝P2，Q1>Q2

D．W1>W2，P1＝P2，Q1＝Q2

如图所示，若物体与接触面之间的动摩擦因数处处相同，DO是水平面，AB是斜面．初速度为10 m/s的物体从D点出发沿路面DBA恰好可以达到顶点A，如果斜面改为AC，再让该物体从D点出发沿DCA恰好也能达到A点，则物体第二次运动具有的初速度（ ）

A．可能大于12 m/s

B．可能等于8 m/s

C．一定等于10 m/s

D．可能等于10 m/s，具体数值与斜面的倾角有关

已知，某卫星在赤道上空轨道半径为r1的圆形轨道上绕地运行的周期为T，卫星运动方向与地球自转方向相同，赤道上某城市的人每三天恰好五次看到卫星掠过其正上方．假设某时刻，该卫星如图在A点变轨进入椭圆轨道，近地点B到地心距离为r2．设卫星由A到B运动的时间为t，地球自转周期为T0，不计空气阻力．则（ ）

A.

B.

C. 卫星在图中椭圆轨道由A到B时，机械能增大

D. 卫星由图中圆轨道进入椭圆轨道过程中，机械能不变

质量为m的汽车在平直路面上启动，启动过程的速度图象如图所示，从t1时刻起汽车的功率保持不变，整个运动过程中汽车所受阻力恒为Ff，则（ ）

A. 0～t1时间内，汽车的牵引力等于

B. t1～t2时间内，汽车的功率等于

C. 汽车运动的最大速度等于

D. t1～t2时间内，汽车的平均速度小于

如图所示，一个质量为m＝1 kg的带孔小球穿在固定的粗糙水平长横杆上，小球与横杆间的动摩擦因数为μ＝0．6．某时刻小球获得一个水平向右的瞬时速度v0＝15 m/s，同时小球受到一个竖直向上的作用力F，F与速度的平方成正比，比例常数为k＝0．4，重力加速度为g＝10 m/s2，则小球运动的整个过程中（ ）

A．作用力F对小球做功为0

B．作用力F对小球做功为－112．5 J

C．摩擦力对小球做功为－112．5 J

D．摩擦力对小球做功为－100 J

某同学用如图甲所示装置做“探究合力做的功与动能改变关系”的实验，他们将光电门固定在水平轨道上的B点，如图所示．并用重物通过细线拉小车，然后保持小车和重物的质量不变，通过改变小车释放点到光电门的距离（s）进行多次实验，实验时要求每次小车都从静止释放．

（1）用游标卡尺测出遮光条的宽度d如图乙所示，d=______cm．

（2）如果遮光条通过光电门的时间为t，小车到光电门的距离为s．该同学通过描点作出线性图象来反映合力做的功与动能改变关系，则他作的图象关系是下列哪一个时才能符合实验要求______．

A．s－t B．s－t2 C．s－t-1 D．s－t-2

（3）下列哪些实验操作能够减小实验误差______．

A．调整轨道的倾角，在未挂重物时使小车能在轨道上匀速运动

B．必须满足重物的质量远小于小车的质量

C．必须保证小车从静止状态开始释放．